浙江省杭州市萧山中学2015届高三上学期第二次月考生物试卷 （Word版含解析）.doc

浙江省杭州市萧山中学2015届高三上学期第二次月考生物试卷 （Word版含解析）.doc 浙江省杭州市萧山中学2015届高三上学期第二次月考生物试卷 一、选择题(1,20题每小题1分，21,40题每小题1分) 1((1分)下列无机盐中能被用于制造“生命活动的主要承担者”和“遗传信息的携带者”的是() ,2+4+ A(NO B( Mg C( PO D(Na 3 2((1分)下列叙述中，不属于RNA功能的是() A( 细胞质中的遗传物质 B( 作为某些病毒的遗传物质 C( 催化某些代谢因子 D(参与核糖体的组成 3((1分)下列有关水的说法中错误的是() A( 休眠或越冬的植物体内，自由水与结合水的比值下降 B( 水是光合作用的反应物，也是有氧呼吸的产物 C( 氨基酸脱水缩合产生水，水中的氧来自氨基酸的羧基 D( 在渗透作用过程中，水分子从高浓度溶液向低浓度溶液扩散 4((1分)下列关于生物体化学组成的叙述，正确的是() A( 无机盐在生物体内主要以化合物的形式存在 B( 高温会导致蛋白质的肽键断裂 C( C是构成细胞的最基本元素，在人体细胞鲜重中含量最多 D( 镁是构成叶绿素的必需成分，植物缺乏镁会导致叶片发黄 5((1分)下列属于同源染色体的是() A( 一条染色体经复制产生的两条染色体 B( 在减数分裂过程中能联会的两条染色体 C( 分别来自父母双方的两条染色体 D( 形状大小一般都相同的两条染色体 6((1分)不同种类的细胞控制物质出入的能力有所不同，其原因之一是构成细胞膜的成分中() A(磷脂不同 B( 脂质不同 C( 蛋白质不同 D(糖类不同 7((1分)如图为绿色植物光合作用图解，以下说法不正确的是() A( 水的光解发生在?内叶绿体片层结构的薄膜 版权所有:中华资源库 www.ziyuanku.com B( ?是三碳化合物，在中午高温时，数量减少 C( 产生?的暗反应需在黑暗中进行 D( ?是ATP，贮存的能量来自光能 8((1分)如图是人体细胞中两种重要有机物B、E的元素组成及相互关系图，关于此图的叙述正确的是() ?细胞核中能发生E,G的过程 ?细胞质中能发生G,B的过程 ?B具有多种重要功能是由于b的种类、数目、排列次序及空间结构不同 ?E具有多种重要功能是因为B的排列顺序不同 ?E是人类的遗传物质( A(?? B( ???? C( ???? D(????? 9((1分)人体内的遗传物质彻底水解后，可得到() A( 8种核苷酸 B( 5种含氮碱基 C( 1种五碳糖 D(4种脱氧核苷酸 10((1分)如图是由3个圆所构成的类别关系图，其中?为大圆，?和?分别为大圆之内的小圆(符合这种类别关系的是() A( ?脱氧核糖核酸(?核糖核酸(?核酸 B( ?染色体(?DNA(?基因 C( ?激素(?性激素(?维生素D D( ?原核生物(?蓝藻(?大肠杆菌 11((1分)肽链在核糖体上合成后，进一步形成蛋白质时往往要进行加工，在加工时常常要切去一部分氨基酸，再构成蛋白质(现有一条含100个氨基酸的肽链，其中含游离的氨基14个，加工时共切去氨基酸16个，则加工后多肽链所含的游离的氨基至少还有多少个() A(0 B( 1 C( 2 D(14 12((1分)下列说法正确的是() A( 动植物细胞间信息交流都必须依赖于细胞膜面的受体 B( 生物膜的特定功能主要是由膜蛋白实现的 C( 丙酮酸的分解是在线粒体内膜上进行的 版权所有:中华资源库 www.ziyuanku.com D( 只有动物细胞才有两个互相垂直排列的中心粒 13((1分)将一个细胞中的磷脂成分全部提取出来，将其在空气,水界面上铺成单分子层，结果测得单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍(下列细胞实验与此结果最相符的是() A( 人的肝细胞 B( 蛙的红细胞 C( 洋葱鳞片叶表皮细胞 D(大肠杆菌细胞 14((1分)如图所示的模式图表示几种细胞器，有关说法不正确的是() A( 细胞器C、F都能产生水 B( 细胞器B、F的化学成分中不含磷脂 C( 植物细胞都含有C、E、F D( A、D及植物细胞的液泡都是单层膜结构 15((1分)下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是() A( 原核生物细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸 B( 原核生物细胞中没有核糖体，真核生物细胞中含有核糖体 C( 真核生物以DNA为遗传物质，原核生物以RNA为遗传物质 D( 原核生物细胞无叶绿体，但可能进行光合作用 16((1分)如图为某生物的细胞结构模式图，下列有关叙述正确的是() A( 因为含有叶绿体，所以该细胞肯定为绿色植物的叶肉细胞 B( 该细胞合成ATP的场所只有3和9 C( 若该图表示洋葱根尖细胞模式图，则不应该有结构7，其他结构均相同 D( 细胞结构8含有的P含量远高于7 17((1分)如图为生物膜与人工脂双层膜对几种物质的透性值，下列选项中错误的是() 版权所有:中华资源库 www.ziyuanku.com A( 人工脂双层由磷脂双分子层构成 B( 甘油透过人工脂双层和生物膜的方式为自由扩散 ,+C( K透过人工膜的速度比Cl快 ,D( Cl的运输方式与氧气相同 18((1分)如图甲表示温度对淀粉酶活性的影响;图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后麦芽糖积累量随温度变化的情况(下列说法不正确的是() A( T表示淀粉酶催化该反应的最适温度 0 B( 图甲中，TT时淀粉酶催化效率都很低，但对酶活性的影响却有本质的区别 ab C( 图乙中T至T的曲线表明随温度升高，麦芽糖积累量不再上升，酶活性已达到最高 bc D( 图乙中A点对应的温度为T 0 19((1分)下列能说明某细胞已经发生分化的是() A( 进行ATP的合成 B( 进行mRNA的合成 C( 细胞中存在血红蛋白基因 D(细胞中存在血红蛋白 20((1分)下列关于高倍物镜的叙述，正确的是() A( 因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察 B( 在低倍镜下找到叶片细胞，即可换上高倍物镜 C( 换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰 D( 为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜 21((2分)下列生理活动与生物膜功能无直接关系的是() A( 垂体分泌生长激素 B( 氨基酸脱水缩合形成多肽 C( 神经递质在神经元之间传递信息 D( 受精作用的完成 版权所有:中华资源库 www.ziyuanku.com 22((2分)如图表示胰岛素分子(分泌蛋白)中一条多肽链，其中有3个甘氨酸(R基:,H)且分别位于第8、20、23位(下列叙述正确的是() A( 图中多肽含有一个游离羧基(位于第1位)和一个游离氨基(位于第30位) B( 用特殊水解酶选择性除去图中的3个甘氨酸，形成的产物比原多肽多5个氧原子 C( 用特殊水解酶选择性除去图中的3个甘氨酸，形成的产物中有4条多肽 D( 该多肽释放到细胞外需要经过两种细胞器的加工 23((2分)下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是() A( 分裂间期有DNA和中心体的复制 B( 分裂间期DNA含量和染色体组数都加倍 C( 纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂后期 D( 染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期 24((2分)下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是() A( 用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定 B( 脂肪的鉴定需要用显微镜才能看到被染色的脂肪滴 C( 用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后，再加入含样品的试管中 D( 在鉴定脂肪的实验中，苏丹?将脂肪染成橘黄色，苏丹?将脂肪染成红色 25((2分)下列曲线所示的生物学意义，错误的是() A( 如图?纵坐标表示细胞内呼吸强度，则横坐标表示O供应量 2 B( 如图?纵坐标表示酶的活性，则横坐标可表示温度 C( 如图?纵坐标表示O出入红细胞的速率，则横坐标可表示O的浓度 22+D( 如图?纵坐标表示植物根对K的吸收速率，则横坐标可表示O浓度 2 26((2分)如图甲是有丝分裂间期细胞体积变化情况，图乙表示有丝分裂间期细胞内不同阶段DNA和RNA相对含量的变化曲线图(下列相关叙述正确的是() 版权所有:中华资源库 www.ziyuanku.com A( 从图甲信息可知，间期细胞体积增大，细胞的相对表面积增大 B( 分析图乙信息可知，间期蛋白质合成较旺盛的时期为b阶段 C( 间期DNA聚合酶和RNA聚合酶始终发挥作用 D( 图乙中实线和虚线分别代表DNA和RNA的相对含量变化 27((2分)如图表示细胞核结构模式图，下列有关叙述正确的是() A( ?是由RNA和蛋白质组成的结构 B( ?是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞的控制中心 C( 核膜由三层磷脂分子组成，蛋白质、RNA等生物大分子可以穿过核孔进出细胞核 D( 只有在真核细胞中，使用电子显微镜才可以看到此图所示的结构 28((2分)将洋葱表皮细胞放置在不同浓度的物质M溶液中，并测定洋葱表皮细胞吸收M的速率，结果如图(对结果的解释最合理的是() A( 细胞吸收M的方式为自由扩散 B( 细胞吸收M的方式为主动运输 C( 细胞吸收M需载体蛋白的参与 D( 细胞吸收M所需能量供应不足 29((2分)在观察植物细胞的质壁分离和复原的过程中，某同学在视野中看到生活着的洋葱表皮细胞正处于如图所示状态，a、b表示该部位的溶液浓度，由此可以推断() A( 可能a,b，细胞渗透吸水 B( 可能a=b，渗透系统保持动态平衡 C( 可能a,b，细胞渗透失水 版权所有:中华资源库 www.ziyuanku.com D( 上述三种情况都有可能 30((2分)如图是几种物质进出细胞方式中，运输速度与影响因素间的关系曲线图，下列与此图相关的叙述中，正确的是() A( 与水进出细胞相符的图有??? B( 与葡萄糖进入红细胞相符的图??? +C( 与K进入丽藻细胞相符的图有??? D( 与蛋白质进出细胞相符的图有??? 31((2分)某兴趣小组了如图所示的实验装置若干组，室温25?下进行了一系列的实验，对实验过程中装置条件及结果的叙述错误的是() A( 若X溶液为CO缓冲液并给予光照，液滴移动距离可表示净光合作用强度大小 2 B( 若要测真光合强度，需另加设一装置遮光处理，X溶液为NaOH溶液 C( 若X溶液为清水并给予光照，光合作用大于细胞呼吸时，液滴右移 D( 若X溶液为清水并遮光处理，消耗的底物为脂肪时，液滴左移 32((2分)某同学将不同温度的等量牛奶中混入一些新鲜姜汁，观察混合物15min，看其是否会凝固，结果如表: 温度(?) 