学困生家长会发言稿(共7篇)

学困生家长会发言稿(共7篇) 学困生家长会发言稿(共7篇) 篇一:学困生家长会发言稿 学困生家长会发言稿 尊敬的各位家长: 您们好～感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。我们今天坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的将来，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩。 1、说说每个孩子的在校表现。 这可能是家长们都愿意听的一个话题吧。每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个，殊不知我们这部分孩子的表现令人担忧。他们的表现:一是上课不认真听讲，家庭作业不认真完成，不诚实，对知识的掌握不够扎实、牢固;二是学习态度不端正，对待学习不当回事，马马虎虎;三是自尊心、进取心不强，学习成绩下滑比较快;这些都要引起重视，希望家长配合教育。 2、家庭教育对孩子的成长尤为重要 每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家长的言行对孩子的影响是非常大的。我非常理解做父母的心情。好多家长白天下地干活，晚上还有很多工 作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。我们召开本次家长会，就是希望家长们能做好以下几点: (1) 学习上要多关注、帮助孩子。 有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出半小时，还是可以的。如在饭后和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习情况，然后帮助他，出上几道题目，甚至监督他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系;还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。 (2)不要说孩子笨，那是逃避责任对孩子不负责的表现，对孩子该严格批评就严格批评改鼓励就鼓励。 (3)注意督促孩子按时完成家庭作业，上学带作业以备检查，让孩子养成自己整理学习用品的好习惯。 (4)中午让孩子睡觉，保证孩子睡眠。有些学生下午第一节课就打盹，请家长给予关注; (5)请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分，但是对语文的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。 (6)支持学校、支持老师的工作，经常到校找老师了解孩子在校表现，并提出宝贵的意见、建议。 (7)创设良好的家庭育人环境。(给孩子们提供一个做家庭作业的具体时间和空间) 需要说明的是，教师是人，而非神。我们面对的是50多个孩子，在目前的教育体制下，也承受着相当大的压力，在工作中也难免会有些不足之处。所以，希望各位家长要多理解、多支持、积极配合，向教师反映孩子在家的学习情况，协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议，或如实反映一些情况。 最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。愿通过这次家长会，转变各位家长的教育理念，更重视孩子的学习成长，使我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿我们的学生在期末考试中取得令家长和老师满意的成绩。 一年一班 2009、4、21 篇二:五年级学困生家长会发言稿0806 五年级学困生家长会发言稿 尊敬的各位家长: 我是大学路小学分管教学的副校长，我代表学校领导和五年级全体任课教师欢迎大家的到来，感谢各位家长在百忙中抽出时间来参加这次家长会，感谢大家五年来对学校各项工作的支持。的确孩子的成长离不开我们大家的齐心协力，相信我们共同的愿望 是一致的，也就是培养孩子成才，最大限度地激发他们的潜能，使他们感受成功的喜悦，成长的快乐。 今天这个家长会可能有些特殊，一是家长和学生一起参加，二是时间在学期中，三是全年级的部分学生的家长会，四是设两个会场，在会议室我的讲话结束后，请家长们跟班主任回各班，任课教师还要和各位家长有话要讲，有些关于孩子的学习等方面情况要交换意见。 本次家长会的主题是就“如何提高孩子的学习效率”和家长勾通一下。学校和老师们认为在座的学生都是有希望的孩子，我们对你们充满信心，相信你们是可塑之材，相信你们同样可以长成参天大树，你们有着很大的潜力，但在前一段学习中，因为各方面原因，没有挖掘出学习的积极性。上周学校召开了五年级教师会，谈到部分学生的学习成绩不合格，老师们很着急，学校对于老师们不放弃每个学生的行为很感动。五年级组的老师们都是些有责任心的老师，既有自治区级教学能手，也有年青的在市级、赛罕区小有名气的教学新秀，还有30多年教龄的老教师，多数老师都带过毕业班，老师们都是些有丰富的教学经验的老师。 学校和老师们都希望每个学生顺利的完成小学阶段的学习任务，随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了，部分同学则出现惰性，怕辛苦，他们自控力需加强，学习习惯需纠正，学习方法需改进。也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科 现象。个别同学学习不能做到有恒心有毅力，与优等生距离逐渐拉大，成绩出现较大滑坡。 有些家长以为小学升初中实行了电脑派位，认为孩子总能上中学，对孩子的小学阶段的学习有些放松。其实，初中入学报名后第一件事就是分班考试，老师和家长的都希望孩子们能升入理想的中学，分入理想的班，而这要靠成绩、靠分数说话。另外，小升初不只电脑派位一条路可走，三中分校、二中分校、秋实中学等学生都可经通过考试入学，也就是说小学学习成绩的好差影响着孩子进入初中的就读。