绘本阅读肥皂泡泡

中班综合:肥皂泡泡 活动目标: 1、阅读绘本，通过颜色的对应，引导幼儿发挥想象力和创造力。 2、体验泡泡画带来的乐趣。 活动准备: 1、绘本《肥皂泡泡》和课件 2、背景音乐 3、不同大小的吸管、兑有洗洁精的颜料、勾线笔 活动过程: 一、 导入: 通过PPT1里泡泡的声音引。交流吹泡泡的经验。 师:小朋友们，你们听，这是什么声音呀, 幼:泡泡的声音。 师:啊～原来是吹泡泡的声音。小朋友们，你们都爱吹泡泡吗, 今天呀，来了一只小猪，也特别爱吹泡泡，他总爱在洗澡的时候吹泡泡。让我们一起来请出他吧。 二、理解故事情节 1、观察PPT2，引出故事 师:瞧，小猪在干什么,(洗澡)你从那里看出来的,(毛巾)小猪会用什么洗澡呢,(肥皂) 2、观察PPT3，讲述故事。 小猪有一块神奇的肥皂。小猪拿着去洗澡。先等等再洗澡，嘿，先用肥皂水来吹个泡泡。哇，泡泡越吹越大，越吹越多，吹出了大大小小的泡泡，吹出了各种颜色的泡泡。 小猪用肥皂干什么,(吹泡泡) 三、引导幼儿发挥想象力，通过颜色想象泡泡所对应的动物。 1、观察PPT4 洗完澡，小猪变得很干净。可是他还想吹泡泡，而且想邀请其他小动物们一起来和他吹泡泡，可是请谁来呢, 2、观察PPT5，教师讲解并示范吹泡泡的步骤和要点。 小猪一边吹着泡泡，一边思考着。他吹出了一个粉色的泡泡。泡泡越变越大，泡泡变成了小兔子。“对了，请小兔子一起来洗澡吹泡泡。(边讲故事边在白纸上示范吹出一个粉色的泡泡，并在课前已准备好的泡泡画半成品上画出兔子) 师:小朋友，刚刚小猪的粉色泡泡是怎么吹出来的呢,(在颜料盒里垂直蘸一蘸，注意习惯的口要完全浸在颜料盘里。然后轻轻的拿出来再轻轻地慢慢地吹出来，不能太用力哟～) 出示PPT6，师:小兔子来了，洗完澡，小兔子变干净了。 3、出示PPT7,教师边讲故事边再次示范吹出棕色和绿色的泡泡，以巩固步骤和方法。 还请谁来呢,小猪又吹了个棕色的泡泡。泡泡越变越大，泡泡变成了小熊。“啊哈，那就请小熊来洗澡吧。” 出示PPT8，师:小熊子来了，洗完澡，小熊变干净了。 4、出示PPT9,小猪觉得还不够，还想请更多的动物们一起来吹泡泡。小猪又吹出了一个绿色的泡泡。小朋友们，这会儿你觉得还会请谁来呢,发挥你们的想象力，来猜一猜是什么动物呢, 出示PPT6，师:原来是小青蛙呀～ (边讲故事边在白纸上示范吹出一个棕色和绿色的泡泡，并在课前已准备好的泡泡画半成品上画出小熊和青蛙) 小结:小朋友们，你们瞧见了吗,粉色的泡泡可以变出粉色的兔子，棕色的泡泡变出了棕色的小熊，而绿色的泡泡变出了绿色的小青蛙。 四、鼓励孩子们继续想象，说说不同颜色的泡泡可以变成的不同动物。并尝试用绘画的方式达出来。 1、出示各种泡泡的PPT，引导孩子大胆想象。 师:小猪继续吹，吹出了橙色、灰色、和黄色的泡泡。你们来说说看都是哪些小动物呢,(教师点击一个颜色的泡泡，请个别几名幼儿说出颜色所对应的动物)(橙色——章鱼、灰色——大象、黄色——老虎) 2.洗完澡，小动物变得好干净。小朋友们，你们想不想也邀请不同的小动物们一起来吹泡泡呀,小猪邀请你们一起吹泡泡。 五、幼儿在音乐中自由作画 1.教师介绍绘画的工具和注意的事项。 )讲解所使用的颜料是兑水和洗洁精的。 1 2)尝试用不同的吸管吹泡泡，体验大小泡泡的不同。 3)吹泡泡只能吹不能吸。 4)先吹完各种颜色的泡泡，等泡泡干了，再用勾线笔画上动物的五官 5)吹完一个泡泡要换另外一种颜色时一定要洗习惯。 2.幼儿在座位上先凭空练习吹泡泡，注意要慢速均速。还要练习清洗换色洗习惯擦习惯的过程。 师:小朋友们，在你们桌上都有不同颜色的吸管。我们先来尝试着吹习惯，慢慢吹，均匀吹，小口吹。 再来试试看如何洗吸管，在水桶里洗个澡，注意不要太用力，别让水溅到桌子上。再用桌上的布来擦擦身体，干净了透明了才能再换种颜色。否则颜料盘里的颜色会脏掉，吹出的会是脏泡泡。没用布擦干净习惯浸在颜料里会稀释洗洁精，就吹不出泡泡。 好，现在就让我们一起伴随着动感的音乐开始吹泡泡吧～ 六、师幼欣赏与评价幼儿所展示的泡泡绘画作品。