20 40 60 80 100 结果 15min后仍 未有凝固迹象 14min内 完全凝固 1min内完 全凝固 1min内 完全凝固 15min后仍 未有凝固迹象 注:用煮沸后冷却的姜汁重复这项实验，牛奶在任何温度下均不能凝固(根据以上姜汁使牛奶凝固的结果，下列表述不正确的是() A( 可证明新鲜姜汁含有一种酶，该酶能促使牛奶凝固 B( 20?和100?时酶的活性低，是因为酶的分子结构遭到破坏而失去活性 C( 将等量姜汁在不同温度下保温后再与对应温度的牛奶混合，能够提高实验的准确度 版权所有:中华资源库 www.ziyuanku.com D( 60?和80?不一定是酶的最适温度，缩小温度范围，增加温度梯度才可确定最适温度 33((2分)如图表示在适宜的光照、CO浓度等条件下，某植物在不同温度下的净光合作2 用速率和呼吸作用速率曲线，下列叙述错误的是() A( 光合作用中温度主要影响暗反应阶段 B( 光合作用、呼吸作用都受到温度的影响，其中与呼吸作用有关的酶的适宜温度更高 C( 温度在30?左右时真光合作用速率最大 D( 若温度保持25?，长时间每天交替进行12h光照、12h黑暗，该植物不能正常生长 34((2分)一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的CHOH25和CO的量如表所示(下列叙述错误的是() 2 氧浓度(%) a b c d 产生CO的量(mol) 0.9 1.3 1.5 3.0 2 产生CHOH的量(mol) 0.9 0.7 0.6 0 25 A( 氧浓度为a时，只进行无氧呼吸 B( 氧浓度为b时，经有氧呼吸产生的CO为0.6mol 2 C( 氧浓度为c时，消耗的葡萄糖中有50%用于酒精发酵 D( 氧浓度为d时，只进行有氧呼吸 35((2分)如图是探究酵母菌呼吸方式的装置，下列相关叙述错误的是() A( 假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴不动，说明酵母菌只进行有氧呼吸 B( 假设装置一中的液滴不动，装置二中的液滴右移，说明酵母菌只进行无氧呼吸 C( 假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴右移，说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸 D( 假设装置一和装置二的液滴均不移动，说明酵母菌只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸 36((2分)正常条件下进行光合作用的某植物，当突然改变条件后，即可发现其叶肉细胞内五碳化合物含量突然上升，则改变的条件是() 版权所有:中华资源库 www.ziyuanku.com A( 停止光照 B( 停止光照并降低CO浓度 2C( 升高CO浓度 D(降低CO浓度 22 37((2分)某生物的基因型为AaBb，已知Aa和Bb两对等位基因分别位于两对非同源染色体上，那么该生物的体细胞，在有丝分裂的后期，基因的走向是() A( A与B走向一极，a与b走向另一极 B( A与b走向一极，a与B走向另一极 C( A与a走向一极，B与b走向另一极 D( 走向两极的均为A、a、B、b 38((2分)下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述，正确的是() A( 细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同 B( 个体发育过程中细胞的分裂、分化和死亡对于生物体都是有积极意义的 C( 细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段 D( 多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的 39((2分)DNA相对含量不同，将某种连续增殖的动物细胞归为甲、乙、丙三组，每组细胞数如图1所示(根据细胞中的DNA含量在细胞周期中的变化绘制曲线，如图2所示(下列有关图的分析，不正确的是() A( 图1中的乙组细胞全部位于图2中的AB段 B( 图1中的丙组细胞全部位于图2中的BC段 C( 图1中的甲组细胞全部位于图2中的D点 D( 图1中的丙组细胞中部分细胞不出现纺锤体 40((2分)如图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图象，下列说法中正确的是() A( 具有同源染色体的细胞只有?和? B( 动物睾丸中不可能同时出现以上细胞 C( ?所示的细胞中不可能有基因重组 D( 上述细胞中有8条染色单体的是??? 二、非选择题 版权所有:中华资源库 www.ziyuanku.com 41((7分)图1表示的是某同学通过实验得出的HO浓度与酶促反应速率关系图，图2是22 实验过程中的一个装置图(请分析回答下列问题: (1)图1中AB段说明反应速率大小主要与有关，对应图2中的实验装置如何设计( (2)如果图2装置中放入的是经高温处理过的土豆片，实验现象是，原因是( (3)实验过程中温度、pH等保持不变，形成曲线a与曲线b差异的可能原因是;将图2装置中含有新鲜土豆片的烧瓶分别放置在不同温度的水浴锅中，定时记录不同温度条件下产生的气体量，绘制出的温度对HO酶酶促反应速率影响的曲线图不够科学，其原因是( 22 (4)曲线b在B点后反应速率不再增加的原因是，曲线C形成的可能原因是( 42(图一表示某绿色植物细胞内部分代谢活动的相互关系，其中a、b、c代表不同的细胞器，?,?代表不同的物质(请据图回答问题: (1)写出以下结构或物质的名称:物质?，结构a( (2)?在b内参与的反应是有氧呼吸的第阶段( (3)?在a内变为?所需的直接条件是需要多种酶及( +(4)该细胞吸收K，需要膜载体协助和?，其中?的结构简式为( 版权所有:中华资源库 www.ziyuanku.com (5)图二表示棉田内，棉叶在一天内吸收二氧化碳变化情况，如果C、F时间所合成的葡 2萄糖速率相等，均为36mg/dm•h，则A、C、F三点的呼吸强度的比较结果是(试分析产生 2这一结果的原因:，其中C点时的呼吸强度为mgCO/dm•h( 2 (6)图三表示一昼夜(0时至24时)在一个种植有番茄植株的密闭容器内O相对含量的2变化，据图分析: ?番茄植株光合作用释放的O量和呼吸作用消耗的O相等的点是( 22 ?该番茄植株经过一昼夜后，是否积累了有机物,，理由是( 43((6分)洋葱是中学生物实验常用材料之一，如图是与洋葱有关实验的部分步骤，请据图回答: ?((1)?表示提取洋葱叶子色素时的研磨步骤，研钵中除了加无水乙醇外，还需加入的化学试剂有;?表示符合要求的滤纸条，但该滤纸条层析一段时间后，滤纸条上没有一条色素带，则最可能的原因是( (2)?表示观察洋葱根尖细胞有丝分裂时装片制作的压片步骤，该步骤的目的是;数染色体数目最好的是_期，此时细胞内染色体、DNA、染色单体数目之比为(?表示在低倍镜下观察洋葱根尖细胞时的一个视野，若要在高倍镜下观察洋葱细胞染色体的形态和数目，应将装片向方移动( 44((7分)?(图是某细胞进行有丝分裂的简图，据图回答:(“”内填序号，“”上按要求填数字、文字或字母) (1)该图是细胞有丝分裂简图，其分裂顺序依次是(用字母表示) (2)图示作为一个细胞周期还缺少处于期的细胞简图( (3)图示的B时期细胞内含条染色体和个DNA分子(染色体数目加倍发生在期图中( 浙江省杭州市萧山中学2015届高三上学期第二次月考生物试卷 版权所有:中华资源库 www.ziyuanku.com 参考答案与试题解析 一、选择题(1,20题每小题1分，21,40题每小题1分) 1((1分)下列无机盐中能被用于制造“生命活动的主要承担者”和“遗传信息的携带者”的是() ,2+4+ A(NO B( Mg C( PO D(Na 3 考点: 无机盐的主要存在形式和作用;蛋白质在生命活动中的主要功能;核酸在生命活动中的作用( 分析: 生命活动的主要承担者是蛋白质，蛋白质是由C、H、O、N元素构成，有些含有P、S; 遗传信息的携带者是核酸，核酸是由C、H、O、N、P元素构成( ,解答: 解:蛋白质和核酸共有的元素是N元素，所以NO用于制造“生命活动的主要承3 担者”和“遗传信息的携带者”( 故选:A( 点评: 本题考查组成细胞的元素和化合物，要求考生识记元素的相关知识，识记组成细胞的化合物的元素组成，能准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查( 2((1分)下列叙述中，不属于RNA功能的是() A( 细胞质中的遗传物质 B( 作为某些病毒的遗传物质 C( 催化某些代谢因子 D(参与核糖体的组成 考点: RNA分子的组成和种类( 分析: 细胞类生物含有DNA和RNA两种核酸，其细胞核和细胞质遗传物质均为DNA(病毒只含有一种核酸(DNA或RNA)，所以其遗传物质是DNA或RNA(据此答题( 解答: 解:A、细胞质中的遗传物质是DNA，A错误; B、病毒的遗传物质是DNA或RNA，B正确; C、绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA，C正确; D、核糖体的主要组成成分是蛋白质和RNA，D正确( 故选:A( 点评: 本题考查RNA的种类及功能、酶的化学本质，要求考生识记RNA的种类及功能，识记酶的化学本质，明确细胞类生物的遗传物质是DNA，属于考纲识记层次的考查( 3((1分)下列有关水的说法中错误的是() A( 休眠或越冬的植物体内，自由水与结合水的比值下降 B( 水是光合作用的反应物，也是有氧呼吸的产物 C( 氨基酸脱水缩合产生水，水中的氧来自氨基酸的羧基 D( 在渗透作用过程中，水分子从高浓度溶液向低浓度溶液扩散 考点: 水在细胞中的存在形式和作用( 分析: 细胞内的水以自由水和结合水的形式存在结合水是细胞结构的重要组成成分，自由水是细胞内良好的溶剂，是许多化学反应的介质，细胞内的许多化学反应都有水的参与或生 版权所有:中华资源库 www.ziyuanku.com 成，水可以自由移动，对于运输营养物质和代谢废物具有重要作用，自由水与结合水的比值越高，细胞新陈代谢越旺盛，抗逆性越差，反之亦然( 解答: 解:A、休眠或越冬的植物体内，新陈代谢较弱，自由水与结合水的比值下降，A正确; B、水是光合作用过程中光反应的反应物，也是有氧呼吸的产物，B正确; C、氨基酸的脱水缩合反应是一个氨基酸的氨基和另一个氨基酸的羧基反应生成1分子水的过程，水中的氧原子来自羧基，C正确; D、渗透作用过程中，水分子从低浓度向高浓度扩散，D错误( 故选:D( 点评: 本题的知识点是水的存在形式和作用，渗透作用原理，对于相关知识点的理解和应用是解题的关键( 4((1分)下列关于生物体化学组成的叙述，正确的是() A( 无机盐在生物体内主要以化合物的形式存在 B( 高温会导致蛋白质的肽键断裂 C( C是构成细胞的最基本元素，在人体细胞鲜重中含量最多 D( 镁是构成叶绿素的必需成分，植物缺乏镁会导致叶片发黄 考点: 无机盐的主要存在形式和作用( 分析: 生物体内无机盐主要以离子的形式存在，有些无机盐还参与某些大分子化合物的组成;组成生物体的元素中，C是最基本的元素，在细胞干重中含量最多，占细胞鲜重比例最大的元素是O元素;高温会使蛋白质的空间结构发生改变而使蛋白质变性( 解答: 解:A、无机盐在体内主要以离子的形式存在，A错误; B、高温会使蛋白质的空间结构改变，不会导致氢键断裂，B错误; C、在人体细胞鲜重中含量最多的元素是O元素，C错误; D、镁元素是叶绿素分子的组成成分，植物缺镁会影响叶绿素的合成从而导致叶片发黄，D正确( 故选:D( 点评: 