孩子们上了初中学习科目会增加，如果小学语文、数学、英语的基础不扎实，那三年的学习负担会很重，会学得很累很苦。很多学生到了中学后才感到小学老师的用心良苦。所以我们学校历年来到了五年级下半学期都要召开部分学生家长会，提醒家长们在五年级后一段时间乃至进入六年级毕业班一年多时间里，加强对孩子学习方面的指导和管理。早点作准备，孩子们顺利进入中学的希望更大。 我们都知道儿童的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。学习习惯包括许多方面的内容，各位 家长应着重从以下几个方面进行培养: 第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是 很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。 第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。有位家长对孩子做作业约法三章: (1)、练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人; (2)、练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成;阅读短文有不会做的，认真读短文，联系以前学过的知识和课外积累的知识边读边思考。 (3)、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在“导”:通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除， 启发孩子从中悟出道理。 第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节:课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。 第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，作业本上东写一块，西写一块，自己的物品还要家长帮着收拾。家长不可小看这些，这是态度问题，这些毛病如果说在最初还不十分明显的话，那么进入高年级就会严重影响孩子的学业长进，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。 我们知道比起那些接受能力强、自觉性强的孩子的家长来说，在座各位付出的时间和精力可能会更多。但有时候可能是因为我们的教育方法不适合孩子或者没注意到一些教育的细节，导致教育孩子的成效不太明显，这就必须通过加强与学校的沟通交流来寻找更合适的教育方法，让学校教育和家庭教育形成合力，我们才能共同完成教育好孩子的美好心愿。 总之，希望孩子在大学路小学就读的这一段时间，家长们继续理解、支持学校的各项工作。掌握孩子的作息时间，教育孩子按时上学，按时放学回家，家长要作到心中有数，对孩子放学后迟 迟不回家不能不 闻不问;给孩子的零用钱不能过多，为了孩子的学习的正常开销，家长应该支持，但是“再富也不能富了孩子”，不能让孩子养成乱花钱的坏毛病;多与老师勾通，了解孩子的在校表现，要及时鼓励，只要他们有一点进步，就要及时表扬，要他们也能体会到进步的快乐。常言道:“数其十过，不如赞其一长”，表扬是一种手段，是一种艺术，咱们家校互相配合管理教充好每个孩子。 我就讲这些，有不妥之处请各位家长谅解，下面请大家随班主任进各班，任课老师会和大家有更具体的勾通和交流。 篇三:初一年级学困生生家长会发言 初一年级学困生生家长会发言 各位家长，下午好～ 首先我代表学校，欢迎大家在百忙中抽出时间来参加今天的家长会。我讲三个方面的问题，一是开学以来学校工作汇报，二是学生存在的一些问题，三解决学生问题，家长要做的工作。 一、开学来学校工作汇报 作为家长，要时常了解学校工作，知道学校在抓什么、怎么抓，以便配合学校做好学生的工作，现在我简单地将学校情况总结如下: ,、招生情况:今年学生招生六个班，300人，实际招生六个班，348人。今年的招生实现了招够、招优、招特的目标，最后还有100多名学区内学生因学校招满而不能到我校上学，在 坐的家长，我想你们会能到我们这所学校上学而庆幸与自豪。 ,、管理情况:开学以来，学校以教学为中心，以管理为重心。狠抓学生的习惯养成，在德育管理上提出了“有礼、有矩、有序”的管理目标;在教学管理上提出了“招的来、管的了、教的巧、学的好”的教学目标。学校坚持值班、一日常规检查制度、一日家校联系制度、课堂教学视导制度、全校周升升旗制度，班级管理周考核月评比制、学科检查周周清制度、常规教学月检查制度、两早一晚一小时自习课制度等。严明的制度、严格的管理、勤奋的老师，保证了学校稳定而有序的教学秩序。 ,、考试情况:学校举行了月考与期中考试。 ,、活动情况:学校不仅重视学习，也重视对学生全面素质的培养，成功举办了“首届艺术节”和“争当城市美容师活动”，首届艺术节，有文艺类表演、有书画书法比赛、有体育运动会，为学生全面成长提供了舞台。“争当城市美容师活动”，意在培养学生的劳动意识、环境意识、文明意识，受到洛阳电视台的报道。 ,、学校建设情况:学校改造了操场、实验室、自来水，美化了环境，申请到了综合实验楼建设项目。优美的环境，不断改善的办学条件，保证了办学的可持续发展。 一个充满生机与活力的48中，正以新的面貌展现给大家。 二、学生成绩不理想原因分析 学校的进步不仅反映在硬件建设上，体现在有多少个的学生考上省重点上，学校把“为学生的一生奠基，让每个学生成功”为 我们的办学思想，提出了“水涨船高”大面积提高教学成绩的质量观点，要求老师们把更多的爱、更多的机会、更多的时间给学困生、落后生、问题生。今天在坐的家长，根据学校的期考成绩，我们这些孩子，在学习上比其他同学慢了，也可以说落后了。学校分析的原因如下: ,、小学基础不好，初中跟不上。 ,、学习习惯不好。在校的表现如:早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不高效，课后作业没有保证真正弄明白，不懂也不去问，得过且过。