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唐雎不辱使命课件 人教版 (2)

2012-08-09 25页 ppt 2MB 44阅读

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唐雎不辱使命课件 人教版 (2)nullnullnullnullnull学习目标学习目标1、掌握、积累下列文言词语: 因、 其、以2、分析、理解人物形象。  秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“...
唐雎不辱使命课件 人教版 (2)
nullnullnullnullnull学习目标学习目标1、掌握、积累下列文言词语: 因、 其、以2、分析、理解人物形象。  秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”   秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?” 唐雎不辱使命 秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。” 秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”重点字词: 因重点字词: 因安陵君因使唐雎使于秦 因人之力而敝之,不仁 因其无备,卒然击之 光(人名)因循守职,无所改作 善战者因其势而利导之于是、就依靠、凭借沿袭趁着根据、依照 重点字词: 其 重点字词: 其安陵君其许寡人劝告语气(还是)吾其还也表商量语气(还是)人称代词(他们)通“岂”(哪里)其有敢不尽力者乎行李之往来,共其乏困 重点字词:以 重点字词:以 寡人欲以五百里之地易安陵用、把 而君以五十里之地存者介词,凭借动词,认为连词, 相当于“而” 修文德以来之皆以美于徐公徒以有先生也连词,因为null思考、讨论问题思考、讨论问题1、找出文中能够表现秦王嬴政前后态度变化的关键词语,想想秦王为什么会有这么大的变化?思考、讨论问题思考、讨论问题2、文中的“三怒”各有什么具体表现?你觉得在当时的环境下,谁的“怒”更厉害?思考、讨论问题思考、讨论问题3、设想一下,如果秦王最终不改变主意,唐雎会怎么做?为什么?null思考、讨论问题4、秦王和唐雎的性格怎样?人物性格人物性格秦王:狡诈、骄横狂妄、不可一世、唐雎:坚持正义、维护尊严、忠于君主、不畏强暴、勇于牺牲贪生怕死、外强中干课堂练习课堂练习①姜氏欲之,焉辟害? ②以君为长者,故不错意也。 ③要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。 ④虽千里不敢易也,岂直五百里哉? 1、找出下列通假字。课堂练习课堂练习①姜氏欲之,焉辟害? ②以君为长者,故不错意也。 ③要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。 ④虽千里不敢易也,岂直五百里哉? 1、找出下列通假字。避课堂练习课堂练习①姜氏欲之,焉辟害?避 ②以君为长者,故不错意也。 ③要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。 ④虽千里不敢易也,岂直五百里哉? 1、找出下列通假字。措课堂练习课堂练习①姜氏欲之,焉辟害?避 ②以君为长者,故不错意也。 ③要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。 ④虽千里不敢易也,岂直五百里哉? 1、找出下列通假字。措苍课堂练习课堂练习①姜氏欲之,焉辟害?避 ②以君为长者,故不错意也。 ③要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。 ④虽千里不敢易也,岂直五百里哉? 1、找出下列通假字。措苍特 课 堂 练 习 课 堂 练 习2、下面“者”字的用法与“安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”相同的是( )       ①非蛇蟮之穴无可寄托者,用心躁也 ②假舟楫者,非能水也 ③以君为长者,故不错意也 ④此三子者,皆布衣之士也①课 堂 练 习课 堂 练 习       3、翻译下列句子①虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!②以君为长者,故不错意也。课 堂 练 习课 堂 练 习4、划线字活用情况不同于其他三句的是( )       ①我尝闻少仲尼之闻 ②今吾以十倍之地,请广于君 ③以天下之美为尽在已 ④而君逆寡人者,轻寡人与③null思考、讨论 唐雎的这种不畏强权、敢于为国牺牲自我的精神,在我们当今社会,还有现实意义吗?
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