铃声响过之后

铃声响过之后 铃声响过之后 那时候我坐在教室的最后几排，周围的桌子总是歪歪扭扭的，桌子上散乱地放着、笔等东西。 每天下午五点钟，伴随着一阵悦耳的铃声，我们的小组自由学习时间来到了。我总是第一个来到组里，把桌子排好，整理桌面，然后坐下，翻开书，读书或者写作业。 阳光透过窗子射向桌面，有些晃眼，恍惚中一个庞大的身影从我眼前闪过，桌子又歪了。“大人物”小刚登场了。他是三组组长，身体只是有些微胖，却长着一个圆滚滚的肚子。他的脑袋很有个性，像个和尚，但他却不是“木鱼脑袋”。既然能坐上组长之位，那他就并非等闲之辈，他的强项是数学和英语，每次只要是涉及到这两科的话题，总能听到他侃侃而谈，声如洪钟的男中音。 第二个出场的往往是我们的“组花”――小晶。她长着一张“中国古典美人的圆脸”，有时从侧面看又类似卡通Q 版人物的脸。这张漂亮的脸，再加上精致的五官，活脱脱像一位仙女。每次看到她，总让人联想她是否就是广寒宫里那寂寞的嫦娥下凡, “哥来也～”循声望去，那是“一捕”呀～实际上他不叫“一捕”而叫“一搏”。这家伙可不是个小马虎，而是个“马虎大王”呀～因为写作业时粗心大意，他连自己的名字“搏”都写错了，活活写成了“捕”。为了纪念他的失误，我们就时常叫他“一捕”。 他的身体总也不稳。无论是站起来，还是坐在椅子上，身体总是摇摇晃晃， 软骨精”。他还时常哼歌，每次唱:“兄弟抱一下，说说你心里活脱脱一个“ 话„„”或“嫁给我你会幸福的„„”每次一听到他的歌声。全组人总是忍不住捧腹大笑，这时他总是自嘲:“你们真心没有品位。”此言一出，大家笑得更放肆了。但那跑调的歌声和熟悉的双沟普通话却成了他在我们记忆中的一大“特色”。 我那同桌――小志登场了，他长得不高，浓眉大眼。但一看就不像个好人。每当我笑一搏时，他总拖着长长的腔说:“哎呀，你别打击人家一搏，男人是要自尊的，是吧，搏,” 等张一搏傻傻点头后，他总是闭着眼，抿着嘴偷笑。他还是个不折不扣的“学痞”。虽然上课常常不注意听讲，但无论老师提什么问题，他都能对答如流，做题也是百发百中，令人叹为观止。 最后，蹦出来的就是活蹦乱跳的“菜宝”。他可是我们组的活宝。个子不高，看着一副天真无邪的样子，嘴上总挂着:“打败你的不是天真，是‘无鞋’。”他总是在“鞋”字上拖长音。他会讲很多的笑话，有的让你笑得合不拢嘴，有的则是冷得叫你直冒冷汗。对了，他还有一个“响亮”的名字――子怡～怎么样，第一次听到这名是不是想到了章子怡啊,但让你失望了，他不是个“大美人”，而是个不折不扣的“小男孩”。他迷茫的样子是最可爱的，嘴巴张着，眼睛微瞪，像只受了惊的小羊。 又一阵悦耳的铃声，我们的小组活动结束了。这不，“菜宝”好像意犹未尽，又讲了个笑话，我们在阳光下笑开了花。 【评点】 这篇习作在语言运用方面也很有特点，无论是人物的个性语言，还是人物的描写语言，口语化，诙谐幽默、妙趣横生，写得有活力有朝气。同时，作文写出一个积极阳光的小组活动场景，让我们看到一代富有朝气的初中生。 本文的不足之处在于没有充分体现题目“之后”的时间性，对人物过多地 介绍，缺少足够的叙述。