语文S版三年级上册《说话算数》WORD版教案1

语文S版三上册《说话算数》WORD版1 ~专业好文档为您搜集整理，海量教案，课件等教育类文档任你下载，更多精彩内容请关注本站~持续更新 中。。。 说话算数 内容简析: 本文通过记叙圆圆小朋友收到表哥林林从南方捎来四龙眼，想起了自己曾经许下的诺言，后来也用自己的零花钱买了山里红送给表哥，兑现自己诺言的事，表现了两位小朋友说话算话、诚实守信的好品质。故事生动有趣，充满了儿童的纯真感情。这是一篇略读课文，教学时应注意运用学过的读书方法，放手让学生自学课文，教学过程宜粗不宜细。 设计理念: 给足时空，自主读悟。抓住重点，读读议议。充分发挥学生学习的主动性，促进学生自读能力的生成。 教学目标: 知识目标: 认识10个字，并摘录自己喜欢的词句。 能力目标: 结合课后思考题，引导边读边想，提出问题，促进学生读书思考、质疑问难的学习习惯的形成。 情感目标: 通过理解课文内容，懂得从小要有说话算话、诚实守信的好品质。 教学难点: 运用“边读边想，提出问题”的学习方法，理解课文内容，懂得从小要有说话算话、诚实守信的好品质。 教学时间:1课时 教学设计: 一、揭示课题，提出要求。 1.同学们，今天我们学习《说话算数》这篇课文(教师板书课题)。通过学~专业好文档为您搜集整理，海量教案，课件等教育类文档任你下载，更多精彩内容请关注本站~持续更新中。。。 ~专业好文档为您搜集整理，海量教案，课件等教育类文档任你下载，更多精彩内容请关注本站~持续更新 中。。。 习前面几篇课文，大家知道学习一篇课文要注意什么,(做好预习，边读边想，提出不懂的问题)。 2.这是一篇略读课文，希望大家按照这样的学习方法自己读懂这篇课文。 二、检查预习，读通课文。 1.通过预习课文，同学们知道课文讲了一件什么事,(注意引导学生把事情的经过说清楚。) 2.出示生字词卡片，检查掌握生字词情况。 3.指名读课文，纠正读错的地方。 三、自读自悟，讨论交流。 1.默读课文，边读边想:开始圆圆为什么说“我说话不算数”,后来，她为什么说“我说话也是要算数的”,同时记下自己不懂的问题。 2.围绕思考题，组织讨论交流。 3.就学生提出的问题，相机启发引导。 4.朗读课文(提醒学生抓住“笑成了一朵花、忸怩不安、惊喜”等词语，读出人物的不同情感). 四、谈，摘词语。 1.学习了这篇课文，你认为圆圆和林林是什么样的孩子,你从中懂得了什么, 2.摘录自己喜欢的词句。 培养幼儿的口语能力3 三、让 幼儿有话会说 能说是每个人都必须具备的一种基本能力,但能说并不是我们最终目的,我们必须在幼儿能说的基础上,进一步培养幼儿会说的能力。 1.让幼儿创编 ~专业好文档为您搜集整理，海量教案，课件等教育类文档任你下载，更多精彩内容请关注本站~持续更新中。。。 ~专业好文档为您搜集整理，海量教案，课件等教育类文档任你下载，更多精彩内容请关注本站~持续更新 中。。。 幼儿学习语言的特点是既有模仿又有创造的。如:《家》这首诗歌语句简练明白充满了欢快流畅的情绪。从一个全新的角度,将幼儿所不熟悉的事物引入他们熟悉的经验内。通过学习,一下子调动了幼儿已有的经验,帮助他们从另外一个视角去看待和想象周围的世界!幼儿眼中的“家”还有许许多多,为了每一个幼儿都有说的机会,我请家长引导孩子到大自然中去观察,寻找相关的事物的“家”,并用语言表达出来。陈周耀说:长长的轨道是火车的家;夏雨辉说:热闹的车站是旅客的家;谢可可说:湾湾的港湾是船儿的家;杨羽洁说:松树是小松鼠的家„„。通过模仿创编,幼儿积累了更多语言“养料”,学习到了更加规范生动的语言,进一步为幼儿的口语发展打下了良好的基础。 2.家长示范 幼儿善于模仿,所以父母的语言交际应成为幼儿模仿的榜样。幼儿与父母朝夕相处,因此我经常提醒各位家长说话要做到口齿清楚、语言准确、表达有条理,语句精练。家长有意识引导孩子模仿自己规范的语言,使孩子增加词汇,学习表情、语调,让孩子在潜移默化中提高口语表达能力。 总之,通过一段时间的观察记录,让我深有感触的是:有目的的对幼儿的口语能力进行培养,确实比盲目实施的好,不仅提高了幼儿的语言能力和丰富了想象力,还密切了家园之间的关系,加深了教师与家长之间的感情,还能使家园沟通顺利展开,并能优化家长的教育能力结构,使家长真正成为新时代的合作伙伴。 我将继续实现心中的目标„ ~专业好文档为您搜集整理，海量教案，课件等教育类文档任你下载，更多精彩内容请关注本站~持续更新中。。。