主题品格:顺服

主题品格:顺服 哼哼龙历险记 哼哼龙，这个威猛高大的霸王龙，可是绿森林树墩子学校的明星。他聪明，体格健壮，勇敢，有主见，创新，还喜欢冒险。学校许多大大小小的活动中总有他的身影。大家都很佩服他。虽然不少小朋友对他说话老是喜欢“哼哼”，一副天下事无所不知的模样有些看法，但用微微兔的话来说，“人非圣贤，孰能无过啊～”要知道，微微兔可是哼哼龙的崇拜者呢～ 说话喜欢“哼哼”一下，哼哼龙倒没觉得有什么不好，“哼哼，谁让自己懂的东西比其他小朋友多呢,～”也就因为一直以来认为自己“懂”好多东西，哼哼龙对别人的想法和意见是不怎么在乎的，甚至父母，老师的话，他也常常不以为然。直到有一天，一次令人难忘的历险，让他改变了„„ 每年6月，树墩子学校都会组织同学们去户外生存训练，今年是去旅游胜地雾顶山。哼哼龙为此都兴奋了好几周了。哼哼龙不愧是一个聪明好学的孩子，他还专门去书店买了有关雾顶山的书，认真研究此山的地形地貌。要知道雾顶山以险峻而闻名，一般的人只能爬到半山腰，专业登山人员才可能登上山顶。据说上面天气变化多端，山势陡峭，山顶常年云雾缭绕。 虽然校长早就告诉大家这次登山只走到半山腰，但哼哼龙心里却琢磨着登上山顶的。因为他太喜欢冒险啦，这样的机会他可不想错过～ 6月20日，终于等到这一天了～哼哼龙和他的同学们一路欢声笑语地坐车来到了雾顶山脚下。在大家爬山前，麦基校长郑重宣告:“雾顶山很美，但过了半山腰的回头亭，就会变得很危险，所以请大家一定记住不要越过回头亭，”麦基说到这里，特意看了一眼哼哼龙，然后微微一笑，“孩子们，开始爬山吧，记住，我爱你们～” 校长话一停，哼哼龙、微微兔、不不蚂蚁等七个好朋友就冲了出去。上山的路果然很陡，路的一边就是悬崖，往下一看就能看到山底，所以悬崖这一侧沿路都有栏杆。 微微兔害怕得很多时候都不敢抬脚走，所以一路都紧紧地拽着哼哼龙。哼哼龙不停地给微微兔打气:“不要怕～有我哼哼龙呢～”不不蚂蚁则俨然像一个小老师，不停地叮嘱大家:“小心～要小心啊～”“扶好栏杆～千万千万不要越过栏杆啊～”哼哼龙最不喜欢别人说“不要什么什么的”啦，看见不不蚂蚁啰里啰嗦地，有点忍不住了，“不不，不什么啊,～越过栏杆又有什 么啦,～”说着，“嗖”地一下就跨到栏杆外面了。 “哎哎哎，哼哼龙，你这样太危险了～” 不不蚂蚁急得眼睛都睁大了。“哼哼，有什么危险不危险的～”哼哼龙更来劲儿了，干脆就在栏杆外面走山路。“你，你，你不要命啊,～” 不不蚂蚁觉得哼哼龙简直不可理喻，怎么拿自己的性命当儿戏～ 其实哼哼龙心里也有点怕，但——哼哼，谁让我是勇敢的哼哼龙呢～他硬着头皮，不顾所有朋友的劝阻，继续又走了一会儿，到了回头亭。大家停了下来，坐下来休息。 “哼哼龙，你真是太勇敢了～”微微兔对哼哼龙佩服得五体投地。哼哼龙有点得意了，“哼哼，很多时候需要有自己的主见，要敢于冒险呢～” 按照学校的规定，所有的同学必须从此下山，不能再上山了。但哼哼龙可不是这样想的，他暗暗决定，等大家不注意的时候，独自上山，他要真正地探一次险～ 微微兔首先发现哼哼龙不在小组队伍里，她吓坏了，立即告诉不不蚂蚁，不不蚂蚁猛拍下头:糟了，这个霸王龙，肯定偷爬到山顶了。