电影《毕业生》文化赏析

电影《毕业生》文化赏析 四川农业大学 《英美电影文化与欣赏》 课程论文 班级: 姓名: 学号: 电影《毕业生》鉴赏 达斯汀?霍夫曼和安妮?班克罗夫主演: 中文名: 毕业生 特 外文名: The Graduate 片长: 105分钟 制片地区:美国 上映时间:1967 年12月21日 美国 导演: 迈克?尼科尔斯 编剧: 巴可?亨利 类型: 剧情，爱情 剧情简介 本的父母忙着筹备庆祝他毕业的家庭晚会，但本却对未来生活感到茫然。来客中 的鲁宾逊太太对这个小伙子很感兴趣，不断挑逗本，但被拒绝。可是日子如此无聊，不久后他开始了同鲁宾逊太太幽会，随后他也爱上了她的女儿伊莱恩。鲁宾逊太太知道后坚决反对。本终于找到机会向伊莱恩表白了爱意，并坦承了自己的堕落，只是没说出那个夫人的名字。伊莱恩原谅了他，但鲁宾逊太太的震怒使伊莱恩猜到了一切。后来鲁滨逊先生也知道此事，坚决反对本和女儿的事。伊莱恩被迫与别人结婚。本得知这一消息，不顾一切向教堂冲去，他要尽最后力量挽回爱人的心。 电影是一种独特的、与众不同的艺术。它带给人视觉享受、听觉享受，它带给人的是各种美感的集合体验。它作为一门独立的艺术，在将美术，音乐，绘画，雕塑等艺术手法经过影像的汩汩流淌便使之具有了独立于世的电影性。这种得天独厚的艺术表现方式使得电影艺术如日中天的红火。它得到了广大影迷的垂青。 电影语言是电影艺术中重要的表现方式。所谓电影语言，并不是台词那么简单，而是别的艺术手法都不能表现、唯有电影手法才能表现的独特“语言”。关于电影，有许多名目:省略、联接、隐喻和象征、音响效果、蒙太奇、景深、对话、叙事的辅助手法、以及空间和时间等等。其中蒙太奇(Montage法文音译)是一种重要的电影语言。它指的是对影片不同镜头的剪辑，借以表现时间推移、地点转换等。它为表现影片的主题思想，把许多镜头组织起来，是构成一部前后连贯、首尾完整的电影片。它能产生呼应、悬念、联想等作用，使条理通畅、展现生动、节奏鲜明，有助于充分揭示影片内涵。了解了电影语言，对于影片要表达的主题以及影片的艺术表现手法的辨认都能有更好地把握与赏析能力。这对观众尤其重 要。 电影《毕业生》反映了当时美国社会的情况。电影主人公是一个前途辉煌的年轻人，Ben。他出身显赫，年轻气盛，但却在毕业后迷失了人生方向，并由此产生了一段畸形爱情故事。这部电影揭示了当时美国社会所带给人民的彷徨和迷茫，尤其是给年轻一代的困惑。一个刚步出大学校门的社会新鲜人，面对众人口中所谓的美好前程，他只感到一片茫然，之后他陷入了一个已婚妇人的温柔网，既之又爱上她的妙龄女儿。这是那个时代的悲哀。 达斯汀?霍夫曼饰演的这部电影，一新好莱坞陈腔，成为《新好莱坞电影》的先锋之作，但因为男主角先后与片中母女发生关系的剧情而在台湾被禁演长达二十年。其貌不扬的达斯汀?霍夫曼因为深刻演绎这号反英雄人物，而开启他日后璀璨的表演事业，这也是麦克尼可斯导演的代表作。 影片开始时，男主人公表情严肃地走着，表现了他对未来的迷茫与担忧。接着皮箱的镜头则暗示了他那已被安排好的未来，没有选择，没有自主，皮箱的拐弯说明了一定的模式，Ben必须按照既定模式走。它对自己的人生没有掌控权。这大胆揭露了六十年代年轻人迷失方向，戳破美式中产阶级虚伪面具。