大班故事绘本优秀教案：是谁嗯嗯在我的头上

大班故事绘本优秀：是谁嗯嗯在我的头上 大班故事绘本优秀教案:是谁嗯嗯在 我的头上 活动目标: 1、感受故事内容中的乐趣，体验阅读和想象所带来的快乐。 2、培养幼儿细致的观察力及语言表达能力。 3、熟悉故事内容，了解不同动物的嗯嗯是不一样的，并能用语言进行描述。 活动准备:多媒体 活动重难点: 活动重点:感知故事内容，阅读的快乐。 活动难点:直到各种动物粪便的特点，并会用语言进行描 1 述。 活动过程: 1、讲出故事名称,提问你什么时候会嗯嗯,导入课题。 2、师分部分讲述故事(从开始到猪先生)。 (1)从开头到小鼹鼠气得大叫。 看看小鼹鼠是什么表情,我们来学一学小鼹鼠的动作。他的心情如何,为什么小鼹鼠的视力不好, (2)从鸽子到猪先生。 “叭”，鸽子的嗯嗯是什么样的,还溅到了小鼹鼠的腿上～师:鸽子的嗯嗯湿湿的、黏黏的～ 马的嗯嗯象什么,是什么样的呢, 野兔的嗯嗯是什么样的,你们听到野兔嗯嗯掉下来的声音吗,(哒哒哒哒……) 2 山羊的嗯嗯在哪里,你们发现它是什么颜色的,山羊的嗯嗯是什么样的与兔子的有什么不同, 奶牛的嗯嗯是什么样的,小鼹鼠在哪里,为什么躲在这儿呢,为什么小鼹鼠一看就知道不是奶牛的, 小鼹鼠又问谁啦,画面很有意思，这是猪头，这是猪屁股，小鼹鼠做了一个什么动作,为什么要这样呢,后来它又去问谁,它有没有找到是谁嗯嗯在它头上, (3)从苍蝇到知道是狗大便。 为什么小鼹鼠问苍蝇，到底是谁嗯嗯在我的头上，它怎么会知道呢, (4)从狗大便到结束。 终于找到答案了，你猜小鼹鼠会怎么做呢,它为什么呲溜一下赶紧钻回地下呢, 3、完整看课件，了解故事内容。 3 师:这本真有趣，它让我们知道了这些动物的嗯嗯是什么样的，还让我们知道嗯嗯时要去厕所。 4、游戏:连线 (1)这是谁的粪便连线 (2)动物们的粪便是什么样的连线(幼儿用语言描述)。 5、讲评:每种动物他的粪便都是不一样的，请小朋友做个有心人，关注生活中的趣事，你就会发现更多的秘密，更多的乐趣。 4