乘法对加法分配率的应用5-a-01

乘法对加法分配率的应用5-a-01 乘法對加法分配率的應用5-a-01 , 3 ,「一套運動服裝包括上衣和長褲,上衣定價380元,長褲定價620元,全校有476個學 生,如果每人購買一套運動服裝,總共應該付給廠商多少錢,」根據問題,下面那一項列式可 以求得答案, , 476+308×620 , 476×380+620 ,,380+620,×476 ,,476+380,×620 , 4 ,「五年級全部有210個學生,每人購買一頂198元的帽子,總共須支付多少錢,」根據 問題,我們可以運用下列那一個算式來作答, , 198×200+10 , 198×200×10 , 198×200+200×10 , 198×200+198×10 整數乘法對加法的分配率5-a-01 、 5-a-02 觀察 ，，60，20，5,60，20，60，5 ，，379，200，1,379，200，379，1 , 4 ,根據上面兩個算式的,可以等於下列哪一個算式, ，，158，300，10 158，300，10, 158，300，10, 158，300，300，10, 158，300，158，10, 觀察 ，，75，2，75，8,75，2，8 ，，75，48，75，52,75，48，52 489，350，489，650, 3 ,根據上面兩個算式的方法,可以等於下列哪一個算式, 489，350，650, 489，350，650, , ，，489，350，650 , ，，489，350，650 分數乘法對加法的分配率5-a-02 2, 3 ,請問的式子中,, ,應該填多少, ，，13，9,13，9，，915 213, 15 , 2 , , 1515 33, 2 ,請問5×4=5×, ,+×4的式子中,, ,應該填多少, 77 35, 5 , 4 , , 77 乘法交換率5-a-02 256，19, 2 ,下列哪一個算式和相等 25，619, 19，256, 192，56, 9，1256, , 1 ,請問413×29等於下列那一個算式, , 29×413 , 4132×8 , 41×329 , 4×1329 乘法結合率5-a-02 , 1 ,請問7×13×629等於下列那一個算式, , 13×629×7 , 71×36×29 , 13×62×97 , 713×62×9 , 4 ,請問12×72×49等於下列那一個算式, , 724×91×2 , 127×2×49 , 127×24×9 , 72×49×12 被加數是未知符號的文字題5-a-03 , 1 ,「教室內有幾張桌子,老師又搬進來8張,結果總共有21張,請問教室內原本有 幾張桌子,」如果A代表原本桌子的數量,下面有幾種解題方式,何者是正確的, , A+8=21,A=21-8 , 8+A=21,A=21+8 , 21+A=9,A=21×8 , 8+21=A,A=27?8 , 2 ,「袋子內有?顆彈珠,小明又放進去5顆,結果總共有21張」如果想知道袋子內 原來有幾顆彈珠,下面有幾種解題方式,何者是正確的, , ?+5=23,?=23+5 , ?+5=23,?=23-5 , 5+?=23,?=23×5 , 5+23=?,?=23?5 加數是未知符號的文字題5-a-03 , 2 ,2.「盒子裡有12顆糖果,再放進?顆,盒子裡就有25顆。」這個問題如何列式求解, , 12+?=25,?=25+12 , 12+?=25,?=25-12 , 12+25=?,?=12+25 , ?+25=12,?=25-12 , 3 ,「撲滿內有25元,再放進多少錢以後,就有100元了,」如果B代表再放進去的 金額,下面有幾種解題方式,何者是正確的, , B+25=100,B=100?25 , 100+B=25,B=100×25 , 25+B=100,B=100-25 , 100+25=B,B=100+25 被加數是未知符號的單步驟算式題5-a-03 ( 2 )請問下列哪一個算式可以求出「◎+13=39」式子中◎的答案, , 39+13 , 39-13 , 39×13 , 39?13 ( 3 )請問下列哪一個算式可以求出「?