不不蚂蚁立即将消息告诉了老师，老师又立即告诉了狮子校长麦基。 麦基校长一听到哼哼龙偷爬上山顶的消息，立即向山顶跑去，老师和同学们都说:“校长，你一个人不行。” 狮子校长边跑边说:“时间来不及了，老师们把孩子安全带下山。” 接下来发生的事情，让全校师生着急了整整一天一夜——哼哼龙和校长麦基失踪了～当救援直升飞机对整个雾顶山搜寻了24小时后，才在一个山谷里发现了哼哼龙正守着奄奄一息的校长麦基。原来，哼哼龙悄悄擅自离开大家以后，独自往上顶攀登，由于山势陡峭，浓雾弥漫，哼哼龙迷路了，无法辨清方向。再后来，他因为躲避一条毒蛇被逼到山崖边，在这千钧一发的时刻，校长麦基赶到了，麦基奋不顾身将哼哼龙拉了回来，自己却摔下了山崖——哼哼龙边哭边下山，去找校长，终于在一个山谷找到了奄奄一息的校长麦基。 经过抢救和20天的治疗，麦基校长恢复了健康。哼哼龙和伙伴们来到病房看望校长。哼哼龙满脸羞愧，都哭起来了，伙伴们从没有见过一只哭鼻子的恐龙。“麦基校长，我对不起你。”麦基校长温和地看着哼哼龙:“哼哼龙，我已经原谅你了。以后你会怎么做呢,” 哼哼龙低着头说:“以后我会听你的话。” “为什么呢,” “因为你爱我，当你不让我做一件事情的时候，你是在保护我～” 听到这话，麦基校长和微微兔都笑了。 哼哼龙从此变得谦虚了，能够乐意地遵守次序和规则，听从上面的指令。因为他明白了这种顺服的品格是自己的保护伞，可以少走弯路，更多地享受成功的喜悦。当然，哼哼龙现在还是喜欢“哼哼”的，只是“哼哼”的声调要温柔多了，有时候不仔细听，还以为是“恩恩”呢～ 品格故事讨论: 1. 大家为什么都佩服哼哼龙, 2. 哼哼龙为什么不听校长的话, 3. 在这次户外生存训练中，哼哼龙学到了什么品格, 品格定义: 顺服: 尊敬父母、师长和其他权威，乐意听从权威和规则的约束和指令。 行为识别: ?尊敬长辈，在家里乐意听从父母的命令和要求。 ?尊敬老师，在学校遵守纪律，乐意听从老师的命令和要求。 ?在任何场所遵守规则。 ?谦卑，保持一颗受教的心态。 品格定义: 知足:对所拥有的一切感到满足，并为此心怀爱和感恩。 行为识别: ?珍惜所拥有的一切，并感到满足。 ?乐观向上，不抱怨。 ?热爱生活，不随便攀比。 主题品格:仁爱 爱心天使 一向喜欢扯着嗓门“咕咕咕”直叫的多多鸽最近变了。不仅说话细声细语起来，口里不时哼哼唧唧冒出“爱爱爱”的歌声，而且喜欢在同学面前扇动翅膀，还时不时突然来一个大大的拥抱，在别人还没有回过神时，就在“我爱你”的歌声中飞走了。 原来，树墩子学校这个月正在倡导学习“仁爱”的品格，并且要推选出“爱心天使”。多多鸽一听到这个消息，就激动起来，自己不就是一个天生的爱心天使吗,他特别回家对着大镜子好好地审视了自己一番。一对漂亮的白色翅膀——天使不都有翅膀吗,有嘹亮的歌喉——天使不都爱唱歌吗,～多多鸽对着镜子咧嘴笑了笑——啊，不不，要抿嘴笑，这样更温柔高雅一些。