圆的方程;空间两点的距离公式
【同步教育信息】
一. 本周教学内容:
圆的方程;空间两点的距离公式
教学目的:
1. 理解并掌握圆的标准方程,会根据不同条件求得圆的标准方程,能从圆的标准方程中熟练求出它的圆心和半径;能够运用圆的标准方程解决一些简单的实际问题;探索并掌握圆的一般方程,会用待定系数法求圆的标准方程和一般方程。
2. 能够根据给定直线、圆的方程,会用代数方法讨论直线与圆的三种位置关系;能够根据给定的圆的方程,判断圆与圆的位置关系。
3. 掌握空间直角坐标系的有关概念,会根据坐标找相应的点,会写一些简单几何题的有...
【同步教育信息】
一. 本周教学
:
圆的方程;空间两点的距离公式
教学目的:
1. 理解并掌握圆的
方程,会根据不同条件求得圆的标准方程,能从圆的标准方程中熟练求出它的圆心和半径;能够运用圆的标准方程解决一些简单的实际问
;探索并掌握圆的一般方程,会用待定系数法求圆的标准方程和一般方程。
2. 能够根据给定直线、圆的方程,会用代数方法讨论直线与圆的三种位置关系;能够根据给定的圆的方程,判断圆与圆的位置关系。
3. 掌握空间直角坐标系的有关概念,会根据坐标找相应的点,会写一些简单几何题的有关坐标;掌握空间两点的距离公式,会应用距离公式解决有关问题。
二. 重点、难点
重点:
1. 圆的标准方程以及会根据不同条件求得圆的标准方程;圆的一般方程和如何由圆的一般方程求圆的圆心坐标和半径长,理解关于二元二次方程
示圆的条件。
2. 直线和圆的位置关系的判断和应用;两圆位置关系的判断。
3. 空间直角坐标系和点在空间直角坐标系中的坐标;空间两点距离公式。
难点:
1. 圆的标准方程的探寻过程和对圆的一般方程的认识。
2. 通过圆心到直线的距离与半径的大小关系判断直线与圆的位置关系;通过两圆方程联立方程组的解来研究两圆位置关系。
3. 确定点在空间直角坐标系中的坐标;空间距离公式的推导。
知识分析:
(一)圆的标准方程
1. 圆的定义:平面内到一定点的距离等于定长的点的轨迹叫做圆。定点叫圆的圆心,定长叫做圆的半径。
2. 圆的标准方程:已知圆心为(a,b),半径为r,则圆的方程为。
说明:
(1)上式称为圆的标准方程。
(2)如果圆心在坐标原点,这时a=0,b=0,圆的方程就是。
(3)圆的标准方程显示了圆心为(a,b),半径为r这一几何性质,即圆心为(a,b),半径为r。
(4)确定圆的条件
由圆的标准方程知有三个参数a、b、r,只
出a、b、r,这时圆的方程就被确定.因此,确定圆的方程,需三个独立的条件,其中圆心是圆的定位条件,半径是圆的定型条件。
(5)点与圆的位置关系的判定
若点M(x1,y1)在圆外,则点到圆心的距离大于圆的半径,即
;
若点M(x1,y1)在圆内,则点到圆心的距离小于圆的半径,即
;
3. 几种特殊位置的圆的方程
(二)圆的一般方程
任何一个圆的方程都可以写成下面的形式:
①
将①配方得:
②
当时,方程①表示以()为圆心,以为半径的圆;
当时,方程①只有实数解,所以表示一个点();
当时,方程①没有实数解,因此它不表示任何图形。
故当时,方程①表示一个圆,方程①叫做圆的一般方程。
圆的标准方程的优点在于它明确地指出了圆心和半径,而一般方程突出了方程形式上的特点:
(1)和的系数相同,且不等于0;
(2)没有xy这样的二次项。
以上两点是二元二次方程表示圆的必要条件,但不是充分条件。
要求出圆的一般方程,只要求出三个系数D、E、F就可以了。
(三)直线和圆的位置关系
1. 直线与圆的位置关系
研究直线与圆的位置关系有两种方法:
(l)几何法:令圆心到直线的距离为d,圆的半径为r。
d>r直线与圆相离;d=r直线与圆相切;0≤d
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