+5=24」式子中?的答案, , 24×5 , 24?5 , 24-5 , 24+5 加數是未知符號的單步驟算式題5-a-03 ( 3 )請問下列哪一個算式可以求出「7+Δ=12」式子中Δ的答案, , 12-7 , 12+7 , 12×7 , 12?7 ( 4 )請問下列哪一個算式可以求出「12+?=24」式子中?的答案, , 24×12 , 24?12 , 24+12 , 24-12 使用未知符號列加法算式5-a-03 , 1 ,1.「小明原有8張怪獸卡,又獲得?張怪獸卡之後,總共有16張怪獸卡。」這個 問題可以用哪一個算式來表示, , 8+?=16 , 16-8=? , 8×?=16 , 16?8=? , 3 ,2.「盆子裡有12公升的水,再倒進5公升,請問盆子裡有多少公升的水,」如果◎代 表最後盆子裡的水量,這個問題可以用哪一個算式來表示, , 5×◎=12 , 12-◎=5 , 12+5=◎ , ◎?5=12 被減數是未知符號的文字題5-a-03 , 1 ,「盤子裡有,塊西瓜,5個人各吃一塊,最後剩下8塊。」如果想知道盤子裡原本 有幾塊西瓜,下面有幾種解題方式,何者是正確的, , 8-5=,,,=8+5 , ,-5=8,,=8+5 , 8-,=5,,=8×5 , ,-8=5,,=8?5 , 3 ,「樹上有一群鳥在休息,飛走了7隻,剩下5隻還留在樹上,請問樹上原本有幾隻 鳥,」如果甲代表原來樹上鳥的數量,下面有幾種解題方式,何者是正確的, , 7-5=甲,甲=7×5 , 甲-5=7,甲=7-5 , 甲-7=5,甲=7+5 , 7-甲=5,甲=7?5 減數是未知符號的文字題5-a-03 , 4 ,1.「籃子裡原來有25顆球,被拿走了◎顆之後,還剩下13顆。」如果想知道被拿 走了幾顆球,應該如何列式求解, , ◎-25=13,◎=13+25 , ◎-13=25,◎=25?13 , 25-◎=13,◎=25×13 , 25-◎=13,◎=25-13 , 3 ,「一包糖果有27顆,吃掉幾顆之後,還剩下9顆,」如果B代表糖果被吃掉的數 量,下面有幾種解題方式,何者是正確的, , B-9=27,B=27?9 , B-9=27,B=27×9 , 27-B=9,B=27-9 , 27-9=B,B=27+9 被減數是未知符號的單步驟算式題5-a-03 ( 4 )請問下列哪一個算式可以求出「?-5=24」式子中?的答案, , 24×5 , 24?5 , 24-5 , 24+5 ( 3 )請問下列哪一個算式可以求出「?-8=16」式子中?的答案, , 16×8 , 16?8 , 16+8 , 16-8 減數是未知符號的單步驟算式題5-a-03 ( 1 )請問下列哪一個算式可以求出「32-?=8」式子中?的答案, , 32+8 , 32-8 , 32×8 , 32?8 ( 3 )請問下列哪一個算式可以求出「27-?=9」式子中?的答案, , 27×9 , 27?9 , 27+9 , 27-9 使用未知符號列減法算式5-a-03 , 1 ,1.「花園裡原來有25朵花,被摘走了Δ朵之後,還剩下13朵。」根據問題應該 如何列式, , 25-Δ=13 , 13+Δ=25 , Δ×13=25 , Δ?25=13 , 3 ,2.「盆子裡有23公升的水,倒掉5公升之後,請問盆子裡還剩多少公升的水,」如果 ,代表盆子裡還剩下的水量,這個問題可以用哪一個算式來表示, , ,×5=23 , 5+,=23 , 23-5=, , ,?5=23 被乘數是未知符號的文字題5-a-03 , 2 ,1.「媽媽買了12顆梨子,每顆梨子的價格一樣,總共花了84元,請問梨子每顆 多少錢,」如果?