多多鸽仔细琢磨了整整三个晚上，终于以一个全新的形象出现在同伴们的面前。其中他最得意就是自己谱曲填词的天使之歌:我是一个快乐的爱心天使，爱爱爱，爱爱爱，我要天天告诉你——我爱你～ 这一天上学，多多鸽还没有到教室呢，老远就听到他的那首“爱爱爱”的歌声了。不不蚂蚁一听到这歌声，大叫“不好了——多多鸽来了～”说完“嗖”地一下就钻到桌子底下。原来多多鸽从这个月开始，每天早晨来到教室，都会热情地以一个大大的拥抱问候同学。不不蚂蚁不太喜欢这样亲密的方式，用他的话来讲:“多多鸽这样动手动脚的，每次都弄疼我，真让人受不了～” 小鹿阿美今天心情不太好，因为她细心呵护了一年的玫瑰花遭虫害死了。课间休息，小鹿阿美也不出去玩，还在呆呆地想着自己的玫瑰花呢。多多鸽这一个月倒变得细心不少，爱心天使嘛，要善于发现周围是否有孤单的同伴需要帮助啊。多多鸽很快就发现小鹿阿美孤孤单单又忧伤地坐在教室一角。“爱心天使”献爱心的机会来了。多多鸽扇动着翅膀，“你需要帮助吗,”小鹿阿美点了点头，“我的花被虫子咬死了，你看——” 多多鸽还没等小鹿阿美说完，立即插话说:“我有办法让你快乐起来。”多多鸽想起了自己包里带来的糖果。“爱心天使”总会随身带些让人快乐的小礼物，糖果当然是必备的。“看看我给你带来了什么礼物,甜甜的糖果能让你快乐起来。”多多鸽特别挑选了两颗好吃的糖果放在小鹿阿美的手里，“哦，对了，我还得赶快利用这个时间到操场上，看一看还有什么需要我帮助的。”小鹿阿美还没有回过神来，多多鸽已经扇动着翅膀，在“爱爱爱”的歌声中飞出了教室。小鹿阿美一点都不喜欢吃糖，她多么希望在她伤心的时候有人陪陪她啊。 操场上哼哼龙、安奇熊他们正在踢球呢，好多同学都在围观。多多鸽顿时兴奋起来，他最喜欢人多的场合。这样，不仅可以向更多的人展示自己天使般的美丽翅膀和优美的歌声，而且如果有什么爱心行动的话，大家不是都可以看到吗, “加油～加油～”场上比赛非常激烈。多多鸽“爱爱爱”的歌 声都被场外啦啦队的助威声淹没了。此时的多多鸽倒不在意自己的歌声了，他紧盯着赛场——不是看比赛，而是注意有没有人受伤什么的。如果有谁受伤，自己正好飞过去帮助，这不是“万人瞩目”的爱心行动吗, 看了好一会儿，还是没有献爱心的机会，多多鸽微微有点失望。到了中场休息时间，多多鸽正准备离开，哼哼龙跑了过来，“多多鸽，我忘带水瓶了。能到教室把我的水瓶拿过来吗,我太渴了～” 多多鸽希望献爱心的时候被所有人看到，他可不愿意只为哼哼龙一个人服务～“哼哼龙，你踢得真棒～”多多鸽给了哼哼龙一个大大的赞扬，然后扇动着美丽的翅膀，嘴里哼着爱心天使之歌，一转眼就不见了。 树墩子学校“爱心天使”今天就要揭晓了。多多鸽兴奋得一晚都没睡着。今天上学之前，多多鸽还打扮了一番，特意戴了一个新买的金光闪闪的头环。“爱心天使”肯定非我莫属了～ “爱心天使”揭晓了，多多鸽榜上无名～这怎么可能呢,多多鸽怎么也想不通。细细算一算，树墩子学校的每一个同学，自己几乎都拥抱过了，翅膀也扇动过了，歌也唱过了，爱心小礼物也都分发过了，难道还有什么地方没有做到吗, 多多鸽想来想去，最后决定先问一问自己的几个好朋友。 “不不蚂蚁，你觉得我对你的爱心怎么样啊,” 不不蚂蚁想了一想，“我真的很不习惯你那种大大的拥抱，每次都弄痛我。就像以前那样问候我就好，还有你那种开玩笑啊，让我很开心。” “小鹿阿美，你觉得我对你的爱心怎么样啊,” 小鹿阿美很认真地说:“多多鸽，你是一个很不错的朋友。可是有些时候，我希望你能陪一陪我，可你总是匆匆忙忙，心不在焉。比如，上一次我为我的玫瑰花难受的时候，本想你能陪我聊一聊，你却扔下所谓的爱心礼物，一走了之。” “哼哼龙，你觉得我对你的爱心怎么样啊,” 哼哼龙一拍脑袋，“伙计，你别老对着我哼哼唧唧地夸我什么‘你真棒’，发什么糖果小礼物。朋友嘛，要来点实在的帮助。上次我踢球渴得要命，帮朋友送点水才是救人之急啊～” 多多鸽真是如梦初醒～原来自己都是一个劲儿地在现自己～真正的爱，是善于发现他人的需要，并用他人需要的方式来表达爱。 品格故事讨论: 1. 多多鸽是怎样理解“爱心”的, 2. 为什么多多鸽没有被评选为树墩子学校的“爱心天使”, 3. 要成为真正的“爱心天使”应该怎么做, 品格定义: 仁爱: 按他人需要的方式，用语言或行为表达关切。 行为识别: ?乐意为了他人的需要付出自己的精力和时间。 ?会用恰当的方式表达爱。 ?发现他人的需要，去主动关心帮助。 主题品格:坚韧 不可思议的不不蚂蚁 微微兔在课堂上做小动作，挨老师批评了。被批评后，微微兔觉得很委屈，竟然自个儿跑到学校背后的骨碌碌山去了～救人要紧～麦基校长亲自召开紧急会议，招募队员，组成救援小分队，要把微微兔找回来。 树墩子学校的同学们纷纷踊跃报名。最后，因为哼哼龙的善跑、多多鸽的会飞、安奇熊的力大、小鹿阿美的善跳，他们都顺利地被选进了救援小分队。不不蚂蚁却被拒之门外。 “为什么,～”不不蚂蚁很不服气。 “哎，不不蚂蚁，有什么‘为什么’呢,这不是明摆着吗,你个子这么小，又没有什么特长和优势嘛～”在回家的路上，看着不不蚂蚁一脸的不开心，多多鸽热心地开导不不蚂蚁，“要是我是麦基校长，我也不会选你的。哎呀，对不起～时候不早了，我要赶紧回家收拾收拾，半小时之后就要出发了。再见～等候我们的佳音吧～”“可„„”不不蚂蚁还要说点什么，多多鸽早已飞得无影无踪了。 树墩子学校的门口，就那几个大树墩子前，哼哼龙、多多鸽、安奇熊和小鹿阿美都已整装待发，麦基校长正向队员们交代最后的注意事项，突然传来一阵急促的声音:“等等我，等等我～”只见不不蚂蚁骑着滑板车飞速奔来，“哎呀，闪开～我还不会刹车——”队员们连忙躲开，不不蚂蚁直奔一个大树墩子，“哐铛”一声，人仰马翻，摔倒在地。还没等大家反应过来，不不蚂蚁已经一骨碌爬了起来，头上还挂着两片树叶，“营救微微兔，我要参加～” “哎呀，你个子太小，不能——”多多鸽嚷嚷起来。麦基校长连忙制止多多鸽，“不不蚂蚁，营救微微兔是一项很有挑战，也很危险的任务。我们需要身体素质和运动技能都比较全面的队员，比如多多鸽能飞，安奇熊力大„„”“我能找到微微兔～”不不蚂蚁语气坚定地打断 麦基校长，“微微兔是我的好朋友，麦基校长，让我去吧～” 不不蚂蚁终于成为救援小分队的一员了。