细胞增殖教案

细胞增殖教案 第6章 第一节 细胞增殖(第二课时)教案 授课课题 生物必修一细胞增殖(第二课时) 授课教师 徐 威 教 1. 了解动物细胞的有丝分裂过程。 学 2. 掌握动物细胞有丝分裂与植物细胞有丝分裂的异同点。 目 3. 了解无丝分裂的过程和特点。 标 4. 观察根尖细胞分生组织有丝分裂。 教学重点 1.动物细胞有丝分裂与植物细胞有丝分裂的异同点。 2.观察根尖分生组织有丝分裂。 教学难点 动物细胞有丝分裂的特点 教学方法 讲授 教学手段 黑板，学案，多媒体 教学过程 教 学 内 容 设 计 意 图 提出问题 一、 教师提问: 激发学生好奇心 导入新课 我们每个人都有一个受精卵发育为一个婴儿，在经过十几年的成调动学生积极性 长成长为成人，每个成人约有1000万亿个细胞，那么一个受精 卵是如何发育成1000万亿个细胞的, 温故知新 二、 复习上节课内容 知识回顾，为后边学 1. 细胞周期的阶段 习做铺垫 2. 辨别植物细胞有丝分裂各个时期以及主要变化 多媒体展示 三、 分析，学生总结 培养学生比较分析组织学生讨论 1. 引导学生通过比较分析，总结归纳动物细胞与植物细胞有丝问题能力 分裂异同。 2. 总结有丝分裂意义。 实验:观察根尖分四、 实验流程 了解实验流程 生组织有丝分裂 1. 实验原理 2. 实验步骤 实验的选择，装片制作 3. 实验观察 4. 识别显微镜照片 多媒体 五、 展示无丝分裂过程图 引导学生总结过程，特点。 总结 本节课重点知识总结 1 板 6.1细胞增殖 一、动植物细胞有丝分裂区别 相同点 1染色体形态、数目、行为的变化规律相同 2.核仁核膜的变化相同 不同点 前期 植物由细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体 动物中心体发出星射线形成纺锤体 末期 植物细胞板——细胞壁 动物——缢裂 二、有丝分裂意义 保持了遗传性状稳定性 三、观察实验 根尖培养?取材?解离?漂洗?染色?制片?低倍镜?高倍镜 四、无丝分裂 2