2010教育硕士考试大纲 教育教育专业

浙江师范大学2010年教育硕士专业学位 研究生入学考试《学校管理学》复习要点 一、总体要求 了解并掌握管理的基本原理，包括管理的思想发展、基本、决策、组织、领导、控制、创新等；了解并掌握学校管理的基本原理，包括学校管理的本体论、认识论、领导论、评价论和模式论等；了解并掌握学校管理的实务，包括学校校务、教务、总务、教育、教学、科研工作的管理和学校内部组织、外部公关的管理以及学校的人力资源管理和变革管理等；了解国内外教育管理的热点问题，运用管理和教育管理的基本理论予以。 二、主要内容 1.管理，管理的定义，管理的活动，管理的特性，管理的原理。 2.教育管理，教育组织管理。 3.学校管理，学校管理的产生与发展，学校管理的特性，学校管理的原理。 4.学校常规管理，学校常规管理的含义，学校常规管理的地位，学校常规管理的实施。 5.领导，学校领导，学校领导集体，校长，副校长，校长的专业发展。 6.管理方法，学校管理方法，学校常规管理方法。 7.学校管理的技术，学校管理的技巧，学校管理的艺术。 8.学校管理的模式，经验管理模式，行政管理模式，科学管理模式，目标管理模式，校本管理模式。 9.学校教育评价，教育评价的含义，教育评价的类型，教育评价的功能，教育评价的取向，教育评价的过程，学生评价，教师评价，教学评价。 10校务工作管理，校务工作的性质，校务工作的作用，校务工作的原则，党务工作的管理，政务工作的管理。 11.教务工作管理，教务工作的职能，教务工作的任务，常规性的教务工作内容，常规性的教务工作制度，常规性的教务工作方法，常规性的教务工作管理。 12.总务工作管理，总务工作的目标，总务工作的任务，总务工作的特点，总务工作的意义，总务工作的基本，总务工作的组织管理。 13.德育工作管理，体育工作管理，美育工作管理。 14.教学工作管理，教学工作常规，教学管理，教学组织管理，教学过程管理。 15.教育科研管理，教育科研管理的含义，教育科研管理的目的，教育科研管理的内容，教育科研管理的方法，教育科研管理的过程。 16. 学校人力资源管理，师生员工管理，教师管理，职工管理，学生管理。 17.公共关系管理，学校公关管理，学校内部公关，学校外部公关。 18.教育方针，教育政策，教育管理文化。 19.教育管理体制，集权型教育管理体制，分权型教育管理体制，均权型教育管理体制，现代学校制度，校长负责制。 20.教育公平，教育均衡化。 21.教育行政组织，教育行政管理，服务型教育行政。 22.素质教育，应试教育，创业教育。 23.创新教育，科学教育，人文教育。 24.学校内部组织管理，班级管理，教研组管理，年级组管理。 25.学校全面质量管理，质量监控，质量评估。 26.激励管理，学校变革管理。 27.学校战略规划，学校战略管理。 28.学校知识管理。 29.学校和谐管理。 30.学校差异管理，学习型学校管理。 参考书目：杨天平著《学校常规管理学》，人民出版社，2006年6月版。 PAGE 1 - -