救援小分队此次搜寻的目标是树墩子学校后面的骨碌碌山，因为小鹿阿美亲眼看见微微兔最后是在这座山上不见的。骨碌碌山素以神秘著称，山顶终年积雪，山腰终年云雾缭绕，山脚碎石奇多，很少有人能够爬上去，因为碎石太滑，一般人只要爬几米，就会骨碌骨碌滚下来。 救援小分队为此做了充分的准备，多多鸽打前锋，飞到前面钉大铁钉，并将绳索套上，其他成员拽着绳子往前爬。队员们就这样很艰难地一段一段地向前挺进。“嗨，我怎么这么难受啊,～该不是我的恐高症又犯了,”安奇熊拽着绳子悬在半空中，突然不动了。队长哼哼龙当机立断，让安奇熊退出了救援行动。“不不蚂蚁，你行吗,～”看到不不蚂蚁的双手都起了泡，哼哼龙想知道不不蚂蚁是否能坚持下去。“当然行～”不不蚂蚁昂了昂头，虽然起了泡的手拽着绳子很疼，但他已经下了决心，一定要找到微微兔～ 救援队终于到了半山腰。突然，多多鸽指着前面，一下兴奋地叫起来:“我见到微微兔的红色衣服啦～”“真的,～”小鹿阿美和不不蚂蚁急忙往多多鸽指的方向奔去。“哎呀～不好了～”小鹿阿美和不不蚂蚁还没走几步，就滑倒了。原来，这山腰终年云雾缭绕，地上长满了青苔。阿美一骨碌滑出了好几米，撞到一棵树上才停下来，而不不蚂蚁却一直滑到了一条湍急的小溪里。“救命啊～”在小溪里的不不蚂蚁拼命地挥动双手。大家奋力将不不蚂蚁救上了岸。不不蚂蚁全身青一块紫一块，脸色苍白。“不不蚂蚁，你行吗,”哼哼龙拍了拍不不蚂蚁的肩，“你受伤了，还是„„”“我当然能行～”不不蚂蚁拍了拍胸脯，“别耽误时间了，我们赶快找微微兔吧。”小鹿阿美脚扭伤了，退出了救援队。安奇熊因为头晕，也退出了。 现在救援小分队就只剩下哼哼龙、多多鸽和不不蚂蚁了。当他们走近刚才多多鸽指的地方时，才发现看到的不是微微兔的红衣服，而是一片红色杜鹃花，因为雾太大，从远处看就误以为是衣服了。微微兔到底在哪里呢, 越往高处，天气越冷。“哎呀，我的翅膀都快冻僵了～”多多鸽拼命地扇动翅膀，“冷得让人受不了啦～我怕我上不去了。”哼哼龙也冷得直起鸡皮疙瘩:“微微兔到底在哪里啊,我们不是找错地方了吧,”哼哼龙想往回撤了。“我们再坚持一下，微微兔说不定就在前面不远的地方呢～”不不蚂蚁哆嗦着身子，语气坚定，“阿美看见微微兔在骨碌碌山上的～” “我不怕冷～”不不蚂蚁看着多多鸽和哼哼龙止步不前，“要不，你们在这里等等，我上去找找～”不不蚂蚁说完，不等多多鸽哼哼龙回应，就顶着寒风，大步向前。 当不不蚂蚁终于找到蜷缩在山洞里奄奄一息的微微兔时，自己也冻得几乎成了冰块了。 不不蚂蚁因为营救微微兔，获得了树墩子学校特别颁布的“不可思议”勋章。当麦基校长将勋章挂在不不蚂蚁胸前时，不不蚂蚁一脸的疑惑:“麦基校长，为什么叫‘不可思议’呢,”“因为你的坚韧品格，做了一件不可思议的事情啊～”麦基校长笑着拍了拍不不蚂蚁的脑袋。 品格故事讨论: 1、 为什么最初不不蚂蚁没有被选上救援小分队, 2、 不不蚂蚁后来为什么又加入了救援小分队, 3、 救援小分队成员中，谁坚持到最后，并找到了微微兔,为什么是他,