大班故事：给大象穿裤子

幼儿园大班故事:给大象穿裤子 活动目标: 1(理解故事内容，感受大象穿上不同裤子的有趣形象 2(能用连贯的语句大胆讲述自己的理解 3(学用故事中的句式进行仿编 活动准备: 变化的云朵形状 活动过程: 一、谈话导入: 小朋友，不知道你有没有发现，蓝天上的云朵会变魔术哦～风一吹，它的形状变了。看，云朵好像什么,(引导用"好像"说话) (出示大象的鼻子)这回，云朵又会变成什么呢,(字卡:大象) 二、感知故事 1、大象身上光秃秃的，如果给大象穿裤子，你猜猜，大象想要穿什么裤子, 2、老师给大象准备了几条裤子，来看看，大象穿上后像什么。 (1)"给大象穿绿色的条纹裤":小朋友，这种颜色，这种图案你熟悉吗,什么东西也是这样的,(西瓜)哈哈哈哈，我看啊，大象穿的这条绿色的条纹裤，好像西瓜的瓜皮。 (2)换条别的再试试。"给大象穿上红色的斑点裤"，你觉得像什么啊, (3)我这还有几条备用的裤子，谁来挑一条给大象穿上,不过，要说说像什么哦～ 3、小朋友们的小脑筋可真灵活，大象真开心，穿了那么多的裤子，帅呆啦～ 大象说，为了感谢小朋友，他要把一个好听的故事推荐给大家，这个故事就藏在书里呢。一起来看看～ 三、自由阅读 1、幼儿有序取书，巩固翻页习惯，自由阅读故事，也可以和旁边的小朋友一起读。 2、你最喜欢故事中大象穿的哪条裤子,为什么,能读出来吗, 3、我们一起来讲这个故事，你喜欢大象穿哪条裤子，轮到穿那条裤子的时候，你就站起来读，好吗, 四、拓展延伸 我这儿还有一条裤子，不过，还没想好用什么颜色和图案，这样吧，我们来比一比，谁的创意好，我们就把它画下来给大象穿上，好吗,(巩固比喻句) 活动延伸: 1、还可以给其他的动物不同款式的裤子 2、完成阅读延伸活动"大象穿裤子"