观察长骨的结构

观察长骨的结构 ---------------------------------------------------------------精品范文 ------------------------------------------------------------- 观察长骨的结构 本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址莲山课 件 m实验教案 实验名称观察长骨的结构 实验目的认识骨的基本结构。 重点难点重点:认识骨的基本结构 难点:认识骨的基本结构 实验关键认识骨的基本结构 材料用具动物(猪或羊)的纵向剖开的新鲜长骨，镊子，解剖刀。 背景资料骨的基本结构包括以下三个部分。骨膜 骨膜是一层坚韧的结缔组织膜，覆盖在骨的面。骨膜内含有血管、神经和成骨细胞。血管中的血液对骨的营养有重要作用。成骨细胞对骨的生长和再生(如骨折后骨的愈合)有重要作用。 学情《骨》一节课就是阐明骨的结构及其与功能相适应的关系。因此，骨的结构和功能的既是本节课的重点，也是本章的重点。骨的成分较抽象，由中学生年龄特点及现有知识水平可知，他们对此的理解有较大难度，要设法通过实验来解决。引导学生把学到的生理卫生知识运用到实践中去，将对提高个人和民族的健康水平起到重要作用。 实验过程 骨的基本结构 1 / 4 ---------------------------------------------------------------精品范文 ------------------------------------------------------------- 1、骨膜 分组实验:解剖刀将骨表面的一层膜分离出来，并 用镊子夹住这层膜，轻轻拉一拉。 提问:骨折后为什么能愈合, 2、骨质 实验、观察:对照课文P14图和挂图，观察骨质。 用镊子尖扎一扎骨干的外围，再扎一 扎骨端的内部。 提问:?扎骨时感觉如何, ?为什么骨干坚硬，骨两端疏松，这样的结构特点有什么作用, 3、骨髓 实验，观察:观察骨干的中央部分的颜色，再参照 实验二中的图，将骨除去一段。 提问:?骨干的中央部分叫做什么,年幼时呈现什么颜色,有什么作用,?中老年人的骨髓腔里骨髓是什么颜色,有什么作用,?哪里的骨髓始终保持红色, 再设疑:自行车的车架是空心钢管，人的长骨也呈管状，这样的结构特点与人体的运动有什么关系, 结论:(让学生归纳，然后完成填空) 长骨呈结构特点，使骨既______又_____，这是与其功能相适应的。 作业布置完成实验报告。 实验心得1.为了充分体现课堂教学中以学生为主体的地位，并考虑 2 / 4 ---------------------------------------------------------------精品范文 ------------------------------------------------------------- 到学生的年龄特征和认知特点，采用探究教学法:即从设置教学问题情景出发，让学生有实验、观察与思考的时间，来探究知识的内在联系。 2.为了突破难点，采用实验法，让学生观察实验现象，分析实验结果。同时采用电脑等媒体辅助教学手段来提高课堂教学效率。莲山课 件 m 3 / 4 ---------------------------------------------------------------精品范文 ------------------------------------------------------------- 精品范文，尽在豆丁网. 4 / 4