本题的知识点是无机盐的存在形式和作用，组成生物体的化学元素，蛋白质变性的原因，对于相关知识点的综合理解应用是解题的关键( 5((1分)下列属于同源染色体的是() A( 一条染色体经复制产生的两条染色体 B( 在减数分裂过程中能联会的两条染色体 C( 分别来自父母双方的两条染色体 D( 形状大小一般都相同的两条染色体 考点: 同源染色体与非同源染色体的区别与联系( 分析: 同源染色体是指配对的两条染色体，形态和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方(同源染色体两两配对的现象叫做联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体(据此答题( 解答: 解:A、同源染色体不是复制而成的，而是一条来自父方、一条来自母方，A错误; B、同源染色体的两两配对叫做联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体，B正确; 版权所有:中华资源库 www.ziyuanku.com C、一条来自父方，一条来自母方的染色体不一定是同源染色体，如来自父方的第2号染色体和来自母方的第3号染色体，C错误; D、形态和大小都相同的染色体不一定是同源染色体，如着丝点分裂后形成的两条染色体，D错误( 故选:B( 点评: 本题考查同源色体的概念，解答本题除了识记同源染色体的概念，还需理解同源染色体的来源，如C选项中“一条来自父方，一条来自母方”虽然与概念中说法相同，但还有明确同源染色体是来自父方和母方的同一号染色体( 6((1分)不同种类的细胞控制物质出入的能力有所不同，其原因之一是构成细胞膜的成分中() A(磷脂不同 B( 脂质不同 C( 蛋白质不同 D(糖类不同 考点: 物质进出细胞的方式的综合( 分析: 运用细胞膜的结构决定功能的原理，解决物质跨膜运输的影响因素( 解答: 解: A、不同细胞膜的化学组成基本相同，主要由脂质(磷脂)、蛋白质和糖类等物质组成;其中以蛋白质和脂质为主(磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨架(故A错误( B、构成细胞膜的脂质指的是磷脂(故B错误( C、蛋白质是生命活动的主要承担者，细胞膜的功能主要与蛋白质有关(蛋白质的种类不同，细胞膜的功能不同(故C正确( D、细胞膜上的糖是单糖构成的多糖，与蛋白质合成糖蛋白，对物质进出有影响，但是蛋白质因素(故D错误( 本题故选C( 点评: 本题考查细胞膜的结构和功能相关知识，意在考查考生理解所学知识的，把握知识间的内在联系的能力( 7((1分)如图为绿色植物光合作用图解，以下说法不正确的是() A( 水的光解发生在?内叶绿体片层结构的薄膜 B( ?是三碳化合物，在中午高温时，数量减少 C( 产生?的暗反应需在黑暗中进行 D( ?是ATP，贮存的能量来自光能 考点: 光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化( 分析: 光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程(光合作用的光反应阶段(场所是叶绿体的类囊体膜上):水的光解产生与氧气，以及ATP的形成(光合作用的暗反应阶段(场所是叶绿体的基质中):CO被C固定形成C，C在光反应提供的ATP和的作用下还原生成淀粉等有机物( 2533 版权所有:中华资源库 www.ziyuanku.com 解答: 解:A、水的光解发生在?内叶绿体片层结构的薄膜，A正确; B、在中午高温时，气孔关闭，CO供应不足，CO被C固定形成C数量减少，B正确; 2253 C、产生?C的暗反应有光无光均可进行，C错误; 3 D、?是ATP，贮存的能量来自光反应中的光能，D正确( 故选:C( 点评: 本题主要考查学生对所给信息的分析和理解能力(要注意，光反应离不开光，暗反应有光无光均可进行(光反应需要暗反应提供的ADP和Pi，暗反应需要光反应提供的ATP和，两者相互依存，是统一不可分割的整体( 8((1分)如图是人体细胞中两种重要有机物B、E的元素组成及相互关系图，关于此图的叙述正确的是() ?细胞核中能发生E,G的过程 ?细胞质中能发生G,B的过程 ?B具有多种重要功能是由于b的种类、数目、排列次序及空间结构不同 ?E具有多种重要功能是因为B的排列顺序不同 ?E是人类的遗传物质( A(?? B( ???? C( ???? D(????? 考点: 蛋白质的结构和功能的综合;核酸的结构和功能的综合( 分析: 图中b是氨基酸、e是脱氧核苷酸、B是蛋白质、E是DNA、G是RNA(E,G表示转录，发生于细胞核中，G,B表示翻译，发生于细胞质的核糖体中( 解答: 解:?E,G表示转录，转录主要发生在细胞核中，?正确; ?G,B表示翻译，该过程发生于细胞质的核糖体中，?正确; ?蛋白质的功能具有多样性，取决于蛋白质的结构具有多样性，?正确; ?DNA的功能主要起遗传作用，蛋白质才具有多种功能，?错误; ?人类的遗传物质是DNA，?正确( 故选:B( 点评: 本题考查了DNA和蛋白质的知识，难度中等，熟记DNA和蛋白质的组成元素以及DNA和蛋白质具有多样性的原因是解题关键( 9((1分)人体内的遗传物质彻底水解后，可得到() A( 8种核苷酸 B( 5种含氮碱基 C( 1种五碳糖 D(4种脱氧核苷酸 考点: DNA分子的基本单位( 分析: 1、核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA，DNA的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，根据碱基不同，脱氧核糖核苷酸分为四种，DNA中的四种碱基是A、T、G、C;RNA的基本组成单位是核糖核苷酸，根据碱基不同，脱氧核糖核苷酸分为四种，DNA中的四种碱基是A、U、G、C; 版权所有:中华资源库 www.ziyuanku.com 2、生物体的遗传物质是DNA或RNA，由于绝大多数生物的遗传物质是DNA，因此DNA是主要的遗传物质( 解答: 解:人体细胞含有DNA和RNA，但是遗传物质是DNA，因此人体内的遗传物质初步水解后可得到四种脱氧核糖核苷酸，进一步水解生成脱氧核糖、磷酸和A、T、G、C四种碱基( 故选:C( 点评: 对于核酸的分类和分布、DNA与RNA在组成成分上的异同点和DNA是主要的遗传物质的理解是本题考查的重点( 10((1分)如图是由3个圆所构成的类别关系图，其中?为大圆，?和?分别为大圆之内的小圆(符合这种类别关系的是() A( ?脱氧核糖核酸(?核糖核酸(?核酸 B( ?染色体(?DNA(?基因 C( ?激素(?性激素(?维生素D 蓝藻(?大肠杆菌 D( ?原核生物(? 考点: 原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同;核酸的种类及主要存在的部位;脂质的种类及其功能( 分析: 1、常考的原核生物:蓝藻(如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻)、细菌(如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等)、支原体、衣原体、放线菌( 2、脂质的种类及功能: (1)脂肪:良好的储能物质; (2)磷脂:构成生物膜结构的重要成分;磷脂的基本组成单位是甘油和鞘氨醇( (3)固醇:分为胆固醇(构成细胞膜的重要成分，在人体内参与血液中脂质的运输)、性激素(能促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成)、维生素D(能有效促进人和动物肠道对钙和磷的吸收)( 3、基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位( 解答: 解:A、核酸包括脱氧核糖核酸和核糖核酸，A错误; B、染色体的主要成分是蛋白质和DNA，基因是有遗传效应的DNA片段，B错误; C、维生素D不属于激素，C错误; D、原核生物包括细菌、蓝藻等，其中细菌包括大肠杆菌等，D正确( 故选:D( 点评: 本题结合概念图，考查核酸、脂质、原核细胞和真核细胞等知识，要求考生识记核酸和脂质的种类;识记原核细胞和真核细胞的具体实例，能结合图解准确判断各选项( 11((1分)肽链在核糖体上合成后，进一步形成蛋白质时往往要进行加工，在加工时常常要切去一部分氨基酸，再构成蛋白质(现有一条含100个氨基酸的肽链，其中含游离的氨基14个，加工时共切去氨基酸16个，则加工后多肽链所含的游离的氨基至少还有多少个() 版权所有:中华资源库 www.ziyuanku.com A(0 B( 1 C( 2 D(14 考点: 蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合( 分析: 脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水(脱水缩合过程中的相关计算: (1)脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数,肽链条数; (2)蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基( 解答: 解:根据题意分析可知:一条含100个氨基酸的肽链中含游离的氨基14个，可知 酸16个，如果16个氨基酸中的R基含有R基上含有13个游离的氨基，加工时共切去氨基 游离氨基(13个游离的氨基)的氨基酸都被切除，则剩余的游离的氨基数目最少，即为1个，所以加工后多肽链所含的游离氨基至少还有1个( 故选:B( 点评: 本题考查蛋白质的结构与合成的相关知识，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力( 12((1分)下列说法正确的是() A( 动植物细胞间信息交流都必须依赖于细胞膜表面的受体 B( 生物膜的特定功能主要是由膜蛋白实现的 C( 丙酮酸的分解是在线粒体内膜上进行的 D( 只有动物细胞才有两个互相垂直排列的中心粒 考点: 细胞膜的功能;细胞器中其他器官的主要功能;有氧呼吸的过程和意义( 分析: 细胞间信息交流的方式可归纳为三种主要方式 1(相邻细胞间直接接触，通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞，即细胞??细胞，如精子和卵细胞之间的识别和结合(2(相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通，通过携带信息的物质来交流信息，即细胞?通道?细胞(3(通过体液的作用来完成的间接交流，如内分泌细胞分泌?激素进入?体液体液运输?靶细胞受体信息?靶细胞，即激素?