代表一顆梨子的價格,應該如何列式求解, , ?×84=12,?=84+12 , ?×12=84,?=84?12 , 12×?=84,?=84-12 , 84×?=12,?=84×12 , 4 ,1.「文具店裡每本簿子賣,元,哥哥買了14本簿子,總共花掉84元。」如果想 知道每本簿子多少錢,應該如何列式求解, , 84×,=14,,=84+14 , ,×84=14,,=84-14 , 14×,=84,,=84×14 , ,×14=84,,=84?14 乘數是未知符號的文字題5-a-03 , 2 ,1.「籃球一顆200元,學校買了幾顆,共花掉800元,請問學校到底買了幾顆籃 球,」如果◎代表籃球的數量,根據問題如何列式求解, , ◎×800=200,◎=800+200 , 200×◎=800,◎=800?200 , ◎×200=800,◎=800×200 , 800×◎=200,◎=800-200 , 2 ,2.「每個水桶容量3公升,需要?個水桶才能裝完27公升的水。」如果想知道幾 個水桶才能裝完,應該如何列式求解, , ?×3=27,?=27×3 , 3×?=27,?=27?3 , 27×3=?,?=27-3 , ?×27=3,?=27+3 被乘數是未知符號的單步驟算式題5-a-03 ( 1 ) 請問下列那一項算式可以求得「?×12=60」式子中?的答案, , 60?12 , 60,12 , 12+60 , 12×60 ( 4 ) 請問下列那一項算式可以求得「乙×6=24」式子中乙的答案, , 24+6 , 24-6 , 24×6 , 24?6 乘數是未知符號的單步驟算式題5-a-03 7，甲,35甲( 3 )請問下列哪一個算式可以求出「」式子中的答案, 35,7, 35，7, 35,7, 35，7, ( 4 )請問下列哪一個算式可以求出「8×?=56」式子中?的答案, , 56+8 , 56-8 , 56×8 , 56?8 使用未知符號列乘法算式5-a-03 , 1 ,1. 「奇異果一顆12元,媽媽買了?顆回家,花掉了98元。」根據問題,可以用哪一 個算式來表示, , 12×?=98 , ?+98=12 , 98-12=? , 12?98=? , 3 ,2. 「小朋友在操場上排隊,每排?個人,排成4排,總共有36人。」根據敘述,我們 可以用哪一個算式來表示, , 4×36=? , 36?4=? , ?+4=36 , ?-36=4 被除數是未知符號的文字題5-a-03 , 3 ,1.「全部的糖果分給6位小朋友,每人得到18顆。」如果?代表全部糖果的數量, 根據問題應該如何列式求解, , 18??=6,?=18-6 , ??18=6,?=18?6 , ??6=18,?=18×6 , 18?6=?,?=18+6 , 1 ,1.「姊姊的緞帶長度是?公分,每20公分打一個蝴蝶結,總共可以打6個蝴蝶結。」 如果想知道姊姊的緞帶有多長,應該如何列式求解, , ??20=6,?=20×6 , ??6=20,?=20?6 , 20?6=?,?=20+6 , 20??=6,?=20-6 除數是未知符號的文字題5-a-03 , 1 ,「大雄身上有132顆糖果,平均分裝在?個袋子裡,裝完之後,發現每個袋子有 12顆糖果。」如果想知道有幾位小朋友,可以怎麼列式並求得答案, , 132??=12,?=132?12 , 132?12=?,?=132×12 , ??12=132,?=132-12 , ??132=12,?=132+12 , 4 ,「有一道200公尺長的圍牆,每隔一小段,就漆上不同的顏色,剛好漆成4種不 同的顏色。」如果◎代表每一小段的距離,請問如何列式求出每一小段是多長, , 200?4=◎,◎=200+4 , ◎?4=200,◎=200×4 , ◎?4=200,◎=200,4 , 200?