在家的表现如，慌称作业完成，想看电视，想上网，不会复习预习，周六、周日等放假期间不能科学安排学习时间，玩多学少。 ,、学生信心不足，对学习失去了兴趣。由于学习不跟趟，对学习失去兴趣，其中最突出的问题就是偏科现象。 ,、家长管教不到位。教不严，师之惰，养不教，父之过。家长之过在于:对孩子失去信心、对孩子疏于管理，对孩子管理不当。把学校当成幼儿园，把老师当成保姆，怕到学校、怕见老师、怕开家长会。 三、对家长的几点希望 学生的病根子找到了，关键要对症下药，要精心护理。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好 的学校也不可能产生 好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。 ,、树立家长也是教育者的理念。 德国教育家福禄倍尔说:国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是掌握在母亲的手中。教学专家李镇西认为“在我看来，一个孩子考上了大学乃至以后成了一番事业，这首先归功于其父母”。现在的教育是多元化的教育发，是立体式、多层次的教育，表面看来，是学生之间的竞争，暗地里却是家长之间的竞争，家长的付出与教育方式已与学生的成绩成正比例。 ,、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育。 他们精力充沛，好奇心强;他们信息广，知识面宽;他们有成人意识强烈，但情感脆弱、自控力很弱;他们有着美好的愿望，但付诸行动又缺少毅力;他们想摆脱老师和家长的束缚，但又离不开父母的呵护。做父母的，一定要细心观察，悉心引导。第一在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激，要把握好尺度，选择最佳地点和时机，学会宽容与理解。第二家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。第三要学会防微杜渐，不能问题出来了才想到去关心孩子。第四，要不断地培养他们的独立意识与精神，要使他们不断地学会”自强、自立、自律、自理”。3、要全面而准确地估计自己的孩子。 这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”，还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。 篇四:初一年级学困生生家长会发言 精选范文:初一年级学困生生家长会发言(共2篇)各位家长，下午好～首先我代表学校， 欢迎大家在百忙中抽出时间来参加今天的家长会。我讲三个方面的问题，一是开学以来学校 工作汇报，二是学生存在的一些问题，三解决学生问题，家长要做的工作。 一、开学来学校 工作汇报 作为家长，要时常了解学校工作，知道学校在抓什么、怎么抓，以便配合学校做好 学生的工作，现在我简单地将学校情况总结如下: ,、招生情况:今年学生计划招生六个班， 300人，实际招生六个班，348人。今年的招生实现了招够、招优、招特的目标，最后还有 100多名学区内学生因学校招满而不能到我校上学，在坐的家 长，我想你们会能到我们这所 学校上学而庆幸与自豪。 ,、管理情况:开学以来，学校以教学为中心，以管理为重心。狠 抓学生的习惯养成，在德育管理上提出了“有礼、有矩、有序”的管理目标;在教学管理上 提出了“招的来、管的了、教的巧、学的好”的教学目标。学校坚持值班制度、一日常规检 查制度、一日家校联系制度、课堂教学视导制度、全校周升升旗制度，班级管理周考核月评 比制、学科检查周周清制度、常规教学月检查制度、两早一晚一小时自习课制度等。严明的 制度、严格的管理、勤奋的老师，保证了学校稳定而有序的教学秩序。 ,、考试情况:学校 举行了月考与期中考试。 ,、活动情况:学校不仅重视学习，也重视对学生全面素质的培养， 成功举办了“首届艺术节”和“争当城市美容师活动”，首届艺术节，有文艺类表演、有书画 书法比赛、有体育运动会，为学生全面成长提供了舞台。“争当城市美容师活动”，意在培养 学生的劳动意识、环境意识、文明意识，受到洛阳电视台的报道。 ,、学校建设情况:学校 改造了操场、实验室、自来水，美化了环境，申请到了综合实 验楼建设项目。优美的环境， 不断改善的办学条件，保证了办学的可持续发展。 一个充满生机与活力的48中，正以新的 面貌展现给大家。 二、学生成绩不理想原因分析 学校的进步不仅反映在硬件建设上，体现 在有多少个的学生考上省重点上，学校把“为学生的一生奠基，让每个学生成功”为我们的 办学思想，提出了“水涨船高”大面积提高教学成绩的质量观点，要求老师们把更多的爱、 更多的机会、更多的时间给学困生、落后生、问题生。今天在坐的家长，根据学校的期考成 绩，我们这些孩子，在学习上比其他同学慢了，也可以说落后了。学校分析的原因如下: ,、 小学基础不好，初中跟不上。 ,、学习习惯不好。在校的表现如:早读到校后不能立即抓紧 时间早读，上课听讲不高效，课后作业没有保证真正弄明白，不懂也不去问，得过且过。在 家的表现如，慌称作业完成，想看电视，想上网，不会复习预习，周六、周日等放假期间不 能科学安排学习时间，玩多学少。 ,、学生信心不足，对学习失去了兴趣。由于学习不跟趟， 对学习失去兴趣，其中最突出的问题就是偏科现象。 ,、家长 管教不到位。教不严，师之惰， 养不教，父之过。家长之过在于:对孩子失去信心、对孩子疏于管理，对孩子管理不当。把 学校当成幼儿园，把老师当成保姆，怕到学校、怕见老师、怕开家长会。 三、对家长的几点 希望 学生的病根子找到了，关键要对症下药，要精心护理。有这样一个比喻，老师好比医生， 父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭 教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产 生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几 个方面形成共识。 ,、树立家长也是教育者的理念。 德国教育家福禄倍尔说:国民的命运， 与其说是操在掌权者手中，倒不如说是掌握在母亲的手中。教学专家李镇西认为“在我看来， 一个孩子考上了大学乃至以后成了一番事业，这首先归功于其父母”。现在的教育是多元化的 教育发，是立体式、多层次的教育，表面看来，是学生之间的竞争，暗地里却是家长之间的 竞争，家长的付出与教育方式已与学生的成绩成正比例。 ,、 要掌握孩子特点，有的放矢的 进行教育。 他们精力充沛，好奇心强;他们信息广，知识面宽;他们有成人意识强烈，但情 感脆弱、自控力很弱;他们有着美好的愿望，但付诸行动又缺少毅力;他们想摆脱老师和家 长的束缚，但又离不开父母的呵护。做父母的，一定要细心观察，悉心引导。第一在教育上 更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激，要把握好尺度，选择最佳地点和时机， 学会宽容与理解。第二家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与 孩子一起看待他们成长中遇到的问题。第三要学会防微杜渐，不能问题出来了才想到去关心 孩子。第四，要不断地培养他们的独立意识与精神，要使他们不断地学会“自强、自立、自 律、自理”。3、要全面而准确地估计自己的孩子。 这种评估不能过高，也不可过低，过高和 过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。 有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲 目断定孩子“不行”，还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。 农村有句古话叫“庄稼看人 家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后， 一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。 共 2页,当前第1页12 [初一年级学困生生家长会发言(共2篇)]篇一:五年级学困生家长会发言稿0806 五年级学困生家长会发言稿 尊敬的各位家长: 我是大学路小学分 管教学的副校长，我代表学校领导和五年级全体任课教师欢迎大家的到来，感谢各位家长在 百忙中抽出时间来参加这次家长会，感谢大家五年来对学校各项工作的支持。的确孩子的成 长离不开我们大家的齐心协力，相信我们共同的愿望是一致的，也就是培养孩子成才，最大 限度地激发他们的潜能，使他们感受成功的喜悦，成长的快乐。 [初一年级学困生生家长会发言(共2篇)] 今天这个家长会可能有些特殊，一是家长和学生一起参加，二是时间在学期中，三是全年级 的部分学生的家长会，四是设两个会场，在会议室我的讲话结 束后，请家长们跟班主任回各 班，任课教师还要和各位家长有话要讲，有些关于孩子的学习等方面情况要交换意见。本次 家长会的主题是就“如何提高孩子的学习效率”和家长勾通一下。学校和老师们认为在座的 学生都是有希望的孩子，我们对你们充满信心，相信你们是可塑之材，相信你们同样可以长 成参天大树，你们有着很大的潜力，但在前一段学习中，因为各方面原因，没有挖掘出学习 的积极性。上周学校召开了五年级教师会，谈到部分学生的学习成绩不合格，老师们很着急， 学校对于老师们不放弃每个学生的行为很感动。五年级组的老师们都是些有责任心的老师， 既有自治区级教学能手，也有年青的在市级、赛罕区小有名气的教学新秀，还有30多年教龄 的老教师，多数老师都带过毕业班，老师们都是些有丰富的教学经验的老师。 学校和老师们 都希望每个学生顺利的完成小学阶段的学习任务，随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛 了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了，部分同学则出现惰性， 怕辛苦，他们自控力需加强，学习习惯需纠正，学习方法需改进。也有一部分同学协调不好 不同学科的学习，学习出现偏科现象。个别同学学习不能做到有恒心有毅力，与优等生距离 逐渐拉大，成绩出现较大滑坡。 有些家长以为小学 升初中实行了电脑派位，认为孩子总能上中学，对孩子的小学阶段的学习有些放松。其实， 初中入学报名后 家长应着重从 以下几个方面进行培养: 启发孩子从中 悟出道理。 闻不问;给孩子 的零用钱不能过多，为了孩子的学习的正常开销，家长应该支持，但是“再富也不能富了孩 子”，不能让孩子养成乱花钱的坏毛病;多与老师勾通，了解孩子的在校表现，要及时鼓励， 只要他们有一点进步，就要及时表扬，要他们也能体会到进步的快乐。常言道:“数其十过， 不如赞其一长”，表扬是一种手段，是一种艺术，咱们家校互相配合管理教充好每个孩子。 我就讲这些，有不妥 之处请各位家长谅解，下面请大家随班主任进各班，任课老师会和大家有更具体的勾通和交 流。 篇二:初一上期新生 家长会班主任讲话稿 家长会班主任发言稿 尊敬的各位家长: 大家早晨好! 首先，感谢大家能在 百忙之中抽出时间参加这次家长会，我代表一年五班任课教师感谢大家对学校工作的大力支 持。2013年的新生入学工作已经结束，这标志着你们的子女将步入人生旅途上的一个新的历 程，一个新的起点。但是要成为一名合格的初中生，并不像转变称谓一样简单，初中不是小 学的简单继续，而是一种转折和爬坡。生活常识告诉我们:当迅速行驶的汽车在转弯或上坡 时，缺少心理准备的乘客很容易站立不稳摔倒，同样在初中新生活开始的时候，如果我们缺 乏心理准备不能及时调整的话就会出现不适应。为了让同学们迈好初中 (1)进入初中 后课程增多、知识量增多、知识点多，信息量大、难度加大。很多学生 个性，还没有成 熟的感情世界。所以在这特殊的时期，孩子的发展需要得到家长的关注和帮助，能顺利度过 这青春发育期。 三、班级介绍 (一)我想先给家长 们介绍一下七二班的基本情况 我简单介绍一下班级情况。本班目前有53位学生，其中女生 20位，男生33 位。