固体、液体压力与压强 测试卷精要

固体、液体压力与压强 测试卷精要 固体、液体压力与压强 测试卷 (满分100分，时间60分钟) 一、选择题(共20分，每题2分) 1(在下列生活和生产实例中，与连通器有关的是 ( ) A(液位计 B(注射器 C(水压机 D(抽水机 2. 下列关于压力的说法中正确的是 ( ) A 压力的方向总是竖直向下的。 B 压力的大小总是等于物体受的重力。 C 压力的方向总是和物体的接触面相垂直的。 D 压力的方向不一定跟接触面相垂直。 3(如图1所示的事例中，属于减小压强的是 ( ) 图1 4. 一位父亲带着他三岁的儿子，站立在沙滩上，下列对他们留在沙滩脚印正确的是( ) A(父亲的脚印深，因为父亲体重大 。 B(儿子的脚印深，因为儿子脚掌面积小。 C(他们的脚印一样深。 D(无法确定他们脚印的深浅。 5. 如图2所示，a、b两个不同的实心圆柱体放在水平地面上，它们对地面的压强相等，则下列判断中正确的是 ( ) A( a的密度小，受到的重力小。 b a B( a的密度大，受到的重力大。 图2 C( a的密度小，受到的重力大。 D( a的密度大，受到的重力小。 6(如图3所示，在两支相同的试管内，装有质量相等的不同液体，a管竖直放置，b管倾斜放置，此时两管内液面处于同一水平位置，则管底受到液体的压强关系是 ( ) A(压强一样大 B(a管底压强大 C(b管底压强大 D(无法判断 图4 图3 ?7(如图4所示，质量和高度相同的甲、乙两柱形容器放在水平桌面上，倒入等量的水后，下列判断正确的是 ( ) 1 ,F B(水对容器底部的压强P,P A(水对容器底部的压力F甲乙甲乙 ′′′′C(容器对桌面的压强P,P D(容器对桌面的压力F,F 甲乙甲乙 8(甲、乙两圆柱形容器的底面直径之比为1?2，内装有质量相同的同种液体，那么液体对容器底的压强之比和压力之比分别为 ( ) A(1?4，4?1 B(1?2，1?1 C(4?1，1?1 D(1?2，1?2 9、如图5所示，连通器内盛有同种液体，液体对底部P、Q、R三处的压强 ( ) A(P处最大 B(Q处最大 C(R处最大 D(大小相等 ?10(如图6所示，三个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有三种不同液体，它们对容器底部的压强相等，现分别从三个容器内抽出相同深度的液体后，剩余液体对容器底部的压强P、P、P的大ABC小关系是 ( ) A(P,P,P。 B(P,P,P。 C(P,P,P。 D(P,P,P。 ABCABCABCACB C A B 图6 图5 二、填空题(共25分，每空1分，20题每空2分) 11. 压强是示____________________的物理量，它是指物体____________上受到的压力。一张报纸平整摊在水平桌面上时对桌面的压强大约是______帕，它的物理意义是 2___________________________。如果报纸的重力为0.5牛,则报纸与桌面的接触面积是 米. 12. 为顾客休息用而设计的a、b、c三种凳面，如图8所示，请你判断______种凳面顾客坐上去感觉舒服，用相关的物理知识解释其中的道理:__________________________________。 A B 图9 图8 13. 如图9所示，重力为12牛的物体B放在水平地面上，重力为8牛的物体A叠放在B上，A对B的压力与B对地面的压力之比为________;若A的底面积与B的底面积之比为2:5，则A对B的压强与B对地面的压强之比为___________。 214. 在面积为1米的水平桌面中间，放着一个重力为70牛、边长为0.1米的正方体。则正方体对桌面的压强为_________帕;若把正方体沿竖直方向去掉一半，则剩下部分对桌面的压强为_________ 2 帕;若沿水平方向去掉一半，则剩下部分对桌面的压强为_________帕。 15(如图11所示，某水坝高30 m，水面到坝底的距离是23 m，求距离坝底7 m 处A点水的压强是___________Pa。 图13 图11 图12 16(如图12所示，在装水的容器中伸入一手指(不碰到容器底，且水不溢出)，这时容器底部所受水的压力 ，所受水的压强 。(选填“变大”、“变小”或“不变”) 17(如图13所示，容器A、B内盛有液面在同一水平面的清水，用带有阀门K的斜管将两容器相连，当将阀门K打开时水将 流动。(填“会”或“不会”) 18. 如图14所示，一个圆台上下底面面积之比为2:5，先把圆台按图甲所示放在水平地面上，对地面的压力为F、压强为P，再将它倒过来按图乙所示放置，对地面的压力为F、对地面的甲甲乙压强为P， 则F:F=_______;P:P=_______。 乙甲乙甲乙 ?19. 接上题，在圆台中注入等质量同种液体，则液体对容器底部的压强P______P，液体对甲乙 ′′′′容器底的压力F______F;容器对桌面的压强P______P，容器对桌面的压力F______F甲乙甲乙甲(填“,”、“,”或“,”)。 乙 砝码 木板 气球 图14 图15 (a) (c) (b) 20. 为了观察压力的作用效果，小明同学用一个形状接近正方体的气球、几个相同的砝码、木板等进行实验。他们将一块与气球上、下表面大小相同的木板压在气球上，用改变砝码个数的方法改变木板对气球的压力大小。实验情况如图15(a)、(b)和(c)所示。观察上述实验现象，归纳得出初步结论: ?由图7(a)与(b)或(a)与(c)可知: ; ?由图7(b)和(c)可知: 。 三、作图题(共9分) 21. 如图16所示，放在斜面上重10牛的物体A对斜面的压力为8牛，请在图上用力的图示法画出物体对斜面的压力F。 3 22. 如图17，若取一块砖和一块20cm×10cm×5cm的海绵(将砖块分别平放、侧放和竖放在海绵表面，画出海绵表面的三次凹陷程度。 