给蚕宝宝记日记教学设计

给蚕宝宝记日记教学 给蚕宝宝记日记 朝阳小学:李海燕 一、教学目标 过程与方法 1、学会养蚕。 2、能够较长时间观察、描述蚕的生长和变化。 3、能够预测、比较和讨论蚕的整个生长期的外观变化。 4、能通过图画和文字表述～交流观察结果。 5、能够自主地探究关于蚕的自己感兴趣的问题。 科学知识 1、知道幼虫期需要食物、空气、空间等生活和成长的必要条件。 2、知道幼虫形成了蛹～蚕蛾是从蚕蛹里羽化出来的。 3、知道蚕的成虫——蚕蛾从蛹里孵化出来后～不再吃食物也不再长大。 4、知道雌雄蚕蛾交尾后～雌蚕蛾产卵～卵孵化出下一代幼虫。 情感、态度与价值观 1、进一步感受到生命的神奇和伟大。 2、更加关注生命、亲近生命、珍爱生命。 3、珍视在整个养蚕期搜集的科学信息。 4、体验养蚕及研究蚕的乐趣。 5、养成把养蚕活动坚持到底的科学态度。 二、教学重点 了解蚕在每一个阶段的生长变化。 三、教学难点 养成把养蚕活动坚持到底的科学态度 四、教学准备 蚕的生长过程的教学碟片 蚕的一生标本 五、教学过程 一、导入新课 谈话:你们的蚕宝宝怎么样了,我们在饲养蚕宝宝的同时还要为它们记好成长日记。,板书课题, 二、学习新课 ,1,了解蚕宝宝吃什么 ,2,实验:比较吃桑叶和莴笋叶的蚕哪个长的好。 1.提问:蚕宝宝吃什么,如果没有桑叶～可以用什么代替桑叶, ,告诉学生可以用莴笋叶代替桑叶～但要记住不可以两种叶子混吃～如果用莴笋叶～一开始就用并不要改变。, 2.布置学生做好记录 ,3,了解蚕是怎样蜕皮的 1.谈话:蚕生长一段时间后～会有几天不吃不喝～你知道这是怎么回事呢, 2.请了解的学生介绍:怎么蜕～从哪里开始蜕皮～一生蜕皮几次。 3.提问:蚕为什么蜕皮,蜕皮后蚕宝宝有什么变化, 4.谈话:经过四次蜕皮以后蚕开始吐丝了～你见过吗, ,4,了解蚕吐丝 ,5,观察蚕茧和蛹 1.布置:观察蚕茧是什么样的,称一称一只茧有多重,量一量蚕茧的长度和宽度。 剪开一个茧子观察～再用手碰一碰。 2.讨论:剪开的茧子能活吗,,做好观察记录, ,6,观察蚕蛾 提问:蚕茧过几天后又发生什么变化, 1.同学介绍蚕蛾及产卵。 2.强调为保证交配成功可以将几家的蛹放一起。 三、归纳蚕的一生 蚕的一生分为几个阶段,,观看蚕的标本, 六、板书设计 给蚕宝宝记日记 卵——蚕——蛹——蚕蛾 ,幼虫, ,成虫,