◎=4,◎=200?4 被除數是未知符號的單步驟算式題5-a-03 ( 3 )請問下列哪一個算式可以求出「??6=42」式子中?的答案, , 42+6 , 42-6 , 42×6 , 42?6 ( 3 )請問下列哪一個算式可以求出「??13=26」式子中?的答案, , 26+13 , 26-13 , 26×13 , 26?13 除數是未知符號的單步驟算式題5-a-03 , 4 ,請問下列哪一個算式可以求出「36??=9」式子中?的答案, , 36+9 , 36-9 , 36×9 , 36?9 , 4 ,請問下列哪一個算式可以求出「48??=12」式子中?的答案, , 48+12 , 48-12 , 48×12 , 48?12 使用未知符號列除法算式5-a-03 ( 2 )1. 「小雅家30天的用電量約為150度,平均一天的用電量約為多少度,」這個問題可 以用哪一個算式填充題表示, 150，30,甲, ,甲表示平均一天用電量 150,30,乙, ,乙表示平均一天用電量 150,30,, ?,?表示平均一天用電量 150，30,, ?,?表示平均一天用電量 ( 2 )2. 「35公斤的白米,每?公斤裝一袋,共可裝成7幾袋。」這個問題可以用哪一個算式 填充題表示, , 7+?=35 , 35??=7 , ?-35=7 , 5×?=7 三角形面積公式的中文簡記5-a-04 , 3 ,下列何者才是三角形的面積公式, 1? 長×寬 2? 邊長×邊長 3? 底×高?2 4? ,上底，下底,×高?2 , 1 ,我們可利用下列那一項公式來求出三角形的面積, , 底×高?2 ,,上底+下底,×高 , 長×寬?2 , 長×寬×高 平行四邊形面積公式的中文簡記5-a-04 , 3 ,下列何者才是平行四邊形的面積公式, 1? 底×高?2 2? 邊長×邊長 3? 底×高 4? 長×寬 , 1 ,我們可利用下列那一項公式來求出平行四邊形的面積, , 底×高 , 邊長×邊長 , 底×高?2 , 長×寬×高 梯形面積公式的中文簡記5-a-04 , 4 ,下列何者才是梯形的面積公式, 1? ,長，寬,×高?2 2? 邊長×邊長?2 3? 底×高?2 4? ,上底，下底,×高?2 , 2 ,我們可利用下列那一項公式來求出梯形的面積, , 底×高?2 ,,上底+下底,×高?2 , 長×,寬+高, , 長×寬×高 三角形邊長變化時對面積的影響5-a-04 , 1 ,三角形的底邊長是4公分,高是6公分,如果高固定不變,底邊長變為原來的一 半,面積會是多少平方公分, , 6 , 7 , 12 底 底 , 24 , 4 ,有一個三角形,原本面積是25平方公分,如果高維持固定不變,而底邊長由原來 的10公分縮短為8公分,請問面積可能變成幾平方公分, , 40 , 35 , 25 , 20 三角形高變化時對面積的影響5-a-04 , 3 ,有個三角形,底邊長是6公分,高是4公分,如果底邊固定不變,高變長為原來的兩倍,面積會是多少平方公分, , 10 , 12 , 24 底 底 , 36 , 4 ,有一個三角形的底邊長10公分,高6公分,如果底邊維持不變,高變得比較長,改變之後,面積可能會變成多少平方公分, , 12 , 18 , 24 , 36 平行四邊形邊長變化時對面積的影響5-a-04 , 2 ,有一平行四邊形的底邊長12公分,高10公分,如果高維持不變時,底邊增長5公分,請問面積會變成多少平方公分, , 120 , 170 , 50 , 125 , 1 ,有一平行四邊形的底邊長12公分,高6公分,如果高維持不變,底邊卻縮短了5公分, 請問面積會如何變化, , 減少30平方公分 , 增加42平方公分 , 減少67平方公分 , 增加72平方公分 平行四邊形高變化時對面積的影響5-a-04 , 4 ,平行四邊形底邊長5公尺,高4公尺,如果底維持不變,高變成原來的兩倍時,面積 變成多少平方公尺, , 9 , 18 底 底 , 20 , 40 , 2 ,平行四邊形底邊10公分,高4公分,如果底邊固定不變,高增加3公分,請問面積會 增加多少平方公分, , 10 , 30 底 底 , 40 , 70 梯形邊長變化時對面積的影響5-a-04 , 2 ,有一梯形,上底6公分,下底12公分,高7公分,如果下底縮短4公分時,面 積會變成幾平方公分, , 35 , 49 , 59 , 63 , 1 ,有一梯形面積是56平方公分,如果上底縮短了2公分,面積可能會變成幾平方公分, , 48 , 56 , 58 , 62 梯形高變化時對面積的影響5-a-04 , 2 ,原本梯形的上底5公分,下底10公分,高8公分,當上底和下底固定不變,如 果高變成原來的一半時,面積變成多少平方公分, , 23 , 30 , 60 , 200 , 3 ,原本梯形的上底6公分,下底10公分,高8公分,當上底和下底固定不變,如果高變成12公分時,面積如何變化, , 增加12 平方公分 , 減少40平方公分 , 增加32 平方公分 , 減少16 平方公分 平行四邊形的底5-a-04 1.下面平行四邊形中,哪一個選項的底是正確的, , , 高 高 底 底 , , 底 高 底 高 2.下面平行四邊形中,哪一個選項的底是正確的, , , 高 高 底 底 , , 底 高 高 底 平行四邊形的高5-a-04 1.下面平行四邊形中,底邊確定之後,哪一個選項的高是正確的, 高 高 底 底 , , , , 高 高 底 底 2. 下面平行四邊形中,底邊確定之後,哪一個選項的高是正確的, , , 高 高 底 底 , , 高 高 底 底 三角形的底5-a-04 1.下面三角形中,哪一個選項的底是正確的, , , 高 高 底 底 , , 高 高 底 底 2.下面三角形中,哪一個選項的底是正確的, , , , , 5-a-04 三角形的高 1.下面三角形中,底邊確定之後,哪一個選項的高是正確的, , , 底 底 高 高 , , 底 底 高 高 底 2.下面三角形中,底邊確定之後,哪一個選項的高是正確的, , , 底 底 高 高 , , 底 底 高 高 梯形的上底和下底5-a-04 1.梯形中,平行的2個邊叫做什麼, , 上高和下高 , 上底和下底 ,上線和下線,上邊和下邊 2. 下面哪一個選項是梯形的下底和上底, D C A B , A、C , A、B , B、D , C、D 梯形的高5-a-04 1.梯形中,平行的兩個邊間的垂直線叫做什麼, , 高 , 底 , 中心線 ,中垂線 2.下面梯形中,哪一個選項的高是正確的, , , 高 高 , , 高 高 長方體體積公式的中文簡記5-a-05 , 2 ,下列何者才是長方體的體積公式, 1? 邊長×邊長×邊長 2? 長×寬×高 3? 邊長×邊長 4? ,上底，下底,×高?2 , 3 ,我們可利用下列那一項公式來求出長方體的體積, , 底×高?2 +邊長+邊長 , 邊長 , 長×寬×高 , 邊長×邊長×邊長 長方體的高5-a-05 , 2 ,下圖是一個長方體,如果以塗色部份為底面,高是幾公分, , 4 , 6 , 8 , 12 : 2 :下圖是長方體,已知長是6公分,寬是5公分,請問高是幾公分, , 4 , 5 , 6 , 7 正方體體積公式的中文簡記5-a-05 , 3 ,下列何者才是正方體的體積公式, 1? 邊長×邊長 2? 長×寬×高 3? 邊長×邊長×邊長 4? 底×高?2 , 4 ,我們可利用下列那一項公式來求出正方體的體積, , 底×高?2 , 邊長+邊長+邊長 , 長×寬，高 , 邊長×邊長×邊長 正方體的邊長5-a-05 : 3 :下圖是正方體,那一個箭頭所指的部位才是邊長, , A , B , C , D , 1 ,有關正方體邊長的描述,下列何者是正確的, , 同一個正方體的邊長都一樣長 , 同一個正方體的邊長有可能不一樣長 , 一個正方體只有4條邊長 , 體積較大的正方體邊長比較多條