A 图17 图16 23( 如图18所示是三个相同的容器甲、乙、丙，当依次倒入酒精、水、牛奶后，容器底部收到的液体压强相等，请画出容器内液面的大致位置。(ρ,ρ,ρ) 牛奶水酒精 甲 乙 丙 图18 四、计算题(共23分，第24题7分，第25、26题8分) ,2224. 重力为500牛的同学站在水平地面上，每只脚与地面接触的面积为2×10米，求:这位同学走和站着时对地面的压力和压强( 425(北方封冻的河面能承受的最大压强是7×10帕，一辆雪橇自身质量为100千克，雪橇与冰面的 2接触面积为0(25米，要安全通过冰面，雪橇最多能载多少千克物体, 4 2226.一只底面积为0(01米的盛水容器放在面积为1(4米的水平桌面上，容器和所盛水的总重力为11牛，杯中水深为0(1米。求 (1)杯底受到水的压强。 (2)杯底受到水的压力。 (3)桌面受到盛水烧杯的压强。 -2227(一个底面积为2×10米的薄壁圆柱形容器放在水平桌面中央，，容器高为0.2米，内盛有0.1 -33米深的水，如图20(A)所示，另有质量为2千克，体积为1×10米的实心正方体，如图20(B)所示，求: (1)图B实心正方体的密度; (2)将实心正方体浸没在图A水中后，水面上升的高度; A B 第20题图 ?(3)将实心正方体浸没在图A水中后，水对容器底部压强的增加量ΔP 五、实验题(共23分，每空1分) 28. 如图21所示，甲图中两侧橡皮膜凹陷程度相同说明:_____________________________; 乙图中，上、下橡皮膜凹陷程度不同，说明_________________________________________。 图21 图22 29(如图22是研究液体内部压强的实验装置，它的名称是 。四个容器中所装的均是硫酸铜溶液。从图中可以看到:压强计的金属盒所处的 相同，而测试的 不同。由此，得出的结论是 。 5 30. 为了探究压力的作用效果与那些因素有关，某同学用小木桌和砝码做了如下图所示的实验，用刻度尺测量得到沙面的凹陷深度，记录有关数据如下表所示: (a) (b) (c) 实验序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 压力(牛) 3.0 3.0 3.0 4.5 4.5 4.5 6.0 6.0 6.0 受力面积 5 10 20 10 20 30 10 20 40 2) (厘米 下陷深度 2 1 0.5 1.5 0.75 0.5 2 1 0.5 (厘米) 1?分析比较实验序号1与2与3(或4与5与6或7与8 与9)的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是:____________________________________________________________。 2?分析比较实验序号________________________的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是:当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著。 ??进一步综合分析比较表中的数据，可归纳出结论: a?___________________________________________________________________________; b?___________________________________________________________________________。 (4)由此可知压力产生的形变效果由_________________________来决定，为此物理学中引入了 的概念。 古今名言 敏而好学，不耻下问——孔子 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随——韩愈 兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子 己所不欲，勿施于人——孔子 读书破万卷，下笔如有神——杜甫 读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹 6 立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修 读万卷书，行万里路——刘彝 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟——颜真卿 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦 书犹药也，善读之可以医愚——刘向 莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞 发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元 非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》 书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游 问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹 旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼 书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄 声明 访问者可将本资料提供的内容用于个人学习、研究或欣赏， 以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法 及其他相关法律的规定，不得侵犯本文档及相关权利人的合 法权利。谢谢合作～ 7