通过这一个星期的观察，我觉得我们班学生整体表现很不错，品行都很 好，就是有时有些淘气。当然这与良好的家教分不开，感谢家长们对孩子的精心培养。对于 管理班级，我主要从良好的习惯养成入手，卫生纪律主要由班干部负责，我主要抓学习，定 时和学习委员、课代表联系，掌握完成作业情况、课堂学习情况，及时谈话沟通，了解学生 学习上的问题。并通过学生的学习方法交流来提高学生的学习效率。最近同几位任课老师交 流，现在班级上课纪律良好，作业收交情况比较好，班级的各 项工作开展的也很不错。应该 说这是一个很好的势头。这学期以来我要求学生以积极向上的态度对待学习生活，以“人生 有梦，行于当下”作为我们班班训。希望每一个孩子都能树立自己的理想，并从现在起踏实、 勤奋的学习。我想这也应该是我们家长的共同愿望吧。 (二)本班自开学以 来涌现的优秀行为: 1、我们班班干部还 没确定，以为开学时间太短，等月考之后学生稳定了再选班干部。现在有几个同学。 2、我们班有很多热 爱学习、发言积极的同学。例如 等同学。这里就不一一的列举了，这些孩 子，是你们的骄傲，也是我们一年五班的自豪。 (三)、本班自开学 以来存在的问题 1、有些常好动的同 学，很难集中注意听课，上课说话打闹并且影响其它同学。例如: 2、作业习惯差，作 业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的 习惯，不懂就不懂，作业做错 了，没有及时进行订正。 双休日作业也很重 要不知这个周末孩子座椅额情况家长们是否了解, 3、不会听课，不懂 得如何做笔记，如何融入新的课堂。 4、粗心马虎，常丢 三拉四，每天都有好几个学生，忘记做作业，或忘记订正作业，特别是周末的作业，有些同 学都要到学校里抄一下。 5、个别学生有点自 私，不关心班级事务，不关心同学。 其中最突出的问题 就是偏科严重(跛脚现象严重)，要引起重视。英语有几个同学能跟上，希望家长配合教育。 四、如何营造良好的 家庭教育环境 各位家长,在全面实 施素质教育的今天,家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱，家庭教育是基 础性的,广大家长要树立正确的教育观、人才观、亲子观。要创造一个有利于孩子健康成长的 家庭环境。家长的思想境 界、人生观、价 值观及其对工作、生活的态度、待人接物、举止谈吐，都对孩子的成长产生着潜移默化的作 用，即便一些生活上的小事，往往会影响孩子的一生。因此，我们应该给孩子营造一个良好 的家庭教育环境。 下面我就浅谈一下 “如何营造良好的家庭环境”，讲的肤浅之处，还恳请各位家长多提宝贵意见。 每个孩子都有一个 家，家庭是孩子成长的 这样反而会使 他对学习产生反感的情绪。多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在 的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理。才愿意和你交流。 5、要与老师坦诚相 待，保持一致，形成教育的合力在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学 习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分， 家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育，习惯养成，性格培养等重 要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一 定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老 师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。四、 请家长注意的问题:(举例略) 1、爷爷奶奶不要娇 惯孩子，娇吃娇喝不能娇脾气，盲目宠爱要不得。 2、在双休日两天家 长做到不打麻将、不饮酒、不玩电脑打游戏。让孩子玩电脑要给孩子限定玩的时间和内容。 家长也要严谨生活。生存是 [初一年级学困生生家长会发言(共2篇)] 下页 余下全文 篇五:学困生家长会材料 为了孩子将来，我们共同努力～ 尊敬的各位家长: 您们好～感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。我们今天坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的将来，我们召开这个家长会， 主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩。 1、孩子的在校表现。 这可能是家长们都愿意听的一个话题。每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个，殊不知我们这部分孩子的表现令人担忧。他们的表现:一是上课不认真听讲，家庭作业不认真完成，不诚实，对知识的掌握不够扎实、牢固;二是学习态度不端正，对待学习不当回事，马马虎虎;三是自尊心、进取心不强，学习成绩下滑比较快;这些都要引起重视，希望家长配合教育。2、家庭教育对孩子的成长尤为重要 每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家长的言行对孩子的影响是非常大的。我非常理解做父母的心情。好多家长白天下地干活，晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。我们召开本次家长会，就是希望家长们能做好以下几点(1) 学习上要多关注、帮助孩子。 有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出半小时，还是可以的。