特殊教育学校实习报告　

特殊教育学校实习报告　 特殊教育学校实习报告 班级:XXX特教班教 姓名:XXX 学号:号X号 指导教师:特殊教育理论教研室所有教殊师师 见习地点:XXX育智学校;智XXX康复中心 见习时间:10月15日—日16日;10月17日—日18日 XXX育智学校学 是一所以招收智力障碍学是生生为主，兼收XXX育智学校， 脑瘫等有特殊教育需要的学生，实施殊99年义务教育的全日制特殊殊教育学校。见习的前两天天我们来到 这个学校，一一进学校第一感觉就是这里的功能室齐全，设有言里语语言康复室、语 感统室、运运动康复室、按摩室、举重室、亲子室、情景室、重工工艺美术室、音乐律动室、、客服培训室、以及多媒体教室和体电脑室，集康复、教育、职业培训、特奥、训训练为一体，为每个学生的健康成长创造了条件。的学校配有微机室、康复室学、、感统室、家政室、体育活动室、举重训练室等适活合合弱智学生学习、活动的场所，为每个学生的健康场成成长创造了条件。而且这里的老师都是正规的师范里生生，都具有专业的教学法。 第一天我们在大教室集体听课，上午听了室3节不同的课。节 第一节是社社会适应课，认识国旗，我我觉得开这种生活息 1 / 4 息相关的课是非常适合特殊学关校校的学生，他们的这种能力力是更需要培训的。这个班的学生年龄比较小，老班师介绍了有师4个孤独症、44个轻度智障、4个中重度智障、度3个脑瘫的孩子。。首先老师拿出飞行棋，上面有一只灰太狼和一只上喜洋洋，还喜有一条简单的路，路的终点有果子，老路师还说最后赢了的有师 奖励。然后老师把学生分成。2组组，一组是灰太狼组，还一一组是喜洋洋组，我不知道是学生都更喜欢喜洋洋道这这个卡-通人物还是老师讲讲太快，导致灰太狼组中有有一个学生游戏过程中，总以为自己是喜洋洋组的总。然后老师放了一段升国。旗旗的视频，然后开始飞行棋的比赛，方式就是提问棋抢抢答，首先是从简单的几个问慢慢到难点的问题个，简单点的就让能力稍， 差的的学生回答，这样可以让所所有学生融入回答问题的氛氛围中，学生回答不出的，会有老师引导着。其中，有一点我觉得有 特别形象，就就是老师提问国旗上有什么的时候，老师把大五么 角星比做妈妈，四个小五角星星就比做宝宝，然后说宝星宝围绕宝着妈妈，这丰富了学学生的想象力，又很形象的把五颗星星的的 位置描述出出来了。但是其中有一个问题我觉得很有意思，就问是是这五颗星星代表了什么人,然后学生回答不出来人，老师就，引导学生，放了四张图，分别是工人、农四民民、解放军、老师，代表小星星，大星星就是直接小说代表中国共说-产-党，我也不我知道这些学生怎样理理解中国共-产-党这种对对于他们比较抽象的词。还有一个问题很有意思，还就就是老师用多媒体放出了四 2 / 4 四个国家的旗子，让同学来指一指哪个旗子是中国来的五星红的旗，有个细节我注意到了，多媒体比较高注，，学生个子比较低，所以老师把需要指的旗子的图老片片放在低处，好让学生指。最。后是动手做一做国旗，之前说的小星星围着大，星星星，小宝宝围着妈妈，就很好的为粘国旗的五个就星星打下了想象的基矗星 最后赢了的那组有糖果吃。后第二节是生活数学课，换第了一个了班的学生和老师，比比第一节课的学生年龄大一点，老师由小一 猪睡过头引引出内容，让学生知道要学习钟避免睡过头迟到。学首首先复习了之前学的内容，然后开始学习认识整时，，老师先，摆一摆时钟，让学生来说是几点，有个细学节我注意到了，这节 个老师提问之后会走到学生身边提弯下腰来问其中一个学生弯，，回答完了还会亲切的摸摸摸学生的头，我觉得这种会会让学生感觉这个老师很好，会喜欢这个老师，利好于于教学。然后老还教学生整时的共同点就是长长的整分分针指向12点，还特别指指出12点的时针分针的位置，为了巩固学习还让位学生来拨动时钟学 来认识。之后老师在黑板画了两个之花篮，把学生分成两组比花赛赛拨时钟，赢了的那组有奖励。最后老师布置了一奖个作业，个就是回到家，和家家长一起合作完成自己一天天里的时间安排。我觉得这个作业布置得很好，既这巩巩固了所学知识，又能在生生活中学习。 第三节课是是生活语文，又换了一个班的学生和老师，这班 个班又比第二节课的学生年龄又更更大一点。首先用多媒体放放了 3 / 4 一张家的照片，然后问问学生这个家少了什么,然后引出让我然们去逛电器店来添加电器。然后放了店电器的照片，让学生认电 识，之后又摆出，3个字，分别是视、冰、线，教学生别认识这认几个字，之后一直侧重在字上。然后用小鱼侧吹泡来比赛认字。吹 然后下午我们和老师们一起在下大大教室评课，老师分别说了了自己的说课，我觉得说课课想得非常细致，让我认识到当一识个老师并不简单。之后有几个老师点评，。我我们学生也说了自己的想法。其中有一个我觉得是法我我没有想到的，就是第一节节课首先放的升国旗的视频频应该让全体起立行注目礼礼这一细节，让学生更能认识到对国旗的尊敬。其认他的都非常好，学他 生上课的时候气氛很活跃。的 第二天我们班所有学生分别二分配到各班听课，我分到分的的是启慧一班，我们班学生的能力算是很好的，因生为为学校分启智班、启慧班，启智班是低年级的，启，慧班是高年级。分到慧 班 4 / 4