小班语言：动物宝宝去旅行

小班语言：动物宝宝去旅行 文 章来 源莲山 课件 w w w.5Y k J.cO m 小班语言:动物宝宝去旅行 活动目标: 1.理解儿歌内容，尝试学说“XX宝宝上火车，咔嚓咔嚓去 旅行”。 2.学习仿编儿歌，体验游戏的乐趣。 活动准备: 1.音乐《火车的声音》。 2.课件。 3.动物图片挂饰若干。 活动过程: 一、以游戏进入情境，熟悉儿歌内容。 1.倾听《火车声音的音乐》进入活动。 师:“嘘～你们听，这是什么声音。”(播放音乐)原来是火 1 车开过来了。(点击小火车图片) 2.分段熟悉儿歌内容。   (1)第一段。    师:“谁在火车上的呀,”(大象)“是大象爷爷，我们和他打个招呼吧～大象爷爷你好～”“大象爷爷在说话呢，我们来听听大象爷爷说了什么。”(大象爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。”)   “刚刚大象爷爷说了一句什么话,我们一起来学一学。” “旅行是什么意识呢,” 教师小结:原来大象爷爷开着火车出去玩，火车发出咔嚓咔嚓的声音。 (2)第二段。 师:“大象爷爷还请了其他小动物一起去旅行，我们来看看他请了谁。”(点击小青蛙) “我们一起和青蛙宝宝打个招呼吧。”“我要用好听的话请青蛙宝宝上火车，青蛙宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。”“我刚刚用了一句什么好听的话请青蛙宝宝上火车的呀,”(请1~2位幼儿回答，再请全体幼儿一起说) “我们一起请青蛙宝宝上火车吧～”(教师边点击青蛙宝宝边与幼儿一起念) (3)第三段。 师:“接下来哪个动物宝宝上火车了,请你猜一猜，红红的眼睛，长长的耳朵，短短的尾巴，爱吃萝卜爱吃菜，走起路 2 来蹦蹦跳～” “这个小动物是谁呀,对了，是小兔宝宝。”“我们和小兔宝宝打个招呼吧。刚刚我们请小青蛙上火车时是这样说的 (青蛙宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行)。谁会用同样好听的话请小兔宝宝上火车呢,”(请1~2位幼儿说说)    “我们一起用好听的话请小兔宝宝上火车吧。”(小兔宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行) “看～它上火车了。”(点小兔上火车) (4)第四段。 师:“接下来是哪个动物宝宝上火车呢,这一次听你听听它的叫声，然后猜猜它是谁,”(喵喵)“对了，是小猫宝宝，我们一起用好听的声音请小猫宝宝上火车(点击小猫吧他放到火车上并与幼儿一起朗诵“小猫宝宝上火车上，咔嚓咔嚓去旅行”) 二、完整欣赏儿歌，学习朗诵儿歌。 1.教师示范朗诵。  师:“大象爷爷请了这么多动物宝宝去旅行可高兴了，你听，它还念起了儿歌，儿歌的名字叫‘动物宝宝去旅行’(大象爷爷开火车咔嚓咔嚓去旅行，青蛙宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行，小兔宝宝上火车咔嚓咔嚓去旅行，小猫宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行，咔嚓咔嚓咔嚓嚓，动物宝宝去旅行～)。 2.幼儿学习儿歌。 3 师:“儿歌好听吗,我们看着大象爷爷开的火车一起来学一学大象爷爷念的儿歌，好吗,”(教师带领幼儿朗诵儿歌2遍) “我看许多小朋友都会念了，下面老师轻轻的念儿歌，你们响亮地念，好吗,” 三、仿编儿歌。 “最后一节车厢是空的，你觉得会是哪个小动物呢,请你用好听的话说一说。”(让孩子多说一点) 四、游戏“动物宝宝去旅行”。 师:“你们想扮演小动物去旅行吗,老师给你们每个小朋友准备了动物图片，请宝宝们看一看并和旁边的小朋友说一说是哪种小动物，然后把它挂在身上。” “看～我变成了谁,”(大象爷爷) “大象爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行，下面我请到谁，你们就用好听的话把它请上火车。” “动物宝宝们，注意安全，小火车开咯～”        &nbs p;     文 章来 源莲山 课件 w w w.5Y k J.cO m 4 5