靶细胞( 生物膜的主要由脂质和蛋白质组成，还有少量的糖类，其特定功能主要是由膜蛋白实现的( 有氧呼吸第一阶段的场所是细胞质基质，反应物是葡萄糖;有氧呼吸第二阶段的场所是线粒体基质，反应物是丙酮酸和水;有氧呼吸第三阶段的场所是线粒体内膜，反应物是O和( 2每个中心体含两个中心粒，呈垂直排列，存在于动物细胞和低等植物细胞，与细胞的有丝分裂有关( 解答: 解:A、直接接触的动植物细胞间信息交流必须依赖于细胞膜表面的受体，有的动植物细胞间通过体液的作用来完成的间接交流，A错误; B、生物膜的特定功能主要是由膜蛋白实现的，蛋白质的种类决定其功能，B正确; C、丙酮酸的分解是在线粒体基质中进行的，C错误; D、动物细胞和低等植物细胞中存在两个互相垂直排列的中心粒，D错误( 故选:B( 点评: 本题考查细胞结构和功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力( 版权所有:中华资源库 www.ziyuanku.com 13((1分)将一个细胞中的磷脂成分全部提取出来，将其在空气,水界面上铺成单分子层，结果测得单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍(下列细胞实验与此结果最相符的是() A( 人的肝细胞 B( 蛙的红细胞 C( 洋葱鳞片叶表皮细胞 D(大肠杆菌细胞 考点: 细胞膜的制备方法( 分析: 将一个细胞中的所有磷脂提取出来，铺成单分子层的面积是细胞膜表面积的2倍，说明该细胞中除了细胞膜外，没有其它的膜结构(由于大肠杆菌是原核生物，除细胞膜外，无其它的膜结构( 解答: 解:人的肝细胞、蛙的红细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞中含有细胞膜、多种细胞器膜以及核膜，将磷脂成分全部提取出来，在空气,水界面上铺成单分子层，测得单分子层的表面积大于细胞膜表面积的两倍;大肠杆菌属于原核细胞只有细胞膜，没有其他膜结构，所以磷脂分子的面积是细胞膜表面积的两倍( 故选D( 点评: 本题考查细胞的结构、生物膜系统、膜的基本骨架等相关知识，提升学生理解能力和分析与综合运用能力( 14((1分)如图所示的模式图表示几种细胞器，有关说法不正确的是() A( 细胞器C、F都能产生水 B( 细胞器B、F的化学成分中不含磷脂 C( 植物细胞都含有C、E、F D( A、D及植物细胞的液泡都是单层膜结构 考点: 线粒体、叶绿体的结构和功能;细胞器中其他器官的主要功能( 分析: 本题考查了各种细胞器的结构和功能( 据图分析:A为高尔基体、B为中心体、C为线粒体、D为内质网、E为叶绿体、F为核糖体(其中能产生水的细胞器有:A高尔基体(葡萄糖脱水缩合形成纤维素)、C线粒体(有氧呼吸的第三阶段氢氧结合成水)、E叶绿体(光合作用的暗反应阶段产生水)、F核糖体(氨基酸脱水缩合产生水);无膜的细胞器有:B中心体和F核糖体;植物细胞都含有的细胞器有:A高尔基体、C线粒体、D内质网、F核糖体;单层膜的细胞器有:A高尔基体、D内质网( 解答: 解:A、细胞器A高尔基体、C线粒体、E叶绿体、F核糖体都能产生水，A正确; B、B中心体的和F核糖体都是无膜的细胞器，B中心体的主要成分是蛋白质，F核糖体的主要成分是蛋白质和RNA，都不含磷脂，B正确; C、C线粒体、F核糖体是植物细胞都含有的细胞器，E叶绿体存在于叶肉细胞和幼茎的皮层细胞中，C错误; D、A高尔基体、D内质网及植物细胞的液泡都是单层膜结构，D正确( 故选:C( 版权所有:中华资源库 www.ziyuanku.com 点评: 本题要求学生能识别各种细胞器的图形，并能从结构和功能的角度将各种细胞器分类，要求较高，有一定的难度(另外还要知道:与能量转换有关的细胞器:线粒体和叶绿体;含DNA的细胞器:线粒体和叶绿体;含色素的细胞器:叶绿体和液泡;植物特有的细胞器:叶绿体和液泡;动植物都有但功能不同的细胞器:高尔基体;与分泌蛋白合成和分泌有关的细胞器:核糖体、内质网、高尔基体、线粒体;与细胞有丝分裂有关的细胞器:核糖体、线粒体、中心体(动物细胞和低等植物细胞)、高尔基体(植物细胞)( 15((1分)下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是() A( 原核生物细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸 B( 原核生物细胞中没有核糖体，真核生物细胞中含有核糖体 C( 真核生物以DNA为遗传物质，原核生物以RNA为遗传物质 D( 原核生物细胞无叶绿体，但可能进行光合作用 考点: 原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同( 分析: 原核细胞和真核细胞最主要的区别是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核，但是它们均具有细胞膜、细胞质、核糖体以及遗传物质DNA等结构( 原核生物虽没有叶绿体和线粒体，但是少数生物也能进行光合作用和有氧呼吸，如蓝藻( 解答: 解:A、原核生物细胞虽没有线粒体，但是少数细胞中含有与有氧呼吸有关的酶系统，因此也能进行有氧呼吸，如:蓝藻、硝化细菌等，A错误; B、原核生物的细胞结构也有核糖体，B错误; C、真核生物和原核生物均属于细胞生物，细胞生物的遗传物质均为DNA，C错误; D、原核细胞虽没有叶绿体，但是蓝藻具有叶绿素，也能进行光合作用，D正确( 故选:D( 点评: 本题着重考查了原核细胞和真核细胞结构的异同，考生要明确所有的细胞生物均有核糖体，并且遗传物质为DNA;并且能够识记原核生物中的一些特殊实例，如:硝化细菌能够进行有氧呼吸，也能进行化能合成作用;蓝藻既能进行光合作用，也能进行有氧呼吸( 16((1分)如图为某生物的细胞结构模式图，下列有关叙述正确的是() A( 因为含有叶绿体，所以该细胞肯定为绿色植物的叶肉细胞 B( 该细胞合成ATP的场所只有3和9 C( 若该图表示洋葱根尖细胞模式图，则不应该有结构7，其他结构均相同 D( 细胞结构8含有的P含量远高于7 考点: 原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同( 分析: 分析题图:图示为某生物的细胞结构模式图，其中结构1为细胞壁;结构2为细胞膜;结构3为叶绿体;结构4为液泡;结构5为细胞核;结构6为内质网;结构7为中心体;结构8为高尔基体;结构9为线粒体;结构10为细胞质基质( 版权所有:中华资源库 www.ziyuanku.com 解答: 解:A、该细胞含有叶绿体、液泡和细胞壁，也含有中心体，属于低等植物细胞，A错误; B、该细胞合成ATP的场所有3叶绿体、9线粒体和10细胞质基质，B错误; C、若该图表示洋葱根尖细胞模式图，则不应该有4叶绿体和7中心体，C错误; D、结构8为高尔基体，含有膜结构，而结构7为中心体，不含膜结构，因此结构8含有的P含量远高于7，D正确( 故选:D( 点评: 本题结合细胞结构示意图，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中各结构的名称;识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确判断各选项( 17((1分)如图为生物膜与人工脂双层膜对几种物质的透性值，下列选项中错误的是() A( 人工脂双层由磷脂双分子层构成 B( 甘油透过人工脂双层和生物膜的方式为自由扩散 ,+C( K透过人工膜的速度比Cl快 ,D( Cl的运输方式与氧气相同 考点: 物质跨膜运输的方式及其异同( 分析: 根据题意和图示分析可知:氧气、甘油和二氧化碳通过生物膜与人工脂双层膜的透 ,++性值相同，说明是自由扩散;K、Na、Cl的通透性在生物膜上比较快，说明需要载体蛋白协助( 解答: 解:A、人工脂双层与生物膜一样，由磷脂双分子层构成，A正确; B、甘油透过人工脂双层和生物膜的方式为自由扩散，透性值相同，B正确; ,+C、由中数据可知K的透性值大于Cl，C正确; ,D、Cl运输需要载体，氧气运输是自由扩散，D错误( 故选:D 点评: 本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生从材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题( 18((1分)如图甲表示温度对淀粉酶活性的影响;图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后麦芽糖积累量随温度变化的情况(下列说法不正确的是() 版权所有:中华资源库 www.ziyuanku.com A( T表示淀粉酶催化该反应的最适温度 0 B( 图甲中，TT时淀粉酶催化效率都很低，但对酶活性的影响却有本质的区别 ab C( 图乙中T至T的曲线表明随温度升高，麦芽糖积累量不再上升，酶活性已达到最高 bc D( 图乙中A点对应的温度为T 0 考点: 酶的特性( 分析: 酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率远远高于无机催化剂)、专一性(一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行)、需要适宜的温度和pH值(在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活)，据此分析解答( 解答: 解:A、酶的催化需要适宜的温度，在最适温度，酶的活性最高，分析图甲可知，T表示淀粉酶催化该反应的最适温度，A正确; 0 B、图甲中，TT时淀粉酶催化效率都很低，但对酶活性的影响却有本质的区别，低温时酶ab 的活性降低，酶的空间结构没有发生改变，高温使酶的空间结构发生改变导致酶永久性的失活，B正确; C、图乙中T至T的曲线表明随温度升高，麦芽糖积累量不再上升，是因为T时酶已经失bcb活了，C错误; D、A点时麦芽糖的积累速度最快，说明A点可能对应的温度为T，D正确( 0 故选:C( 点评: 此题主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中( 19((1分)下列能说明某细胞已经发生分化的是() A( 进行ATP的合成 B( 进行mRNA的合成 C( 细胞中存在血红蛋白基因 D(细胞中存在血红蛋白 考点: 细胞的分化( 分析: 阅读题干可知，该题的知识点是细胞分化的概念和实质，回忆细胞分化的概念和实质，然后结合题干信息进行解答( 解答: 解:细胞分化是细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，细胞分化的实质是奢侈基因的选择性表达，不论细胞是否发生分化都有ATP的合成及mRNA的合成，都有血红蛋白基因;细胞存在血红蛋白，说明奢侈基因,血红蛋白基因已经选择性表达，细胞发生了分化( 故选:D( 点评: 对于细胞分化的概念和实质的理解是本题考查的重点( 版权所有:中华资源库 www.ziyuanku.com 20((1分)下列关于高倍物镜的叙述，正确的是() A( 因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察 B( 在低倍镜下找到叶片细胞，即可换上高倍物镜 C( 换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰 D( 为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜 考点: 细胞观察实验( 分析: 由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是:移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央?转动转换器选择高倍镜对准通光孔?调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮?