大班语言:秋天的雨伦秋风太原市育杰幼儿园
大班语言: 秋天的雨 伦秋风 太原市育杰幼儿园 活动目标:
欣赏文学作品,体验情节的层次变化。
活动准备:
1(经验准备:活动前运用多种感官,从视觉、味觉、嗅觉感受秋天的美。丰富关于秋天季节特征的知识。
2(物质准备:
、蜡笔、白纸、录音机、钢琴曲《秋日私语》、下雨的音乐。 活动过程:
1(听音乐(雨声的音乐),进入秋天的意境。
小朋友,昨天夜里下了一场雨,听上去感觉怎样,秋天的雨,滴答、滴答……她会落到哪里呢,有一个朋友说秋天的雨是一位神奇的魔术师,你们想听听他是怎么说的吗,
2(完整欣赏散文诗《秋天的雨》,初步感受散文诗的情节变化。
(1) 教师朗诵散文诗,幼儿完整地感受散文诗优美的意境。
你们欣赏了这首散文诗觉得怎样,散文诗里说了些什么呢,
我们再来欣赏一遍,请把你最喜欢的觉得最好听的句子记在心里,待会儿告
诉其他小朋友。
(2) 再次演示课件欣赏散文诗,初步感受散文诗的情节变化。
这首散文诗除了说秋天的雨是一把钥匙,还说了些什么呢,
3(观看课件演示,分段欣赏散文诗,体验情节的层次变化。
(1) 欣赏第一个画面:感受及理解秋天的雨的温柔。
为什么说秋天是一把钥匙,为什么说它是带着清凉和温柔打开了秋天的门
呢,
秋天的雨下的时候轻轻的柔柔的,像妈妈抚摸我们一样温柔。秋雨下过后,
自然界就有了很多的变化,就好象一把钥匙轻轻地把门打开让我们看到了许多秋
天的美丽……现在就让我们一起去看看吧~
(2) 欣赏第二个画面:在动态画面中感受秋雨的色彩美。
秋天的雨,有一盆五彩缤纷的颜料。为什么说它有一盆五彩缤纷的颜料,你
看到哪些地方变了颜色,
秋天到了,各种植物都有了变化。银杏叶变黄了,水稻成熟变得金黄,各种颜色的菊花都开了……所以秋天五彩缤纷,是四季中最美的。 (3) 欣赏第三个画面:体验秋天的雨从气味上给小朋友带来的感受。
闻一下(做闻的动作)好香好香噢~你闻到了吗,秋天的雨还有好多好闻的气味呢……你们闻闻看~闻到什么啦,
秋天来了,水果成熟了,都发出很多好闻的香味。而且在秋天远远都能闻到糖炒栗子、烤山芋的香味。
(4) 欣赏第四个画面:感受动、植物的过冬
。
他还带来了什么,小喇叭在告诉大家什么呢,
为了减少水分的蒸发,落叶树的树叶纷纷飘下来,工人叔叔也开始为小树过冬作好准备,冬眠的小动物忙着储藏食物……
(5) 欣赏第五个画面:大胆说出自己对于秋天的体验。
为什么说秋天的雨带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首快乐的歌呢,
4(再次完整欣赏,进一步倾听、感知语言的美。
讨论:你觉得秋天美吗,什么地方美,秋天的人们高兴吗,你是从那几句话里感
受到的,
5(大胆作画,进一步表达自己对于秋天美的体验与感受。
秋天的雨,滴答滴答的唱着歌……假如你是秋天的小雨滴,你会带给大家一首怎
样的歌呢,你会怎样做呢,让我们用小蜡笔把它画下来,分享给小朋友听~