它告诉父亲“I want to be different”，然而这是不可能的。宴会上重重玻璃的一幕是一个动机，表现了人与人之间缺乏交流，有隔阂。Ben在鱼缸后喘气，是把他比做了一条鱼。Mrs Robinson把钥匙扔进了鱼缸，Ben伸手去拿钥匙的这一幕，绝妙地隐喻了Ben的上钩，钥匙是女人放的饵。发生关系之后，导演通过Ben躺在床上，Mrs Robinson身着不同衣服来回走动，表现了岁月流逝，也说明两人不止一次发生了关系。其间两人从没有交流，表现了两人只有肉体交易，没有精神沟通的空虚失爱状态。 二战后从50年代中期到60年中期，美国社会经济迅猛发展，年轻一辈开始对维系资本主义社会运转的旧秩序、旧传统的合理性产生置疑，形形色色的反文化社会思潮风起云涌:民权运动、妇女解放运动、反越战运动以及性解放、嬉皮士，都体现了新一代的思想观念的颠覆性与破坏性。反文化正是60年代、尤其是60年代中后期文艺作品的主旋律。《毕业生》就是这股反文化浪潮的代表作。一部成功的影片必然是艺术家对于现时社会的人文关怀和心灵体察，是对社会深层问题的发掘与表现，是艺术家主观思维的灵魂升华。《毕业生》透视了当时美国年轻人对社会现实的迷茫、不满以及无奈，并且不同程度上反映了当时的社会问题，是一部讽刺文学作品，不过最终影片始终是站在中产阶级的立场上来同情这些年轻人。 坚持往日“美国梦”的中产阶级认为，毕竟年轻一辈没有经历过战争的煎熬，年轻一辈应该好好珍惜自己来之不易的生活，向“美国梦”努力奋斗，所谓“美国梦”只是资本主义中产阶级固化生活的一种模式，有车有房子有儿女生活安逸等等;而以大学生、嬉皮士为代表的年轻一辈确实由于没有经历过战争，他们的价值观、人生观根本无法理解为什么他们的父母那一代人要这样给他们自己安排这种“美国梦”生活，而他们那些维护和平、维护人权等想法虽 然美好，但是却略显得理想主义化。两种不同的价值观在冲突，到了60年代中后期，已经有一种滋长了的对社会的现状以及中产阶级的价值观的不满情绪出现。随着越战的爆发，1967年正是国内反文化、反战情绪最高涨的一年，而《毕业生》这部电影恰好映射了美国60年代年轻人的反文化思想。电影中对摇滚乐、嬉皮、性解放、反越战等反文化运动都有不同程度的暗示和反映。可以说电影故事表面上反映的是普通年轻人与父辈中产阶级之间价值观的对立，而在更深层次上暗示了美国60年代年轻人与传统的社会价值取向之间的对立，这种对立在反文化运动中得到很好的体现 另外，英美电影文化与欣赏这门课程让我学到了很多。看原版电影学西方文化:英语电影是英语学习的工具之一(以语言学习和英语文化学习相结合为原则(通过对英语电影的解读介绍英语电影中的西方文化元素，尤其是西方宗教和历史元素。电影是当今世界不可或缺的文化载体之一(它用丰富多彩的内容给人们带去无数的视听盛宴。同时(对于英语学习者来说，英文原版电影还为英语学习者提供了纯正的语言学习环境，是理想的外语学习工具之一。鉴赏原版电影、学习地道英语已经成为越来越多人观看电影的动机之一。这里我们也应该注意到，语言传递了文化信息，通过了解文化能够更好地理解语言(在观赏原版电影的时候我们应该本着语言学习和文化学习相结合的原则，多留意对两方文化的学习(以更有助于对地道英语的掌握。同时我也知道了各种鉴赏电影的手法方法，大大的丰富了知识。