转动细准焦螺旋使物象更加清晰( 解答: 解:A、在用高倍物镜进行观察时，应该现在低倍镜下观察找到清晰物物象，并将物象移至视野中央再换高倍物镜，A错误; B、在换用高倍镜之前，需要将物象移至视野中央再换高倍物镜，B错误; C、换上高倍物镜后，只能使用细准焦螺旋调焦，不能用粗准焦螺旋调焦，C错误; D、为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用较大的光圈或凹面反光镜，D正确( 故选:D( 点评: 本题考查了高倍显微镜的使用方面的知识，要求考生能够掌握高倍镜使用的方法步骤，掌握显微镜使用的相关技能;明确高倍镜下只能使用细准焦螺旋( 21((2分)下列生理活动与生物膜功能无直接关系的是() A( 垂体分泌生长激素 B( 氨基酸脱水缩合形成多肽 C( 神经递质在神经元之间传递信息 D( 受精作用的完成 考点: 细胞膜的功能( 分析: 细胞间信息交流的方式可归纳为三种主要方式: 1、相邻细胞间直接接触，通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞，即细胞??细胞，如精子和卵细胞之间的识别和结合( 2、相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通，通过携带信息的物质来交流信息(即细胞?通道?细胞(如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，进行细胞间的信息交流( 3、通过体液的作用来完成的间接交流(如内分泌细胞分泌?激素进入?体液体液运输?靶细胞受体信息?靶细胞，即激素?靶细胞( 解答: 解:A、垂体细胞分泌生长激素是细胞膜控制物质进出的功能，与生物膜功能有直接关系，A错误; B、氨基酸脱水缩合形成肽链的过程在核糖体上进行，核糖体不具有膜结构，因此与生物膜功能无直接关系，B正确; C、神经递质在神经元之间传递信息，神经递质通过胞吐方式进入突触间隙，与生物膜功能有直接关系，C错误; D、受精作用要通过精子与卵细胞之间的识别和结合，体现细胞间信息交流的功能，与细胞膜功能有直接关系，D错误( 故选:B( 点评: 本题考查生物膜功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力( 版权所有:中华资源库 www.ziyuanku.com 22((2分)如图表示胰岛素分子(分泌蛋白)中一条多肽链，其中有3个甘氨酸(R基:,H)且分别位于第8、20、23位(下列叙述正确的是() A( 图中多肽含有一个游离羧基(位于第1位)和一个游离氨基(位于第30位) B( 用特殊水解酶选择性除去图中的3个甘氨酸，形成的产物比原多肽多5个氧原子 C( 用特殊水解酶选择性除去图中的3个甘氨酸，形成的产物中有4条多肽 D( 该多肽释放到细胞外需要经过两种细胞器的加工 考点: 蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合;蛋白质分子的化学结构和空间结构( 分析: 分析题图:图示表示胰岛素分子中一条多肽链，其中有3个甘氨酸且分别位于第8、20、23位，用特殊水解酶选择性除去图中的3个甘氨酸时，要断裂6个肽键，需6个水分子，形成的产物中有3条多肽(分别由1,7位、9,19位和24,30位氨基酸形成)和一个二肽(由21位和22位氨基酸形成)( 解答: 解:A、图中多肽至少含有一个羧基(第30位)和一个氨基(位于第1位)，A错误; B、用特殊水解酶选择性除去图中的3个甘氨酸时，要断裂6个肽键，需6个水分子，因此形成的产物比原多肽多6个氧原子，B错误; C、用特殊水解酶选择性除去图中的3个甘氨酸，形成的产物中有3条多肽和一个二肽，C错误; D、该多肽在核糖体上合成后还需经过细胞内两种细胞器(内质网和高尔基体)的加工，D正确( 故选:D( 点评: 本题结合肽链及其中甘氨酸位置图，考查蛋白质的合成,,氨基酸脱水缩合、细胞器之间的协调配合，要求考生识记细胞中各种细胞器的功能，掌握分泌蛋白的合成与分泌过程;掌握氨基酸脱水缩合过程，能结合图中信息准确判断各选项( 23((2分)下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是() A( 分裂间期有DNA和中心体的复制 B( 分裂间期DNA含量和染色体组数都加倍 C( 纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂后期 D( 染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期 考点: 细胞有丝分裂不同时期的特点( 分析: 本题比较简单，考查只需结合有丝分裂各时期的特点进行作答即可( 解答: 解:A、在有丝分裂间期既有DNA分子的复制和蛋白质的合成，同时中心体也发生了复制，A正确; B、分裂间期DNA含量加倍，但是细胞的染色体数目不变，B错误; C、纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂末期，C错误; D、染色单体形成于分裂间期，后期着丝点分裂时消失，D错误( 版权所有:中华资源库 www.ziyuanku.com 故选:A( 点评: 本题考查了有丝分裂过程中相关结构和数目的变化情况，意在考查考生的识记能力以及知识网络构建的能力，难度不大( 24((2分)下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是() A( 用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定 B( 脂肪的鉴定需要用显微镜才能看到被染色的脂肪滴 C( 用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后，再加入含样品的试管中 D( 在鉴定脂肪的实验中，苏丹?将脂肪染成橘黄色，苏丹?将脂肪染成红色 考点: 检测还原糖的实验;检测蛋白质的实验;检测脂肪的实验( 分析: 斐林试剂是由甲液(质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液)和乙液(质量浓度为0.05g/mL硫酸铜溶液)组成，用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热;双缩脲试剂由A液(质量浓度为0.1 g/mL氢氧化钠溶液)和B液(质量浓度为0.01 g/mL硫酸铜溶液)组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加A液后再加入B液( 解答: 解:A、斐林试剂甲液与双缩脲试剂A液相同，但斐林试剂乙液与双缩脲试剂B液不相同，因此斐林试剂甲液和乙液不可直接用于蛋白质鉴定，A错误; B、脂肪鉴定试验中，需要借助显微镜才能观察到被染成橘黄色的脂肪滴，B正确; C、用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，要先加A液，振荡均匀后，再滴加3,,4滴B液，C错误; D、在鉴定脂肪的实验中，苏丹?将脂肪染成红色，苏丹?将脂肪染成橘黄色，D错误( 故选:B( 点评: 本题考查检测还原糖的实验、检测蛋白质的实验、检测脂肪的实验，对于此类试题，需要学生注意的细节较多，如实验的原理、实验选择的材料、实验采用的试剂及试剂的作用，实验现象等，需要学生在平时的学习生活中注意积累( 25((2分)下列曲线所示的生物学意义，错误的是() A( 如图?纵坐标表示细胞内呼吸强度，则横坐标表示O供应量 2 B( 如图?纵坐标表示酶的活性，则横坐标可表示温度 C( 如图?纵坐标表示O出入红细胞的速率，则横坐标可表示O的浓度 22+D( 如图?纵坐标表示植物根对K的吸收速率，则横坐标可表示O浓度 2 考点: 有氧呼吸的过程和意义;物质跨膜运输的方式及其异同;主动运输的原理和意义;酶的特性( 分析: 1、有氧呼吸过程需要消耗氧气，在一定的范围内，随氧气浓度增加，有氧呼吸速率加强，当氧气浓度为0时，细胞不能进行有氧呼吸，但是能进行无氧呼吸; 2、酶的活性受温度的影响，不同酶的最适宜温度可能不同，低于最适宜温度，酶活性降低，高于最适宜温度，酶活性降低甚至失去活性; 版权所有:中华资源库 www.ziyuanku.com 3、氧气跨膜运输的方式是自由扩散，运输速率只与浓度差有关; 4、植物根细胞吸收矿质元素的过程是主动运输过程，需要载体蛋白质的协助和消耗能量，当氧气浓度为0时，主动运输需要的能量由无氧呼吸提供，氧气充足时，主动运输需要的能量由有氧呼吸提供，在一定的范围内，随氧气浓度增加，有氧呼吸强度增加，主动运输速率加快( 解答: 解:A、当氧气浓度为0时，细胞可以通过无氧呼吸产生能量，因此图中?纵坐标表示细胞内呼吸强度，则横坐标不能表示O供应量，A错误; 2 B、不同酶有其最适宜温度，温度过高或过低，酶的活性都会降低，因此图?纵坐标表示酶的活性，则横坐标可表示温度，B正确; C、氧气进入红细胞的方式是自由扩散，自由扩散只与细胞膜两侧的浓度差有关，因此图?纵坐标表示O出入红细胞的速率，则横坐标可表示O的浓度，C正确; 22+D、植物根对K的吸收是主动运输过程，需要消耗能量，主动运输消耗的能量主要由有氧呼吸过程提供，当氧气浓度为0时，可以通过无氧呼吸提供能量，在一定的范围内，随氧气 +浓度升高，细胞呼吸产生的ATP数量增多，植物根对K的吸收速率增大，因此图?纵坐标 +表示植物根对K的吸收速率，则横坐标可表示O浓度，D正确( 2 故选:A( 点评: 本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，并运用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断、获取结论的能力( 26((2分)如图甲是有丝分裂间期细胞体积变化情况，图乙表示有丝分裂间期细胞内不同阶段DNA和RNA相对含量的变化曲线图(下列相关叙述正确的是() A( 从图甲信息可知，间期细胞体积增大，细胞的相对表面积增大 B( 分析图乙信息可知，间期蛋白质合成较旺盛的时期为b阶段 C( 间期DNA聚合酶和RNA聚合酶始终发挥作用 D( 图乙中实线和虚线分别代表DNA和RNA的相对含量变化 考点: 有丝分裂过程及其变化规律;细胞有丝分裂不同时期的特点( 分析: 分析图甲:图甲是有丝分裂间期细胞体积变化情况( 分析图乙:图乙表示有丝分裂间期细胞内不同阶段DNA和RNA相对含量的变化曲线图，其中实线表示DNA含量变化曲线，虚线表示mRNA含量变化曲线，a表示G1期，b表示S期，c表示G2期( 解答: 解:A、从图甲信息可知，间期细胞体积增大，细胞的相对表面积()减小，A错误; B、分析图乙信息可知，间期蛋白质合成较旺盛的时期为a和c阶段，B错误; C、DNA聚合酶参与DNA的复制过程，只在S期发挥作用;RNA聚合酶参与转录过程，主要在G1期和G2期发挥作用，C错误; 版权所有:中华资源库 www.ziyuanku.com D、由以上分析可知，图乙中实线和虚线分别代表DNA和RNA的相对含量变化，D正确( 故选:D( 点评: 本题结合图解，考查细胞有丝分裂过程及变化规律，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中DNA含量变化规律，能分析曲线图，提取有效信息答题( 27((2分)如图表示细胞核结构模式图，下列有关叙述正确的是() A( ?是由RNA和蛋白质组成的结构 B( ?是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞的控制中心 C( 核膜由三层磷脂分子组成，蛋白质、RNA等生物大分子可以穿过核孔进出细胞核 D( 只有在真核细胞中，使用电子显微镜才可以看到此图所示的结构 考点: 细胞核的结构和功能( 分析: 据图分析，?