如在饭后和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习情况，然后帮助他，出上几道题目，甚至监督他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩 子的亲密关系;还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。(2)不要说孩子笨，那 是逃避责任对孩子不负责的表现，对孩子该严格批评就严格批评改鼓励就鼓励。 (3)注意督促孩子按时完成家庭作业，上学带作业以备检查，让孩子养成自己整理学习用品的好习惯。 (4)中午让孩子睡觉，保证孩子睡眠。有些学生下午第一节课就打盹，请家长给予关注; (5)创设良好的家庭育人环境。(给孩子们提供一个做家庭作业的具体时间和空间) 需要说明的是，教师是人，而非神。我们面对的是50多个孩子，在目前的教育体制下，也承受着相当大的压力，在工作中也难免会有些不足之处。所以，希望各位家长要多理解、多支持、积极配合，向教师反映孩子在家的学习情况，协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议，或如实反映一些情况。最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。愿通过这次家长会，转变各位家长的教育理念，更重视孩子的学习成长，使我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿我们的学生在期末考试中取得令家长和老师满意的成绩。最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。愿通过这次家长会，转变各位家长的教育理念，更重视孩子的学习成长，使我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿我们的学生在期末考试中取得令家长和老师满意的成绩。 篇六:一位学困生家长在家长会上的肺腑之言各位朋友 一位学困生家长在家长会上的肺腑之言各位朋友，大家好～ 今天几位家长朋友一定是分别代表不同的层次，我大概是代表那些比较落后，但正在进步的孩子家长讲几句话，所以我增加一条的讲话的前半部分可能更像是检讨。 我和孩子的妈妈都很关心孩子的学习，也付出很多，但这不是个愉快的过程。 我是个教育工作者，有满脑子的教育理想、教育理论，所以开始我力图对孩子的学习不干预，抱定多观察，多鼓励，多引导的原则，坚持不在外边报班，相信自己的教育。结果，我看到孩子磨磨蹭蹭，经常大脑像断了线一样，长时间的愣神，作业常常耗到十到十一点。 于是，终于放弃原先的理念，开始陪学、辅导，从那以后，家里就充斥了呵斥、不满和哭泣。 我不能接受这样一个事实。做老师的都知道，不怕你笨，就怕你缺意志力，不怕你学不会，就怕你没有一个紧凑、自我管理的好习惯。 失败的情绪容易转化为暴躁，黔驴技穷时我也打孩子，有时下手很重。 每当打过孩子，尤其是下手比较狠的时候，心情坏到极点，看到孩子蜷缩在角落，十分无助，默默哭泣的时候，每到看到这个平时那么漂亮可爱的孩子，而他无论在体力和智力都远远不能跟我对抗，仅仅因为学习，就要承受心理和肉体的摧残，而这个他 是自己的宝贝，自己的唯一，此时怜惜、悔恨、心疼，难以明说。 直到现在，每当回想当年，看自己当年写的文章，还是感觉很对不起孩子，我的孩子也常看我的文章，他知道爸爸的后悔是真的。我对得起他的就是爸爸的坚持，永不放弃的坚韧。 最后，我还要跟各位朋友分享几个我的观点: 1、接受我们的孩子的现在和将来，无论什么样的现在和将来，但你总要按最大的努力去教育他。 不是优秀的父母就一定有优秀的孩子，就像平常的父母也一样可能有与众不同的孩子，要不这个人类社会也太不公平，这个社会的结构也太稳定。 不是所有的好习惯都是父母给的，要不为什么同一对父母的孩子也可能有天壤之别;也不是所有的坏毛病都是因为父母教育不当，我的经历就是一个例证。 老天爷给了你什么你就只能有什么，抱怨一生，你就痛苦一生。有遗传就会有变异，一切可能的现在都在上帝能够忍受的正常的范围内，我们只有接受，但，既然这是我们的孩子，我们把他带到这个世界，我们就只能最爱她(他)，给他你能够给他的最好的教育。 2、也许可能是一种幸福，别相互折磨成痛苦。 也许有这样两种情况都可能是幸福:如果你的孩子聪明、漂亮，有好习惯、善于自我控制，学习从不让你操心，老师夸你教子有方，你自己也觉得很有成就，你的确很幸福。 但也可能有另外的情况，记得我读书的时候，我的同伴只能在本村读初中，全村只有我一人考到县里的中学，我的父亲骄傲死了，可是， 只有我的妈妈感觉到了她可能的不幸福，当我每周背上煎饼要离开家的时候，她都那样的不舍，抚着我的背说，孩子你学习好，有出息，将来可是要在天边工作，妈见你的时候就少了。 妈妈的这句话不幸一言成谶，妈妈去世的时候，我们没有在她的身边。这不是诅/咒，这是一种可能。 如果你的孩子没有这么优秀，你要教育，你反复教育，你要耳鬓厮磨，你跟孩子在一起的时间多，说的话多，我以为所有的天伦就在于在一起，这不是幸福么,孩子成人之后，彼此亲近的机会就少了。在他未成年的时候，比对别人多一点时间跟孩子在一起，也许就是幸福，千万别像我先前那样，让呵斥和哭泣成为主流声音，把可能的幸福，变成彼此的折磨。 世界上只有最亲近的人，能给最亲近的人伤害，而且长久。 3、每个孩子都不一样，我说的是各个方面;孩子做不到有时候不是态度，是能力。 没有谁因为孩子身高比不上别人，天天打孩子;没有谁因为孩子跑不过刘翔，天天骂孩子。因为外表的差异看得见。 我们承认:升学率也没与这些，学校不因为这个而歧视，但偏偏因为学习你咽不下这口气，你不肯放过你的孩子，你又何苦呢,看不见的差异也是存在的，要不我们怎么没成了爱因斯坦呢,为 孩子的未来努力是应该的，别为孩子的未来太担心，大树可以参天，小草也能成绿。为什么会丢三落四,为什么这样磨蹭,为什么就是记不住,说了千万遍，打了好几场，他还是他，怎么就是不听呢, 家长朋友们，很可能不是因为态度，就像学不会、长不高、跑不快一样他做不到，我们只有帮助他进行时间管理，和他一起进行学习生活规划，用表格、用帮他，而没有办法怪他。 4、问题不要定性，解决事情;道理不要多讲，孩子需要具体帮助;不用空谈方法，一切技巧都在于做一个个具体的事情，做具体的题目的过程和积累中。 