如何预防青少年违法犯罪

如何预防青少年违法犯罪 精品文档 如何预防青少年违法犯罪 青少年是祖国的未来和希望，他们的整体素质如何，直接关系到整个民族的素质的高低。改革开放以来，我国青少年成长的环境发生巨大变化，与青少年相关的许多问题接踵而至，青少年违法犯罪问题引起社会巨大关注。来自中国青少年犯罪研究会的统计资料表明，近年来，青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的70%以上，并由单一性、松散性、突发性、偶然性向纠合性、紧密性、智力性、连续性、年龄低龄化和手段成人化等新的特征转化，已严重地影响着社会秩序和人民生活的安定，牵动着千家万户。当前，青少年已成为违法犯罪的特殊群体，如何预防青少年违法犯罪，铲除其滋生的土壤，促进社会治安稳定，成为社会各界所普遍关注的社会问题，也为新时期的社会治安综合治理提出了一个新课题。 常言道:“打击不如矫正，矫正不如预防”。学校是对青少年进行思想道德教育和预防青少年犯罪的主渠道、主阵地、主课堂，而学校的德育在青少年的全面发展教育中，起着定向的作用。培养人和发展人既是德育的出发点，也是它的归宿。在预防青少年犯罪工作中，我们应充分认识到德育工作在青少年高尚人格的形成、全面素质的提高、智力潜能的发挥中的巨大能动作用，把预防青少年因学习不良、品德不良可能导致违规违纪、进而违法犯罪作为工作的切入点，加强德育 1 / 8 精品文档 建设，增强青少年抵御不良行为的免疫力，预防青少年犯罪。 1、加强校园综合治理，为青少年学习提供良好的治安环境。 加强校园综治工作是学校教育教学得以顺利进行的重要保障，同时也为青少年学习创设良好的治安环境。学校应将综治工作制度化、规范化，层层落实安全工作，加强“警校共建”活动，深化共建内容，拓宽安全保卫渠道，积极推进依法治校进程，对个别学生严重的不良现象和违纪行为，依照校规校纪及时严肃处理，让严明的校园纪律管理和治安综合治理为学生提供了安宁的学习环境，维护学生受正常教育的权益。 2、加强法制教育，营造知法、懂法、守法的法制氛围。 青少年违法犯罪，有时是出于好奇或无知，特别是有些青少年法制观念淡薄，触犯法律还不懂得。所以，学校应结合“五五”普法精神，加强普法教育，把教会学生怎样做一名合格的公民作为出发点，培养青少年的法律意识。我们应改变过去单调的“说教”、“恐吓”形式，充分发挥校园的宣传阵地的功能，把法制宣传教育融入讲座、辩论赛中，深入到课堂、团队活动中。如:开设模拟法庭观摩课;开展法制讨论;开展“校园拒绝邪教”主题的团队活动;举办“两法”知识竞赛;举办“为了明天——预防青少年违法犯罪”大型图片展、“珍爱生命、远离毒品”宣誓大会和“青春红丝带”预防爱滋病宣传活动;举办“校园拒绝‘******’”文艺汇演等。 2 / 8 精品文档 3、充分发挥学校教育主渠道、主阵地作用，做好中学生毒品预防教育工作。 禁毒、防毒是一件利在当今、功在千秋的重要工作。因此我们应认清形势，明确指导思想，坚持以讲座、征文、签名、宣誓、主题班会、知识竞赛、观看禁毒影视与图片展等形式，开展禁毒教育宣传活动。并做到“三结合”:禁毒教育与法纪教育相结合，禁毒教育与理想教育相结合，禁毒教育与校园文化建设相结合;确保“四到位”:将预防毒品专题教育纳入教学，做到有计划、有教材、有课时、有师资;开展“六个一”:在学生中普遍开展读一本禁毒籍、听一场禁毒报告、看一部禁毒影视片、参观一次禁毒展览、写一篇禁毒心得、组织一次禁毒班会等活动。调动家庭、社会教育力量，发挥防范作用，向家长发放《珍爱生命拒绝毒品——给家长的一封信》，做到学校、家庭、社会统一认识，形成教育合力共同做好禁毒、防毒工作。 4、加强学生心理健康教育，创造有利学生成才的心理环境。 心理不健康的问题已影响到了中国人才的素质，一项对全国22个省市的调查显示，中国儿童青少年行为问题的检出率为12.97%。因此开展心理健康教育，既是学生自身健康成长的需要，也是社会发展对人的素质要求的需要。我们知道青少年走向违法犯罪的道路有其自身生理心理方面的原因。因此学校应把加强学生心理健康教育纳入德育规划，根据其教育 3 / 8 精品文档 性、全体性、差异性、主体性、整体性和保密性原则，把对学生心理健康的教育渗透在学科教学、活动课、团队活动和班主任工作中。