个案观察记录

个案 幼儿姓名 贝贝 性别 男 年龄 6岁 2006.2 观察时间 观察地点 活动室 观察者 王雅 幼儿情况记录: 在晨间活动中，小朋友们都在认真地玩，只见贝贝小朋友对活动室的新环境产生了浓厚地兴趣。我在陶艺区、气象区放置了一些有关春节的物品，贝贝对此认真地观察起来，并且开始捏一些春节时所使用的物品。 幼儿情况: 贝贝小朋友的观察能力比较好，能发现新事物，并在此基础上，进行制作陶艺作品，教师提供这些材料就是引导幼儿进行观察，制作。 及辅导情况: 教师在此基础上，利用一些物品等学具。让幼儿在制作的基础上，隐形地指导幼儿进行大胆地想像。 个案观察记录 幼儿姓名 贝贝 性别 男 年龄 6岁 2006.3 观察时间 观察地点 活动室 观察者 王雅 幼儿情况记录: 晨间活动时，贝贝小朋友对于我陈列在窗台上的废旧作品产生了兴趣，仔细地看了又看，过了一会儿，他会到陶艺区内，也开始用废旧材料制作不同的玩具，不一会儿做好了，他把作品和我的作品放在了一起。 幼儿情况分析: 教师里本来有许多小朋友收集而来的废旧材料，晨间活动时小朋友都在用积木拼搭各种各样的玩具，贝贝小朋友是个想像丰富的孩子，因此，他利用泥和废旧材料相结合，制作各种作品 措施及辅导情况: 对于贝贝小朋友这种情况，教师要个别出示并鼓励，让全班小朋友向他学习，能利用现有资源，进行再创造。 个案观察记录 幼儿姓名 贝贝 性别 男 年龄 6岁 2006.4 观察时间 观察地点 陶艺室 观察者 王雅 幼儿情况记录: 这次活动主要是让幼儿塑造“美丽的公园”贝贝小朋友从陶艺室里找了许多辅助材料，然后招集了几位好朋友，在一起合作做起了美丽的公园。 幼儿情况分析: 贝贝想塑造一个大的公园，一个人不能完成，所以找了几个好朋友，在一起合作制作一个大的美丽的公园 措施及辅导情况: 教师对于幼儿的这种情况给予了肯定，建议其他幼儿向他们学习，一起合作进行塑造。 个案观察记录 幼儿姓名 贝贝 性别 男 年龄 6岁 2006.5 观察时间 观察地点 活动室 观察者 王雅 幼儿情况记录: 在这次活动中，贝贝小朋友捏了一个环保大公园，在公园里有环保工厂，还有一些水处理厂，在捏的过程中一边讲述自己这些有什么环保作用。 幼儿情况分析: 这阶段的主主要是围绕环保来进行的。因此，贝贝小朋友便捏了一个大的环保公园。 措施及辅导情况: 针对这一现象，教师建议幼儿在自己环保公园 进行一些装饰，让里面有更多的环保设施。 个案观察记录 幼儿姓名 贝贝 性别 男 年龄 6岁 2006.6 观察时间 观察地点 陶艺室 观察者 王雅 幼儿情况记录: 在活动中贝贝小朋友问我要了不同颜色的泥，有黑、白、红。然后制作了一个大的地球，用不同颜色的泥捏了一个小朋友站在地球上，然后他告诉我，让全世界儿童成为一家人。 幼儿情况分析: 这周的主要内容是六一儿童节，儿童节是全世界小朋友的节日，贝贝想让不同肤色、不同国家的儿童在一起过节。 措施及辅导情况: 建议贝贝小朋友在地球周围做一点装饰，让作品更加的丰富。