意外伤害的预防与自救

意外伤害的预防与自救 《意外伤害的预防与自救》教学 一、教学目标: 1、通过对意外伤害事件的了解，知道发生意外伤害的主要原因，提高学生的防止意外伤害的意识，明确防防止意外伤害的重要性。 2、提高学生的自我保护意识，培养应变能力。 二、教学时间:一课时 三、教学过程: (一)情景展示，引入新课。 1、情景:同桌借铅笔时，把笔尖对着对方递过去。 师;:这样做安全吗,可能会发生怎样的安全事故, 生:答完后，板题。 师;:应该怎样递铅笔给同学,请同学上台展示新的正确的情景:给同学递铅笔时，笔头对着对方，笔尖对着自己。 (同时结合礼仪教育) (二)引导研究，归纳整理。 1、师提问:同学向你借小刀，你应该怎样递给他呢, 同桌合作演示，讨论后请几组上台演示。评出正确的:把小刀合起来递过去。 2、师问:在学校、家庭里还有哪些行为容易发生意外伤害, 小组合作，归纳整理。 3、全班汇报。 (可能提到的有地板滑的地方要防止滑倒、有要用棍棒打逗等) (三)竞赛活动，游戏激趣。 1、判断题。(学生表演后判断对错，并说明原因，并说说怎样做是对的。) (1)学生拿着一次性注射器射水玩。 (可能意外扎伤。教师补充案例:高年级一学生在玩注射器时，被跳绳的人撞了一下，针扎入眼睛，把一只眼睛扎瞎。) (2)学生叠摞凳子拿黑板上方的流动红旗。 (凳子不稳，可能摔伤。要拿高处的东西，最好请大人帮忙。) (3)见到地上有图钉，绕着走过去。 (不扎到自己，也可能扎到别人。应该把图钉捡起来，放到盒子里。) (4)在教室里互相投掷垒球玩。 (可能砸伤人，砸碎玻璃。应该到空旷的操场上玩。) (5)两个人在用力推着门，一个要进门，一个不让进。 (可能挤伤人，卡着手。不要用门窗打闹) ?不小心把玻璃瓶打碎，一走了之。 (容易扎伤人。应该及时把玻璃碎片打扫干净。) ?拿个凳子垫脚，趴在阳台上，把头探出去。 (万一摔出阳台去，后果不堪设想。) ?剪刀没合上，随意地放在别人的凳子上 (有可能扎伤别人，千万注意把剪刀合上，放回文具盒。 ?把笔尖对着别人的脸，故意喊别人。 (极易扎伤别人。千万别玩这种危险的游戏。) (四)教师，增强意识。 不管是在家里还是在学校，如果不小心，就极容易发生意外伤害，请大家千师; 万不要玩危险的游戏，增强安全意识，提高自我保护意识，那么意外伤害就会 远离你