这一点，之前我似乎已经说透。其实大家都知道孩子已经知道太多，并不是他不认可这些道理，只是他做不到，道理已经没有震撼和说服，只能转化为反感。其实他们需要具体的帮助，就像我前边做的那样。我特别想说一句，孩子们报的辅导班，有没有效，是不是要想想,我是觉得如果他在学校听不进去，他能在外边听进去么,而且，一周一次，间隔太长，内容自成体系，跟学校老师的内容不一致，得不到巩固，不如把每天的作业处理好，这跟老师的教学同步，而且互为巩固，一个大学生就可能做到。 当然，没有任何一个方法适应所有的孩子，我的方法也是一样，况且，我也离成功远着呢, 5、教育立竿见影是神话，我宁愿相信我的孩子大器晚成。 对孩子的教育和帮助，我做好了进展缓慢的准备，做好了刚见 好转就有反复的准备，做好了一直不见效的准备。没有办法，就是因为他是我的孩子。 当父亲越久，当老师越久，越觉得教育我几乎没有入门，这根本就不是谦虚，真是这样。要不你说说哪一种教育是成功的，要不为什么经常有那种教育方式忽然大热，我们还没有学会，它就销声匿迹了呢,尽管我准备好了坚持，但我依然不知道什么时候见效，也许我努力的时候见不到效，也许某一时刻我没有准备的时候孩子忽然成长，既是他成长了，我也不能贪天之功，感觉是自己的成功，影响生命的因素有多少，谁能说得清, 但，我要坚持。就像人的身高一样发育有早晚，说不定智商、情商也如此，我宁愿相信:我的孩子大器晚成。 对老人，我们常说，树欲静而风不止，子欲养而亲不在，那是遗憾。 对孩子，如果我轻言放弃，那么万一将来孩子的人生不如意，我会内疚和后悔，在他最需要的时候，我没有帮助他。 篇七:好习惯 好未来家长会发言稿 四年级(2)班家长会发言稿 各位家长朋友: 下午好～我担任四年级二班的班主任已有3年多了，同时也是语文老师。看到那么多家长到来，我觉得很欣慰，因为大家是如此地支持我们的工作。 首先，介绍一下我们班。相信大家都有一定的了解，我们班。现在一共有38位学生，其中16位女生，22 位男生。班级整体来说有了很大的进步，班里能干的学生也不在少数。在学习上认真的同学很多，如王宇、刘欣泽、白锦瑞、王雅楠、张文静等数十几位学生;但是，相对来说，爱偷懒的人也不在少数，大多数学生的学习习惯还没有养成。 我想说的是第一个习惯——整理的习惯。咱班的学生许多人都不会整理抽屉与书包，他们的书本、作业本等常常会不翼而飞，让他们找找，一找就是半天。每次让学生拿出作业本时，看到的就是好些人弯腰找抽屉，往后转翻书包。由此可以看出，学生是没有收拾书本与整理书包的意识的。由小见大，他们也不会整理房间，估计东西常常会乱丢。这虽然不是一件大事情，但我却觉得十分重要。一个人如果连这么小的事情都做不好，那么他还能做什么呢,今天的家长会主题就是“好习惯成就未来”。其实，我相信家长朋友都清楚，只有养成良好的学习习惯才能更轻松更快乐地学习，学习成绩也会提升。 接下来我讲一讲，他们的做作业习惯。请家长们看看他们的语文课堂作业本与课堂词语抄写本，再回想一下他们的回家作业本。相信大家也能看出些问题来。的确，大部分的学生都挺认真的，但也有一部分学生书写时字迹不端正，作业本看上去黑乎乎的，不整洁。现在的测试中，写字分就有三分，而这些平时书写不认真的同学，我们又怎么能期望他们在考试的时候能得满分呢,其次，是回家作业。回家作业的质量更是让人揪心，真正保质保量完成的没多少人，还有很多学生会少做漏做。因此，我请各位家 长每天抽出五分钟时间给孩子检查一下作业，对于作业不自觉的孩子请家长逐条检查一下。其实我不是要求家长检查孩子是否做对了，而是请家长看看孩子的作业书写情况，是否完成作业。家长是否检查作业对于孩子来讲是很重要的。一则，如果家长天天检查，那么孩子就有一种压迫感，知道爸爸妈妈要检查作业，他们会逼着自己做完应该完成的作业;二则，从 作业情况，家长也能了解孩子在学校的学习情况。我知道家长都忙着工作，我也很体谅，但请尽量每天抽出这五分钟给孩子。 第三个习惯是——听讲习惯。课堂上认真听讲是最重要的，有部分学生真的很认真，一堂课下来，总是认真听，记录老师讲的重点;有些则相反，上课不听，作业不会，放学就得留下来补。一留下来，就不开心，不愿意做了。如此恶性循环下去，结果可想而知了。 第四个习惯是——口头作业的习惯。语文回家作业中的预习包括读课文与词语手册，有时也有背诵;英语作业中的朗读，数学中的概念要背诵;每次布置这样的作业时，第二天一检查总是有十来位学生没能完成。然后，我们其他同学就等着，等着他们背诵出来，默写出来，然后再一起考试。这样无止境地等待并不能解决事情。从以前的老师口中得知，班里的学生在背诵作业面前得先说这样一句话“明天背诵出，背不出的要抄写十遍的”，然后第二天效果就好了。学生的学习是十分被动的，是被告我们逼着学的。 第五个则是——阅读习惯。我个人喜欢每次作业都整理干净以后再上新课，因此常常有些学生完成作业后空着，我就让他们带课外书的看课外书，但从这段时间来看，真正爱看课外书的不多。新教材的语文书对于课外阅读的量是十分重视的。但相反，学生对于课外书的阅读却是十分少的，远远不够。 以上就是我们班现在最为普遍的现象。 一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会:一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。做为父母要帮助孩子养成如下的一些学习习惯: 1.专心致志。要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，最好要有孩子自己的书房,在书房配上一些适合孩子阅读的书籍,让书香气去感染学生，为孩子营造一个良好的学习氛围，每位家长都要让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。但在这一点上，我们有几位家长做的很不足，连自己的孩子做不做作业都不知，有的家长的话有点可笑，说:“我每天问他，他都说做了。” 我觉得你的这种形式性的问和没问是没有什么差别的，俗话说，耳听为虚，眼见为实，不要对孩子太放心，特别有的孩子，家长明明知道他在学习上不够自觉，却还是放纵自流，长此以往，为酿成很大的后果，等到你意识到 问题严重时，你就有回天无力的感觉。