如:开设心理健康教育课和教育讲座，开展心理咨询活动，编辑心理知识简报，组织成立学生心理社团，开展心理健康教育课题研究。 5、积极倡导网络文明，开展网络德育教育。 继父母离异、毒品、电子游戏等引发青少年犯罪的重要原因后，网络在青少年犯罪中的催化剂作用正在成为不争的事实。因此，我们积极倡导网络文明，转变学生的网络观念;认真做好学校网站的信息安全工作，严格执行报告制度，落实网络安全技术保护措施和备案登记制度，及时发现、封堵网上有害信息的传播;家校联动，让学生多参与各种道德实践活动，控制学生的不良上网时间;增加校园网站的信息量、趣味性，加快对学习功能的资源开发，吸引更多学生访问;开发《网络安全道德》校本教材，开展“走进网络”研究性学习，举办“网络利与弊”辩论赛，让网络这把“双刃剑”成为广大青少年在人生征途上披荆斩棘、成就理想的“宝刀”。 6、繁荣校园文化，提高德育工作的实效性和教育影响的广泛性。 校园文化建设是素质教育中一门潜在的课程和一种潜在的教育力量，其根本目的和任务，就是通过一系列文化活动， 4 / 8 精品文档 使学生的综合素质得到改善和提高，成为社会有用人才。学校应大力加强校园文化建设，构建丰富的校园文化体系，以艺术节、运动会、演讲会、辩论会、歌咏会、“语文周”、“读书月”校报为文体活动的形式，以学生会、记者团、艺术中心、中学团校、中学党校建设为校园文化建设的有效载体，高扬健康与科学的旗帜，让学生在健康高雅的艺术活动实践中得到熏陶、培养、锻炼，使真善美占领学生的视听阵地和课余时间，使学生远离“黑网吧”，不受社会黄、赌、毒等不良因素的影响，避免违法犯罪。 7、关爱弱势群体，为学生的健康成长撑起一片天。 学校是预防学生违法犯罪的第一道防线，而“问题生”是违法犯罪的高风险人群，他们往往表现为学习困难，行为失范，个性孤僻，叛逆，遇事冲动，违纪倾向明显，他们的种种特征考验着教育的实效性。学校应坚持坚持正面教育，注重从感情入手，用“爱”来融化他们的冷漠，消除他们的逆反心理和对立情绪，通过建立信任感达到转化的目的;寻找外部条件与原有的心理结构的最佳结合点，使教育措施能够被他们所接受;正确对待教育中的反复现象，因势利导，使每次反复都成为新的起点;建立学校、年段、班级三级帮教体系，明确帮教责任和矫正目标，做好帮教转化工作;充分发挥共产党员先进性，建立党员与“问题生”结对和“学生成长导师”的工作机制，通过“四导”(思想上引导、心理上疏导、 5 / 8 精品文档 生活上指导、行为上督导)，让他们走出困境，重新找到信心和希望。 贫困生是社会贫富差距的产物，是制约学校和谐发展的因素之一。近年来刑事犯罪的显著特点是贫困正在成为青少年财产型犯罪的重要因素。因此学校应积极开展弘扬友爱互助的爱心活动，建设校园“爱心”，使爱心活动不断滚动，形成了学校、社会和共建单位共同参与的爱心互助网络，让贫困生坐稳学堂。 我们知道:青少年的人生起点在家庭，知识基础在学校，健康成长在社会。要真正预防和减少青少年犯罪，应充分调动家庭、学校、社会和国家各方面的力量，建立起家庭、学校与社会互动的防范体系，在充分发挥学校教育主渠道作用过程中，应加强对青少年保护和预防犯罪工作的领导，不断净化社会环境，加大资金投入，加强家庭教育，加强社区建设，加强青少年犯罪研究，发挥综治、司法、民政、工会、团委、妇联等部门的作用，通过实施“三个工程”，共筑青少年违法犯罪防线，关爱我们祖国的明天。 6 / 8 精品文档 星期一早晨，春光明媚，碧蓝的天空中飘着几朵柔软的白云，大雁排着整齐的队伍在蓝天中飞翔，我们在操场上举行了一次升旗仪式。 广播里响起了响亮的声音:“面对红旗。”我们马上站的笔直，只见红旗在朝霞的映照下冉冉升起，我看着红旗，不禁想到考察工作者在遥远的南极，那里最少也要零下三十几摄氏度。但考察工作者面无惧色，他们为了我们国家的科研事业，不顾自己的安危，试想他们在南极吐一口痰，还没落地，就变成了一块冰。考察工作者为了研究地形，探寻矿产，做出这么大的牺牲，是多么不容易啊。但每当他们看到飘扬在南极上空的五星红旗，就会产生巨大的工作动力，那是因为祖国的强盛是他们奋斗的目标和动力。 啊～国旗，伟大的象征，过去你怀抱着你的儿女创造新的中国，现在我们为你争光～ 7 / 8 精品文档 精品文档 8 / 8