初中语文第三册古文复习提纲一

初中语文第三册古文复习提纲一 一、晏子使楚 晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰:“晏婴，齐之习辞者也。今方来，吾欲辱之，何((以也,”左右对曰:“为其来也，臣请缚一人，过王而行，王曰:‘何为者也,’对曰:‘齐人也。’王曰:‘何坐,’曰:‘坐盗。’” (( 晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也,”对曰:((“齐人也，坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎,”晏子避席对曰:“婴闻之，橘生淮((( 南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何,水土异也。今民生长(( 于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶,”王笑曰:“圣人非所与熙也，寡人反(取病焉。” ( 1.解释文中加点的词和划线的短语。,写在文中空白处, 2(解释下列多义词。 ?之:楚王闻之 齐之习辞者 婴闻之 吾欲辱之 (((( 为者也 ?为:为其来也 何(( ?其:为其来也 其实味不同 (( 3(用现代汉语翻译下列句子。 ,1,婴闻之～橘生准南则为橘～生于淮北则为枳～叶徒相似～其实味不同。 ,2,王笑曰:“圣人非所与熙也～寡人反取病焉。” 4(本文选自《 》～主要记载的是 时期齐国著名政治家 的言行。 5(楚王为何要在酒酣之时让左右“缚一人诣王”, 6(你认为晏子能够击败楚王的原因有哪些, 7(晏子反驳楚王用了 的～先通过“ ”的例子 的道理～然后指出“ ”～是因为“ ”～使楚王自取其辱。 8(由本文而产生的成语有哪些, 二、治水必躬亲 治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，( 潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。 ((((((( 昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸恶劳，计利而忘义，远嫌而避((怨，则事不举而水利不兴矣。 ( 1( 文中“海忠介”即 ～是 ,朝代,曾骂过皇帝的清官。现代著名历史学家、杂文家 曾写过一部关于他的历史剧《 》。 2(解释文中加点的词和划线的短语。,写在文中空白处, 3(下面句子朗读节奏停顿不正确的是, , A(治水,必躬亲 B(泥于,掌故 C(昔,海,忠介治河 D(而随官人役,未尝,横索一钱 4(用现代汉语翻译下列句子。 ,1,非相度不得其情～非咨询不穷其致 ,2,是以必得躬历山川～亲劳胼胝 ,3,亲给钱粮～不扣一厘～而随官人役亦未尝横索一钱 5(作者在这段文字中表明的观点是什么,为什么要这样做, 6(第二段就治水问题作者讲了两个方面～请用文中的语句回答这两个方面的结果～并用自己的话概括造成这两种结果的原因分别是什么。 7(下列表述不符合的一项是, , A(第一段中的“盖”字是句首发语词～表明下文要就自己的观点发表议论。 B(第二段从正反两个方面说治水～一实一虚～对比分明～很有力地论证了中心论点。 C(作者开篇就提出中心论点～第一段讲道理～第二段侧重摆事实～讲道理与摆事实相结合很好地论证了中心论点。 D(第一段中“地有高低～流有缓急～潴有浅深～势有曲直”构成排比～很有气势,“是以”一句是对上文的总结～并运用了对偶的句式。 8(在你心目中～海瑞是怎样的一个人呢,请联系选文和下面两则～对海瑞作出尽可能全面的评价。 “干国家事～读圣贤书。”,,海瑞所题自勉对联 “三生不改冰霜操～万死常留社稷身。”,,海瑞墓园对联,为海瑞手书, 三、人琴俱亡 王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右:“何以都不闻消息,此已丧矣。”语(( 时了不悲。便索舆奔丧，都不哭。 ((( 子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云:“子敬!子敬!人琴俱(((( 亡。”