表示染色质，由DNA和蛋白质构成;?表示核仁，与某些RNA的合成以及核糖体的形成有关;核膜是双层膜，由四层磷脂分子组成;?表示核孔，是蛋白质、RNA等生物大分子进出细胞核的通道;只有真核细胞才能由核膜包被的细胞核( 细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心( 解答: 解:A、?表示染色质，由DNA和蛋白质组成的链状结构，故A错误; B、?表示核仁，与某些RNA的合成以及核糖体的形成有关，故B错误; C、核膜是双层膜，膜的基本骨架是磷脂双分子层，由4层磷脂分子组成，蛋白质、RNA等生物大分子可以通过核孔进出细胞核，故C错误; D、只有真核细胞才具有核膜包被的细胞核，故D正确( 故选:D( 点评: 本题考查细胞核的结构和功能，意在考查学生识图能力和判断能力，属于容易题( 28((2分)将洋葱表皮细胞放置在不同浓度的物质M溶液中，并测定洋葱表皮细胞吸收M的速率，结果如图(对结果的解释最合理的是() A( 细胞吸收M的方式为自由扩散 B( 细胞吸收M的方式为主动运输 版权所有:中华资源库 www.ziyuanku.com C( 细胞吸收M需载体蛋白的参与 D( 细胞吸收M所需能量供应不足 考点: 物质跨膜运输的方式及其异同( 分析: 物质M的浓度增大的时候，物质吸收的速率并没有改变，可能是受细胞膜上载体蛋白的限制;通入空气后不没有改变吸收速率，说明与能量供应无关;该物质运输的方式可能是协助扩散( 解答: 解:A、自由扩散的影响因素是浓度差，而物质M溶液浓度增加，细胞吸收速率没有增加，则不属于自由扩散，A错误; B、主动运输的影响因素是载体和能量，而通入空气后吸收速率没有增加，则不属于主动运输，B错误; C、物质M溶液浓度增加，而物质运输速率没有增加，说明M载体蛋白的数量是有限的，C正确; D、通入空气后不没有改变吸收速率，说明与能量供应无关，D错误( 故选:C( 点评: 本题考查物质跨膜运输的影响因素，意在考查学生理解物质跨膜运输的关知识，属于中档题( 29((2分)在观察植物细胞的质壁分离和复原的过程中，某同学在视野中看到生活着的洋葱表皮细胞正处于如图所示状态，a、b表示该部位的溶液浓度，由此可以推断() A( 可能a,b，细胞渗透吸水 B( 可能a=b，渗透系统保持动态平衡 C( 可能a,b，细胞渗透失水 D( 上述三种情况都有可能 考点: 细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因( 分析: 分析图形，图中细胞处于质壁分离状态，可能处于质壁分离过程、质壁分离平衡状态或质壁分离复原过程;a表示细胞液、b表示细胞外液( 解答: 解:A、若此时a细胞液,b细胞外液，则表明细胞吸收的水分比失去的水分多，从而表现为细胞渗透吸水，A有可能; B、若此时a细胞液=b细胞外液，则表明细胞吸收的水分与失去的水分相当，渗透系统处于动态平衡状态，B有可能; C、若此时a细胞液,b细胞外液，则表明细胞吸收的水分比失去的水分少，从而表现为细胞渗透失水，C有可能; D、因此，上述三种情况都有可能( 故选:D( 点评: 本题考查细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息和解决问题的能力( 版权所有:中华资源库 www.ziyuanku.com 30((2分)如图是几种物质进出细胞方式中，运输速度与影响因素间的关系曲线图，下列与此图相关的叙述中，正确的是() A( 与水进出细胞相符的图有??? B( 与葡萄糖进入红细胞相符的图??? +C( 与K进入丽藻细胞相符的图有??? D( 与蛋白质进出细胞相符的图有??? 考点: 物质进出细胞的方式的综合( 分析: 据图分析，?图表示影响因素为浓度，运输方式为自由扩散;?表示影响因素为浓度和载体蛋白数量，运输方式为协助扩散;?说明该物质运输不消耗能量，运输方式为被动运输;?表示影响因素为能量和载体蛋白，该物质运输方式为主动运输或者内吞外排;?表示载体蛋白不影响该物质运输，其运输方式为自由扩散;?说明该物质运输需要载体，方式 、?、?表示，可能为主动运输或协助扩散(自由扩散可以用?、?、?表示，协助扩散用?主动运输用?、?( 解答: 解:氧气进出细胞方式为自由扩散，符合的有?、?、?，故A正确; B、葡萄糖进入红细胞的方式为协助扩散，符合的有?、?、?，故B错误; +C、K进入丽藻细胞的为主动运输，符合的有?、?，故C错误; D、蛋白质进出细胞方式为内吞外排，需要消耗能量，符合的是?，故D错误( 故选:A( 点评: 本题考查物质跨膜运输方式的实例和影响因素，意在考查学生分析曲线图和解决问题的能力，在本题的基础上总结出物质跨膜运输的影响因素:?影响自由扩散的因素:细胞膜内外物质的浓度差(?影响协助扩散的因素:a(细胞膜内外物质的浓度差;b(细胞膜上载体的种类和数量(?影响主动运输的因素:a(载体(核糖体);b(能量(细胞质基质和线粒体)( 31((2分)某兴趣小组设计了如图所示的实验装置若干组，室温25?下进行了一系列的实验，对实验过程中装置条件及结果的叙述错误的是() A( 若X溶液为CO缓冲液并给予光照，液滴移动距离可表示净光合作用强度大小 2 B( 若要测真光合强度，需另加设一装置遮光处理，X溶液为NaOH溶液 版权所有:中华资源库 www.ziyuanku.com C( 若X溶液为清水并给予光照，光合作用大于细胞呼吸时，液滴右移 D( 若X溶液为清水并遮光处理，消耗的底物为脂肪时，液滴左移 考点: 影响光合作用速率的环境因素;细胞呼吸的过程和意义( 分析: 本题主要考查影响光合作用的环境因素( 1、温度对光合作用的影响:在最适温度下酶的活性最强，光合作用强度最大，当温度低于最适温度，光合作用强度随温度的增加而加强，当温度高于最适温度，光合作用强度随温度的增加而减弱( 2、二氧化碳浓度对光合作用的影响:在一定范围内，光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强(当二氧化碳浓度增加到一定的值，光合作用强度不再增强( 3、光照强度对光合作用的影响:在一定范围内，光合作用强度随光照强度的增加而增强(当光照强度增加到一定的值，光合作用强度不再增强( 解答: 解:A、若X溶液为CO缓冲液并给予光照，光合作用将吸收CO释放O导致液222滴向右移动，液滴移动的距离是释放O的原因，可表示净光合作用强度大小，A正确; 2 B、若要测真光合强度，即光合作用的总量，就要明白真正的光合强度=净光合作用强度(释放的O量)+呼吸消耗强度(吸收的O量)，X溶液为CO缓冲液并给予光照，可表示净222 光合作用强度大小，那X溶液为NaOH溶液并遮光处理，在有氧呼吸中吸收的O量等于产2生的CO量并被NaOH吸收，导致密闭小室中气体体积减小，液滴向左移动，可表示的是2 呼吸消耗强度，B正确; C、清水既不吸收和释放O，也不吸收和释放CO(X溶液为清水并给予光照，光合作用大22 于细胞呼吸时，呼吸作用产生的CO全部被光合作用所用，光合作用产生的O除满足呼吸22作用所用外，又释放到细胞外，同时从细胞外吸收CO，但是密闭小室中的CO量有限，22限制释放的O量和吸收的CO量相等，液滴不移动，C错误; 22 D、若X溶液为清水并遮光处理，消耗的底物为脂肪时，由于脂肪中含量比糖中高，有氧呼吸时消耗的O2量多，产生的CO2量相对减少，导致密闭小室中气体体积减小，液滴左移，D正确( 故选:C( 点评: 本题意在考查学生对知识的理解能力(光合作用过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解(要注意，光合作用合成有机物，而呼吸作用分解有机物(光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水( 32((2分)某同学将不同温度的等量牛奶中混入一些新鲜姜汁，观察混合物15min，看其是否会凝固，结果如表: 温度(?) 20 40 60 80 100 结果 15min后仍 未有凝固迹象 14min内 完全凝固 1min内完 全凝固 1min内 完全凝固 15min后仍 未有凝固迹象 注:用煮沸后冷却的姜汁重复这项实验，牛奶在任何温度下均不能凝固(根据以上姜汁使牛奶凝固的结果，下列表述不正确的是() A( 可证明新鲜姜汁含有一种酶，该酶能促使牛奶凝固 版权所有:中华资源库 www.ziyuanku.com B( 20?和100?时酶的活性低，是因为酶的分子结构遭到破坏而失去活性 C( 将等量姜汁在不同温度下保温后再与对应温度的牛奶混合，能够提高实验的准确度 D( 60?和80?不一定是酶的最适温度，缩小温度范围，增加温度梯度才可确定最适温度 考点: 探究影响酶活性的因素( 分析: 本题是温度对酶活性的影响，先回忆温度对酶活性影响的曲线模型，然后分析实验结果结合选项进行解答( 解答: 解:A、分析题图信息可知，不同温度的等量牛奶中混入一些新鲜姜汁，随温度不同凝固时间不同，又由注解可知用曾煮沸的姜汁重复这项实验，牛奶在任何温度下均不能凝固，这说明新鲜姜汁含有一种酶，该酶能将可溶状态的牛奶蛋白质转化成不溶状态，A正确; B、20?酶的活性降低酶的分子结构没有遭到破坏而失去活性，当温度升高后酶的活性会恢复，B错误; C、将等量姜汁在不同温度下保温后再与对应温度的牛奶混合，能保证反应起始就是在预设的温度下进行的，能够提高实验的准确度，C正确; D、60?和80?时酶的活性较高，但不一定是酶的最适温度，题干中温度梯度太大，缩小温度范围，增加温度梯度才可得到最适温度，D正确( 故选:B( 点评: 本题的知识点是温度对酶活性的影响，高温、低温对酶活性影响的区别，对与实验变量的分析和控制，分析题干获取相关信息是解题的突破口，对实验变量的控制是本题的重点( 33((2分)如图表示在适宜的光照、CO浓度等条件下，某植物在不同温度下的净光合作2 用速率和呼吸作用速率曲线，下列叙述错误的是() A( 光合作用中温度主要影响暗反应阶段 B( 光合作用、呼吸作用都受到温度的影响，其中与呼吸作用有关的酶的适宜温度更高 C( 温度在30?左右时真光合作用速率最大 D( 若温度保持25?，长时间每天交替进行12h光照、12h黑暗，该植物不能正常生长 考点: 光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化;细胞呼吸的过程和意义( 分析: 图中显示虚线是细胞呼吸消耗有机物的量，实线表示有机物积累量，即净光合作用制造的有机物(净光合作用强度=总光合作用强度,呼吸作用强度(图中真正光合作用制造的有机物量是实线和虚线的和(要求植物生长，必须净光合作用量大于0(即实际光合作用,呼吸作用的值大于0)( 解答: 解:A、光合作用过程中，暗反应所需酶的种类多，因此温度主要影响光合作用的暗反应阶段，A正确; 版权所有:中华资源库 www.ziyuanku.com B、据图分析可知，与呼吸作用有关的酶的适宜温度为40?，与光合作用有关的酶的适宜温度为30?，因此与呼吸作用有关的酶的适宜温度更高，B正确; C、根据真光合作用速率=净光合作用速率+呼吸作用速率可知，当温度在30?左右时，真光合作用速率最大，C正确; D、植物能正常生长必须是光照下净光合速率大于黑暗时呼吸速率(温度保持在25?