手指变变变教案大班

精品文档 手指变变变大班 执教者:lucky柠檬草 活动目标: 1、根据手形的变换联想各种事物，并尝度用自己的小手变出各种生动的图案。 2、体验手形画带来的乐趣，启发幼儿大胆想象。 3、激发幼儿对绘画产生兴趣。 重点: 能根据手形的变换联想各种事物，并将它变成生动图案，体验到手形画带来的乐趣。 难点: 大胆发挥想象根据手形变换来联想相关的事物。 活动准备: 1、若干手形图 2、学具:记号笔、油画棒、铅画纸 活动过程: 一、引题 伸出你的手，你的手能变什么, 二、出示范画手开图 1、这是我的手形你们能不能把我的手变成其他东西。 2、出示范画: 1 / 6 精品文档 这是我变的孔雀，你会变什么, 3、可以这样竖着放，也可以横着放。他可以变成什么, 4、我又变了一只鸡，你会变什么, 5、我们除了伸直手指放，还可以任意弯曲几个手指。看我可以这样放。 6、这是我变的小花，你会变什么, 三、示范、讲要求。 原来我们的小手这么能干，这些手形都是怎么变到纸上去的呢, 老师来示范一遍，讲解注意点。 四、幼儿作画 教师指导，开始作画，拿到纸的小朋友，先在纸的右下角写上自己的号次。 五、展示幼儿作品 活动内容:艺术——手指变变变 活动目标: 1.能随乐边演唱边有节奏地表现相应的动作，增强节奏感。 2.提高手指动作的灵敏性，体验手指游戏的快乐。 活动准备 2 / 6 精品文档 经验准备: 1.幼儿在日常活动中已熟悉《手指变变变》童谣。 2.幼儿已有模仿毛毛虫、小兔、小猫、鸽子、老虎的动作经验。 物质准备:音乐《手指变变变》，播放器。 活动指导: 一、介绍游戏的玩法 1.玩法:前奏时幼儿念口诀“我的小手真灵巧，我的小手变变变”。 第一段:伸出左右手的食指。在“变变变”的时候双手平放前胸，绕三圈;然后伸出一只手指头平放胸前，做毛毛虫爬行的样子。 第二段:伸出左右手的食指与中指，在“变变变”的时候双手平放胸前，绕三圈;然后左右手两只手指头竖直顶在头顶部，做小兔蹦跳的样子。 第三段:伸出左右手的后三指，在“变变变”的时候双手平放胸前，绕三圈;然后左右手三只手指头放脸颊旁，做小猫瞄瞄叫的样子。 第四段:左右手拇指下压，其他四指伸开，在“变变变”的时候双手平放胸前，绕三圈;然后左右手四只手指头扇动，两臂交叉做鸽子飞翔的样子。 第五段:左右手五只张开，随音乐伸出。在“变变变” 3 / 6 精品文档 的时候双手平放胸前，绕三圈;然后左右手五只手指头弯曲，做老虎扑食的样子。 2.重点指导幼儿的动作尽量符合音乐的节奏;在“变变变”的时候幼儿双手平放胸前，绕三圈，然后变成相应的动物形象。 二、幼儿随音乐游戏，教师指导 幼儿熟悉玩法后，可引导幼儿自己变出不同的形象，编出其他的手指游戏。 活动建议: 区域活动:将音乐投放在表演区，供幼儿日常游戏使用。 艺术活动:《手指变变变 》 活动目标: 1、能随乐边演唱边有节奏地表现相应的动作，增强节奏感。 2、提高手指动作的灵敏性，体验手指游戏的快乐。 活动准备: 经验准备:幼儿在日常生活中已熟悉《手指变变变》的童谣、幼儿已有模仿毛毛虫、小兔、小猫、鸽子等动作经验。 活动过程: 1、介绍游戏玩法。 4 / 6 精品文档 玩法:前奏时幼儿齐念口诀“我的小手真灵巧，我的小手变变变”。 第一段:伸出左右手的手指，在变变变的时候双手平放胸前，绕三圈，然后伸出一只手指头平放胸前，做毛毛虫爬行的样子。 第二段:伸出左右手的食指和中指，在变变变的时候放胸前，绕三圈，然后伸出左右手两只手指头竖直顶在头顶顶部，做小兔蹦跳的样子。 第三段:伸出左右手的后三个手指，在变变变的时候放胸前，绕三圈，然后伸出左右手三只手指头放在脸颊旁，做小猫喵喵叫的样子。 第四段:左右手拇指下压，其他四指伸开，在变变变的时候放胸前，绕三圈，然后伸出左右手四只手指扇动，两臂交叉做鸽子飞翔的样子。 第五段:左右手两只张开，随音乐伸出，在变变变的时候放胸前，绕三圈，然后伸出左右手五只手指头弯曲，坐老虎扑食的样子。 重点指导幼儿的动作尽量符合音乐的节奏，在变变变的时候放胸前，绕三圈，然后变成相应的动物形象。 2、幼儿随音乐游戏，教师指导。 幼儿熟悉玩法后，可引导幼儿自己变出不同的形象，编出其他不同的手指游戏。 5 / 6 精品文档 3、评价活动。 活动延伸: 将音乐投放在表演区，供幼儿继续游戏。 三、户外活动: 1、体育游戏:运瓜 见领域活动指导P28。 2、分组活动: 6 / 6