因恸绝良久。月余亦卒。 ((( 1(解释文中加点的的词。,写在文中空白处, 2(用现代汉语翻译下列句子。 ,1,子猷问左右:“何以都不闻消息,此已丧矣。”语时了不悲。 ,2,子敬素好琴～便径入坐灵床上～取子敬琴弹～弦已不调。 ,3,因恸绝良久～月余亦卒。 3(本文选自《 》～作者 ～ 时文学家。王子猷即 、王子敬即 ～都是 代书法家 的儿子。 4(文中能表示子猷与子敬兄弟情深的地方有哪些?并做简单说明。 5(子猷面对子敬的死～不哭与哭各是什么原因, 6(有人认为文中“弦已不调”不能表示琴已经“死亡”～你怎么看待这个问题, 参考答案 一、晏子使楚: 1([习辞]善于辞令，很会说话。习，熟练。[方]将要。[何以]用什么办法。 [诣][坐]因某事犯罪，或者犯了什么罪。[盗]偷窃。[诣]到(指到尊长那里去)。[曷]通“何”，什么。 [固]本来。[善]善于。[避席]离开座位。席，座位。[徒]只。[所以]„„的原因。[其实]它们的果实。[然]这样。[得无]莫非。[熙]通“嬉”，开玩笑。[病]辱。 2(之:这件事(晏子使楚)。的 这样的事(橘变枳)。 他(晏子) 为:这里相当于“于”。 做 其:他(晏子)。 它们(橘和枳)。 3. 我听说这样一件事:橘树生长在淮河以南的地方就是橘树，生长在淮河以北的地方就是枳树，只是叶相像罢了，它们的果实的味道却不同。 楚王笑着说:“圣人是不能同他开玩笑的，我反而自取其辱了。” 4(晏子春秋 春秋 晏子 5(先制造和睦气氛来消除晏子的防备，然后出其不意地进行刁难，目的是使他措手不及，难以应答，达到羞辱的目的。 6(主要原因是晏子以国家尊严为重，有非凡的勇气，机智善辩。故事主要是一句话概括。 7(类比 橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳 环境改变事物 民生长于齐不盗，入楚则盗 楚之水土使民善盗 8(逾淮为枳、南橘北枳、自食其果 二、治水必躬亲 1(海瑞 明 吴晗 海瑞罢官 2([执一]固执一端，不知变通。[泥]拘泥。 [掌故]典章、。[妄意]随意。[潴]水停聚的地方。 [势]河流的形势。 [相]观察。 [度]测量。 [穷]追究到底。[致]事理。 [是以]以是，因为这，因此。 [躬]亲自。 [胼胝]手脚因劳动而磨成的茧子。 [缓带]宽束衣带。 [横索]横行勒索。[举]办事成功。[嫌]嫌疑。[怨]抱怨。 3(C 4((1)不观察、测量就不能知道它的真实情况，不访问、征求意见就不能彻底摸清它的情况。 (2)所以一定要亲自登山涉水，不畏辛劳，深入实际。 (3)亲自发放钱粮，不克扣一毫一厘，随行的人员也不曾强行搜刮一分一厘。 5(治水必躬亲。因为只有这样才能了解实情，才能得到百姓的支持。 6(必如是而后事可举也。则事不举而水利不兴矣。“举”是因为海瑞能深入实际不畏艰辛，清廉治水。“不举”是因为好逸恶劳，贪财求利，不听取正确的意见。 7( C 8. 勤政爱国、事必躬亲、洁身自爱、清正廉洁、勤学不辍、刚直不阿。 三、人琴俱亡 ([笃](病)重。[何以]以何，为什么。[都]总、竟。[了]完全。[舆]轿子。[都]总、1 竟。[素]一向。[径]直接。[既]已经。[调]协调。[恸]痛哭。[绝]气息中止。[卒]死亡。 2(王子猷问手下的人说:“为什么总听不到(子敬的)消息,这(一定)是他已经死了。”说话时完全不悲伤。 子敬一向喜欢弹琴，(子猷)一直走进去坐在灵床上，拿过子敬的琴来弹，几根弦的声音已经不协调了。 于是痛哭了很久，几乎要昏过去。过了一个多月，(子猷)也死了。 3(世说新语 刘义庆 南朝宋 王徽之 王献之 晋 王羲之 4((1)何以都不闻消息,此已丧矣。说明子敬虽不愿子猷知道他的死而更悲伤，但子猷却能感到子敬已死，表明兄弟情深。 (2)恸绝良久，月余亦卒。表明子猷因为子敬之死而悲痛，加之病痛，随子敬而去。 (3)子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹 子猷希望为子敬弹奏琴曲，作为送别，表明兄弟情深。 5(不哭是因为子猷知道自己大去之日不远了，可以与九泉之下的子敬相聚了。哭是难以忍受与兄弟阴阳相隔，孤独一人之痛。 6(提示:作者是作了艺术化的处理手法，这里是表现子猷独特的悼念方式，其实是子猷的生存之心已死。