的条件下，净光合速率约为3.8，呼吸速率约为2.6，故长时间每天交替进行12h光照、12h黑暗，植物能正常生长，D错误( 故选:D( 点评: 本题着重考查了光合作用、呼吸作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力( 34((2分)一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的CHOH25和CO的量如表所示(下列叙述错误的是() 2 氧浓度(%) a b c d 产生CO的量(mol) 0.9 1.3 1.5 3.0 2 产生CHOH的量(mol) 0.9 0.7 0.6 0 25 A( 氧浓度为a时，只进行无氧呼吸 B( 氧浓度为b时，经有氧呼吸产生的CO为0.6mol 2 ( 氧浓度为c时，消耗的葡萄糖中有50%用于酒精发酵 C D( 氧浓度为d时，只进行有氧呼吸 考点: 有氧呼吸的过程和意义;无氧呼吸的概念与过程( 分析: 本题是对酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸反应式的考查(酵母菌有氧呼吸的反应式是:CHO+6O+6HO6CO+12HO+能量，无氧呼吸的反应式是61262222 CHO2CO+2CHOH+能量，由反应式可知，无氧呼吸过程中二氧化碳与酒精的生成6126225 量相等，有氧呼吸过程二氧化碳的释放量与氧气的吸收量相等( 解答: 解:A、分析题图信息可知，氧气浓度为a时，二氧化碳和酒精的产生量相等，酵母菌只进行无氧呼吸，A正确; B、分析题图信息可知，氧气浓度为b时，酒精的生成量为0.7，无氧呼吸产生的二氧化碳的量也是0.7，有氧呼吸产生的二氧化碳的量是1.3,0.7=0.6，B正确; C、分析题图信息可知，氧气浓度为c时，酒精的生成量是0.6，消耗的葡萄糖是0.3，有氧呼吸产生的二氧化碳是0.9，有氧呼吸消耗的葡萄糖是0.15，C错误; D、分析题图信息可知，氧气浓度为d时，酒精的生成量是0，细胞不进行无氧呼吸，只进行有氧呼吸，D正确( 故选:C( 点评: 本题的知识点是有氧呼吸的产物与反应式，无氧呼吸的产物与反应式，准确分析表格信息是解题的突破口，对细胞有氧呼吸与无氧呼吸过程的掌握和应用是解题的关键( 35((2分)如图是探究酵母菌呼吸方式的装置，下列相关叙述错误的是() 版权所有:中华资源库 www.ziyuanku.com A( 假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴不动，说明酵母菌只进行有氧呼吸 B( 假设装置一中的液滴不动，装置二中的液滴右移，说明酵母菌只进行无氧呼吸 C( 假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴右移，说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸 D( 假设装置一和装置二的液滴均不移动，说明酵母菌只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸 考点: 探究酵母菌的呼吸方式( 分析: 分析实验装置图:装置一中，氢氧化钠溶液的作用是吸收呼吸作用产生的二氧化碳，所以装置一测量的是呼吸作用消耗的氧气的量;装置二中，清水不能吸收气体，也不释放气体，所以装置二测量的是呼吸作用释放的二氧化碳量和消耗氧气量的差值( 解答: 解:A、装置一中的液滴左移，有氧气的消耗，装置二中的液滴不动，说明呼吸作用释放的二氧化碳量和消耗氧气量相等，可知酵母菌只进行有氧呼吸，故A正确; B、装置一中的液滴不动，说明没有氧气的消耗，装置二中的液滴右移，说明酵母菌只进行无氧呼吸，故B正确; C、装置一中的液滴左移，有氧气的消耗，装置二中的液滴右移，说明呼吸作用释放的二氧化碳量多于消耗氧气量，可知酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，故C正确; D、装置一和装置二的液滴均不移动，即没有氧气的消耗，也没有二氧化碳的产生，说明酵母菌既不进行有氧呼吸也不进行无氧呼吸，故D错误( 故选D( 点评: 本题结合实验装置图，考查探究酵母菌呼吸方式的实验，意在考查考生分析实验装置图提取有效信息的能力;能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力;能独立完成“生物知识表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理( 36((2分)正常条件下进行光合作用的某植物，当突然改变条件后，即可发现其叶肉细胞内五碳化合物含量突然上升，则改变的条件是() A( 停止光照 B( 停止光照并降低CO浓度 2 C( 升高CO浓度 D(降低CO浓度 22 考点: 光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化( 分析: 在光合作用过程中，C的含量要从二氧化碳的固定和C的还原两条途径考虑( 53 解答: 解:A、停止光照，光反应停止，但暗反应中二氧化碳的固定能进行，即C能转5变成C(由于光反应停止，导致ATP和减少，因此C转变成C的速率变慢，因此C的含3355量下降，A错误; B、降低二氧化碳浓度时，使C转变成C的速率下降，同时由于停止光照，ATP和减少，53 C转变成C的速率下降，因此C的含量基本不变，B错误; 355 版权所有:中华资源库 www.ziyuanku.com C、升2014-2015学年高二氧化碳浓度时，C转变成C的速率加快，光反应不受影响，即53 C转变成C的速率不变，故C的含量下降，C错误; 355 D、降低二氧化碳浓度时，C转变成C的速率下降，光照正常，说明C转变成C的速率5335不变，因此C的含量增加，D正确( 5 故选:D( 点评: 在解答此题时，要注意总结(如停止光照强度或提2014-2015学年高二氧化碳浓度时，都能导致C增多，C减少;提高光照强度和降低二氧化碳浓度时，都能导致C减少，353C增多(记准一个，另外一个相反( 5 37((2分)某生物的基因型为AaBb，已知Aa和Bb两对等位基因分别位于两对非同源染色体上，那么该生物的体细胞，在有丝分裂的后期，基因的走向是() A( A与B走向一极，a与b走向另一极 B( A与b走向一极，a与B走向另一极 C( A与a走向一极，B与b走向另一极 D( 走向两极的均为A、a、B、b 考点: 有丝分裂过程及其变化规律;细胞的减数分裂( 分析: 经过有丝分裂形成的两个子细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质，即每个子细胞中都包含亲代的基因(A、a、B、b)( 解答: 解:基因型为AaBb的体细胞，在有丝分裂间期，进行DNA的复制，基因型变为AAaaBBbb;有丝分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开并在纺锤体牵引下均匀地移向细胞两极，即移向细胞两极的基因均是A、a、B、b( 故选:D( 点评: 本题考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生掌握细胞有丝分裂不同时期的特点，能与相应的基因结合推断有丝分裂后期移向细胞两极的基因，属于考纲识记和理解层次的考查( 38((2分)下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述，正确的是() A( 细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同 B( 个体发育过程中细胞的分裂、分化和死亡对于生物体都是有积极意义的 C( 细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段 D( 多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的 考点: 细胞的分化;个体衰老与细胞衰老的关系;细胞的衰老和凋亡与人类健康的关系( 分析: 我们从细胞分裂、分化、衰老和死亡的定义以及特性出发解决问题( 解答: A，遗传信息是指储存在DNA或RNA分子中的指导细胞内所有独特活动的指令的总和(同一生物个体的细胞分化，是细胞中的遗传信息选择性表达导致了细胞形态和功能各不相同的结果，细胞内的遗传物质是完全相同的，都含有该个体的细胞所该有的整套遗传信息，A 错误; B，细胞的分裂、分化和死亡，对于生物体都是有积极意义的，细胞的分裂、分化对于生物体有积极意义容易理解，细胞的死亡对于生物体也有积极的意义，因为没有衰老细胞的死亡，就不会有新细胞的产生，B正确; C，细胞的分裂和分化都贯穿于生物体的整个生命过程中，例如造血干细胞的分裂与分化，只是细胞分化在胚胎时期达到最大限度，C错误; 版权所有:中华资源库 www.ziyuanku.com D，多细胞生物细胞的衰老也是贯穿于生物体的整个生命过程中，而机体的衰老却只是在个体成熟以后逐渐出现，并一直延续到死亡的，D错误( 故选:B( 点评: 本题考查细胞的分裂与分化、细胞的衰老和凋亡以及个体衰老与细胞衰老的关系(考查我们对基本知识和概念的内涵的理解(重点在于知识与实践的结合应用( 39((2分)DNA相对含量不同，将某种连续增殖的动物细胞归为甲、乙、丙三组，每组细胞数如图1所示(根据细胞中的DNA含量在细胞周期中的变化绘制曲线，如图2所示(下列有关图的分析，不正确的是() A( 图1中的乙组细胞全部位于图2中的AB段 B( 图1中的丙组细胞全部位于图2中的BC段 C( 图1中的甲组细胞全部位于图2中的D点 D( 图1中的丙组细胞中部分细胞不出现纺锤体 考点: 有丝分裂过程及其变化规律( 分析: 分析图1:甲组细胞中DNA的相对含量为2，可表示G1期和有丝分裂末期;乙组细胞中DNA相对含量在2,4之间，表示DNA正在进行复制，处于S期;丙组细胞中DNA相对含量为4，可表示G2期、前期、中期和后期( 分析图2:AB段形成的原因是DNA的复制，表示分裂间期(S期);BC段表示G2期、前期、中期和后期;CD段形成的原因是细胞质分裂;D点之后表示有丝分裂末期( 解答: 解:A、图l中的乙组细胞处于S期，对应于图2中的AB段，A正确; B、图l中的丙组细胞处于G2期、前期、中期和后期，全部位于图2中的BC段，B正确; C、图1中甲组细胞处于G1期和有丝分裂末期，而图2中的D点仅表示有丝分裂末期，C错误; D、图l中的丙组细胞处于G2期、前期、中期和后期，其中G2期不出现纺锤体，D正确( 故选:C( 点评: 本题考查有丝分裂过程及其变化规律，重点考查学生分析柱形图和曲线图，根据DNA含量来判断细胞所处时期，这就要求学生掌握有丝分裂不同时期的特点及DNA含量变化规律，属于考纲识记和理解层次的考查( 40((2分)如图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图象，下列说法中正确的是() A( 具有同源染色体的细胞只有?和? 版权所有:中华资源库 www.ziyuanku.com B( 动物睾丸中不可能同时出现以上细胞 C( ?所示的细胞中不可能有基因重组 D( 上述细胞中有8条染色单体的是??? 考点: 细胞有丝分裂不同时期的特点;减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化( 分析: ?有丝分裂后期，理由是具有同源染色体，而且着丝点分裂;?减数第一次分裂中 有丝分裂中期，理由是细胞中具有同源染期，理由是同源染色体成对的排列在赤道板上;? 色体，而且染色体的着丝粒排列在细胞中央的赤道板上;?减数第二次分裂后期，理由是细胞中没有同源染色体，而且着丝点分裂( 解答: 解:A、细胞中具有同源染色体的是???，?