你们可知道，严是爱，松是爱，不管不问要变坏。 2.独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导 孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的习惯。而不要包办代替，告诉学生一下答案了事。 3.认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。 这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。但在我们班，有很多男生都做不到，他们的作业就是完成了事，往往是保证量够，至于质吗，就不敢恭维了，简直让人头痛，为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级开始，就应要求孩子养成检查的习惯，而作为家长就要有督促的习惯，要说每天检查，谁都不能保证，但隔三差五的抽查却是必不可少的，有的家长以自己不懂作为唐塞，我觉得这是借口，最起码你不知对错，字好字坏你总能看出吧，你们可知道，能做到认真书写，足可以说明他最起码有个好的态度，有了好态度，就不愁没有好成绩了。 4.培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。 5.背记词汇和课文。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。在开设外语的学校里，家长可采用谐音的方法让 孩子记较多的词汇。 6.养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。 7.培养周期学习习惯。掌握学习周期，培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。 二、作为中年级的小学生很重要的一点是好习惯的养成，这包括学习上的，也包括生活上的。为此，今天的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下本 年龄段孩子的学习、生理、心理特点，以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、健康地学习生活。 1、学习方面:随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉;而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡;也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。(鼓励孩子自觉学习，让他们明确学习为的是什么，让他们逐渐变被动为主动) 2、思想意识方面:思想从单纯走向复杂，开始有自己意向和自己的想法，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密， 把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，要是家长翻看了，往往会十分愤怒、伤心。但同时他们是非辨别力弱。尤其法律意识特别薄弱，犯了错、违了法都不知道。 三、 我们常常说:“外来的和尚好念经”，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子;同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢,下面我先谈谈我个人的一些看法。 (一)注重学生学习能力的培养。 学校和家庭都有一个共同美好的愿望，就是将你们的子女，我们的学生培养成为合格的人才。因此，在教育教学过程中，我们的老师注重授之以渔的教学原则，教给学生学习的方法，让学生掌握学习的基本能力和技巧，主要表现在以下几个方面: 1、注重基本能力的训练 (1)要求学生做到“五认真”即:认真预习、认真听讲、认真 思考、认真作业、 认真复习。 (2)注重写字训练，针对部分学生书写欠的情况下，四年级语数教师注重写字训练。 (3)重视朗读与背诵的训练，常言道“会读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，可见读与背的重要。语文课文中除略读课文外，一律要求背诵。一些重点段落还要求能默写。 2、注重基础知识的积累与运用 如今的教育与以前的教育在方法上有了改变，而改变最大的却是观念的变化。注重能力的培养，注重平时知识的积累，一学期下来学生要掌握多少成语，多少名言警句，多少首古诗，均有计划地安排。 3、注重学困生的补习与优等生的。 因为学生之间的个体差异性，经过三年多的学习生活，各班中或多或少有的学生成绩一般，有的学生成绩优秀，我们的老师对于他们在课堂中能因材施教，在课余时间能个别辅导，让学困生增强自信，让优等生戒骄戒躁，知道“山外有山”。 (二)注重养成教育 大家知道，小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成。我们的孩子都号称为“小皇帝”，然而正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特别关注孩子的思想健康，敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴 师长、关心照顾他人。 除此外，针对竞争日益激烈的当今社会，家长都特别注意孩子学习成绩的提高。那么怎么有效提高学习成绩呢,我们应了解儿童的的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。 学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培养: 第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从