不让父母操心

不让父母操心 一.教学目标。 1.知道几则尊敬父母,尊师敬长的。 2.知道自己的成长离不开父母的养育，作为子女应不忘记父母的养育之恩。 二(课前准备。课文插图。 三(教学设计。 (一).导入课文: 1.让学生回忆。在自己的成长过程中父母让你感动的事例。 2.导入课:我们的健康成长离不开父母的养育和教育，我们不应该让父母操心。这节课我们就来学习第一课。(板书课题) (二)学文以理。 1.默读课文，边读边思考课文中提到的问题。 2.讨论。(出示讨论提纲) (1).妈妈为什么会伤心地哭泣,孝生错在什么地方,(出示图) (孝生错在不用功读书，还胡乱背书来蒙骗母亲，母亲见孝生这么不懂事，让自己的心血白费了，所以伤心地哭了) (2).说一说:孝生真的做到了不再让父母操心了吗?他为什么能这样做呢? (出示图2) 3.指名汇报。 4.教师小结:刘伯承小时候贪玩，不用功读书，令到父母伤心，后来知错就改，立下志向，发奋读书，不再让父母为自己操心，说明孩子良好的现能给父母带来欢乐。 (三).辨析深化。 1.教师讲故事:《孟母教子》(见课文第四页) 2.讨论:听了故事，你会有什么感想, 3.让学生各抒己见。 4.夸一夸: 你的父母在生活上和学习上是怎么样关心你的, 5.议一议:他们这样说，这样做对吗,为什么, (1).小强每天放学后一回到家就看电视，作业总是很晚才能完成。今天，他一放下书包，又在看卡通片。妈妈下班后看见了，要求他做完作业之后才能看，可是他却不耐烦地说:“真是啰嗦，等我看完电视，我就会做功课。”说完，继续看电视。 (2).小丽放学回家看见妈妈生病躺在床上，连忙去安慰妈妈，还亲自洗菜，做饭。 (四).指导行为: 1.讨论交流，小学生在生活上，学习上怎样做才是以良好的表现给母亲带来欣慰, 2.创设情景，即兴表演。 在遇到下面情况时，你会怎样对爸爸妈妈说, 出示图1:当你获得奖励的时候……. 出示图2:当测验成绩不好时…… 出示图3.当受到老师的表扬或者批评时…… 1..指名对刚才表演的同学的说话和作法作出简单的评价。 (五).课堂总结。 1.指名汇报:学习了课文，你有哪些收获, 2.教师小结，我们的健康成长离不开父母的抚养和教导，我们要感谢父母的养育之恩，以良好的表现给父母亲带来欢乐，做到不让父母操心。 3.齐读“记一记”。 全书板书如下: 一. 不让父母操心 感谢 养育之恩 父母 良好表现 欢乐