没有同源染色体，因为细胞处于减数第二次分裂后期，经过减数第一次分裂，细胞中同源染色体分离;A错误( B、动物睾丸中可能同时出现以上细胞，精原细胞经过有丝分裂增殖，经过减数分裂形成精细胞;B错误( C、基因重组发生在减数分裂过程中，?位于有丝分裂中期，不可能有基因重组;C正确( D、上述细胞中有8条染色单体的是??，?细胞中着丝点分裂，没有染色单体;D错误( 故选:C( 点评: 本题综合考查了有丝分裂和减数分裂的相关知识，意在提升学生理解和分析图形的能力( 二、非选择题 41((7分)图1表示的是某同学通过实验得出的HO浓度与酶促反应速率关系图，图2是22 实验过程中的一个装置图(请分析回答下列问题: (1)图1中AB段说明反应速率大小主要与HO浓度有关，对应图2中的实验装置如何设22 计改变图2装置中10mLHO的浓度，其它不变( 22 (2)如果图2装置中放入的是经高温处理过的土豆片，实验现象是产生的气泡很少，原因是高温处理后，HO酶失活( 22 (3)实验过程中温度、pH等保持不变，形成曲线a与曲线b差异的可能原因是土豆片的数量;将图2装置中含有新鲜土豆片的烧瓶分别放置在不同温度的水浴锅中，定时记录不同温度条件下产生的气体量，绘制出的温度对HO酶酶促反应速率影响的曲线图不够科学，其22 原因是温度会影响HO自身分解的速率( 22 (4)曲线b在B点后反应速率不再增加的原因是受HO酶浓度的限制，曲线C形成的可22 能原因是增加土豆片的数量( 考点: 探究影响酶活性的因素( 分析: 本题主要考查酶的知识( 版权所有:中华资源库 www.ziyuanku.com 1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是RNA( ,7132、酶的特性(?高效性:酶的催化效率大约是无机催化剂的1010倍( ?专一性:每一种酶只能催化一种或者一类化学反应( ?酶的作用条件较温和:在最适宜的温度和pH条件下，酶的活性最高;温度和pH偏高或偏低，酶的活性都会明显降低( 解答: 解:(1)根据图1的曲线图可知，图1中AB段说明反应速率大小主要与HO浓22度有关，对应图2中的实验装置应改变其中10mLHO的浓度，其它不变( 22 (2)如果图2装置中放入的是经高温处理过的土豆片，由于高温处理后，HO酶失活，故22产生的气泡很少( (3)实验过程中温度、pH等保持不变，形成曲线a与曲线b差异的可能原因是HO酶的22数量，即土豆片的数量(因为温度会影响HO自身分解的速率，所以绘制出的温度对HO2222酶酶促反应速率影响的曲线图不够科学( (4)曲线b在B点后受HO酶浓度的限制，反应速率不再增加(在B点增加HO酶的2222数量，即增加土豆片的数量，反应速率加快，形成曲线C( 故答案为: (1)HO浓度 改变图2装置中10mLHO的浓度，其它不变 2222 (2)产生的气泡很少 高温处理后，HO酶失活 22 (3)土豆片的数量 温度会影响HO自身分解的速率 22 (4)受HO酶浓度的限制 增加土豆片的数量 22 点评: 本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力(要注意:?低温和高温时酶的活性都 在过酸或过碱环境中，酶均失去活性而不能恢复(?同一种酶降低，但两者的性质不同(? 在不同pH下活性不同，不同的酶的最适pH不同(?反应溶液酸碱度的变化不影响酶作用的最适温度( 42(图一表示某绿色植物细胞内部分代谢活动的相互关系，其中a、b、c代表不同的细胞器，?,?代表不同的物质(请据图回答问题: 版权所有:中华资源库 www.ziyuanku.com (1)写出以下结构或物质的名称:物质?O，结构a叶绿体( 2 (2)?在b内参与的反应是有氧呼吸的第二阶段( (3)?在a内变为?所需的直接条件是需要多种酶及ATP、(或答能量和还原剂)( +(4)该细胞吸收K，需要膜载体协助和?，其中?的结构简式为A,P,P,P( (5)图二表示棉田内，棉叶在一天内吸收二氧化碳变化情况，如果C、F时间所合成的葡 2萄糖速率相等，均为36mg/dm•h，则A、C、F三点的呼吸强度的比较结果是F,C,A(试分析产生这一结果的原因:呼吸作用的强度与温度有关，随着温度的升高，呼吸作用的强度 2增加，图示情况下，三点的温度F,C,A，其中C点时的呼吸强度为16.8mgCO/dm•h( 2(6)图三表示一昼夜(0时至24时)在一个种植有番茄植株的密闭容器内O相对含量的2变化，据图分析: ?番茄植株光合作用释放的O量和呼吸作用消耗的O相等的点是B、C( 22 ?该番茄植株经过一昼夜后，是否积累了有机物,否，理由是密闭装置内的O含量比实验2前低(2分)(说明番茄植株细胞呼吸消耗的有机物总量多于光合作用合成的有机物总量，因此没有积累有机物)( 考点: 光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化;细胞呼吸的过程和意义( 分析: 一般情况:二氧化碳的吸收量随光照强度的增强而增多，当光照强度达到一定强度后，光照强度再增强，二氧化碳的吸收量不变(解答题目应该掌握以下知识: (1)光合作用各阶段的反应场所; (2)光合作用各阶段的反应物和产物; (3)光反应与暗反应之间的关系; (4)各因素是如何影响光反应和暗反应的( (5)光合作用强度与呼吸作用强度大小的关系曲线( 解答: 解:(1)根据图一中的箭头走向可知指向丙酮酸的?是葡萄糖，则图示的??分别指水和二氧化碳，同理可确定a为叶绿体，b为线粒体(进入线粒体并参与其生理过程的?则是氧气( (2)水参与在线粒体基质中发生的有氧呼吸的第二阶段( (3)利用C、ATP、合成葡萄糖是发生于叶绿体基质中的暗反应，且该过程中需要多种酶3 的作用( (4)植物细胞吸收K+等无机盐的方式是主动运输，主动运输需要载体蛋白的协助，并需要消耗能量,,ATP，ATP为三磷酸腺苷，其结构简式为:A,P,P,P( (5)植物呼吸作用的最适温度一般高于光合作用的最适温度(一般随着温度的升高，呼吸作用的强度增加(图二中A、C、F三点的温度梯度是F,C,A，故该三点的呼吸强度的比较结果是F,C,A( 2已知:C、F时间所合成的葡萄糖速率相等，均为36mg/dm•h，由于光合作用过程中合成葡萄糖与同化的二氧化碳的比值是180:264，设二氧化碳为X，则 2264:180=X:36，得X=52.836mg/dm•h( 2其中C点时的呼吸强度为52.8,36=16.8mgCO/dm•h( 2 (6)由图三可知，在B点前，植株光合作用释放的O量小于呼吸作用消耗的O量，而在22B点后，植株光合作用释放的O量大于呼吸作用消耗的O量，所以在B点，植株光合作22 用释放的O量和呼吸作用消耗的O量相等;在C点前，植株光合作用释放的O量大于呼222吸作用消耗的O量，而在C点后，植株光合作用释放的O量小于呼吸作用消耗的O量，222所以在C点植株光合作用释放的O量和呼吸作用消耗的O量相等(B点和C点光合速率22 版权所有:中华资源库 www.ziyuanku.com 等于呼吸速率，该番茄由于密闭装置内的O含量比实验前低，说明番茄植株细胞呼吸消耗2 的有机物总量多于光合作用合成的有机物总量，因此没有积累有机物( 故答:(1)O 叶绿体 2 (2)二 (3)ATP、(或答能量和还原剂) (4)A,P,P,P 随着温度的升高，呼吸作用的强度增加，图示(5)F,C,A 呼吸作用的强度与温度有关， 情况下，三点的温度F,C,A 16.8 (6)?B、C ?否 密闭装置内的O2含量比实验前低(说明番茄植株细胞呼吸消耗的有机物总量多于光合作用合成的有机物总量，因此没有积累有机物)( 点评: 本题考查细胞光合作用过程中影响因素及相关图象识别的相关知识(此类题目属于中档题(解答此类题目学生需要理解影响光合作用的因素和这些因素是如何影响光合作用的( 43((6分)洋葱是中学生物实验常用材料之一，如图是与洋葱有关实验的部分步骤，请据图回答: ?((1)?表示提取洋葱叶子色素时的研磨步骤，研钵中除了加无水乙醇外，还需加入的化学试剂有碳酸钙和二氧化硅;?表示符合要求的滤纸条，但该滤纸条层析一段时间后，滤纸条上没有一条色素带，则最可能的原因是层析时层析液没及滤液细线( (2)?表示观察洋葱根尖细胞有丝分裂时装片制作的压片步骤，该步骤的目的是使细胞分散开来;数染色体数目最好的是中_期，此时细胞内染色体、DNA、染色单体数目之比为1:2:2(?表示在低倍镜下观察洋葱根尖细胞时的一个视野，若要在高倍镜下观察洋葱细胞染色体的形态和数目，应将装片向右上方移动( 考点: 叶绿体色素的提取和分离实验;观察细胞的有丝分裂( 分析: 分析图示:?是提取绿叶中色素，需要加入丙酮、SiO、CaCO，其中丙酮的作用23是提取色素，SiO的作用是使研磨更充分，CaCO的作用是防止色素被破坏(?是画滤液23 细线(??是观察植物细胞有丝分裂实验( 解答: 解:?(1)提取绿叶中色素时，需要加入丙酮、SiO、CaCO，其中丙酮的作用23 是提取色素，SiO的作用是使研磨更充分，CaCO的作用是防止色素被破坏(纸层析后应23 该得到四条色素带，若滤纸条上一条色素带都没有，最可能的原因是层析时层析液没及滤液细线，细线上的色素溶于层析液中( (2)压片的目的是使细胞分散开来;有丝分裂中，染色体数目清晰、形态稳定，是观察染色体的最佳时期，此时细胞内染色体、DNA、染色单体数目之比为1:2:2;显微镜成的像是虚像，物象的方向与移动装片的方向相同( 故答案为: 版权所有:中华资源库 www.ziyuanku.com ?(1)碳酸钙和二氧化硅 层析时层析液没及滤液细线 (2)使细胞分散开来 中 1:2:2 右上 点评: 本题以洋葱为素材，考查色素的提取和分离、观察植物细胞的有丝分裂等相关知识，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题(叶绿体中的色素都能溶解于有机溶剂中，如:丙酮(酒精)等，所以可以用丙酮提取叶绿体中的色素(分离色素的原理:各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素(溶解度大，扩散速度快;溶解度小，扩散速度慢(滤纸条从上到下依次是:胡萝卜素(最窄)、叶黄素、叶绿素a(最宽)、叶绿素b(第2宽)，色素带的宽窄与色素含量相关( 44((7分)?(图是某细胞进行有丝分裂的简图，据图回答:(“”内填序号，“”上按要求填数字、文字或字母) (1)该图是植物细胞有丝分裂简图，其分裂顺序依次是BCAD(用字母表示) (2)图示作为一个细胞周期还缺少处于分裂间期的细胞简图( (3)图示的B时期细胞内含4条染色体和8个DNA分子(染色体数目加倍发生在后期图中( 考点: 观察细胞的有丝分裂( 分析: 据图分析，A后期:着丝点分裂，染色体数目暂时加倍 (点裂数增向两级) B前期:染色体出现，散乱排布，纺锤体出现，核膜、核仁消失 (两失两现) C中期:染色体整齐的排在赤道板平面上 (形数清晰赤道齐) D末期:染色体、纺锤体消失，核膜、核仁出现 (两现两失) 解答: 解:(1)该图是高等植物细胞有丝分裂简图，因为有细胞壁，没有中心体(其分裂顺序依次是:B前期?C中期?A后期?D末期( (2)一个细胞周期还缺少间期，特点:可见核膜核仁，染色体的复制( (3)图示的B有丝分裂前期细胞内含4条染色体和8个DNA分子(染色体数目加倍发生在后期图中( 故答案为: (1)植物 BCAD (2)分裂间 (3)4 8 A后 点评: 本题综合考查了细胞分裂的相关知识，意在提升学生理解和分析图形的能力(DNA分子数目的加倍在间期，减半在末期;染色体数目的加倍在后期，减半在末期;染色单体的产生在间期，出现在前期，消失在后期( 版权所有:中华资源库 www.ziyuanku.com