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舞蹈相关教育教学论文文献综述范本,与学前教育教学舞蹈教育教学创新研究相关论文

2017-09-28 4页 doc 14KB 249阅读

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舞蹈相关教育教学论文文献综述范本,与学前教育教学舞蹈教育教学创新研究相关论文
舞蹈相关教育教学文献综述范本,与学前教育教学舞蹈教育教学创新研究相关论文 舞蹈相关教育教学论文文献综述范本,与学前教育教学舞蹈教育教学创新研究相关论文预读: 【摘要】 当前我国的教育改革正处在深化阶段,在这一重要发展过程中,加强学前教育的工作改革比较关键.在学前教育中舞蹈教育教学的创新,有利于学生学习的效率提升.本文主要就学前教育专业舞蹈教学特征和教学问题进行分析,然后结合实际对舞蹈教学影响因素和创新策略加以探究,希望通过此次理论研究,有助于舞蹈教育教学的良好 发展. 【关键词】 学前教育;舞蹈教学;创新 学前教育中的舞蹈教学就和其他年级的教学有着不同,处在这一学习阶段的学生,在年龄上还比较小,这对舞蹈教师就有着很大的难度.通过加强对学前教育专业舞蹈教育教学的创新,从理论层面进行深化研究就比较重要. 一、学前教育专业舞蹈教学特征和教学问题分析 (一)学前教育专业舞蹈教学特征分析 对学前教育中的舞蹈教学,就要能够按照身心健康发展的规律实施教学,这也是学前教育教学的一个重要特征.面对学前教育中的学生,由于都是普通高中毕业的应届毕业生,基本在舞蹈基础上相对比较差,以及在对舞蹈理解过程中能力不强,在实际的学习中存在很大的困难[1].在这一阶段的舞蹈教学,不只是在理论上要能加强,还要在实践方面得以充分重视. (二)学前教育专业舞蹈教学问题分析 从当前的学前教育专业舞蹈教育教学的实际情况来看,在诸多方面还存在着问题有待解决,这些问题主要体现在对系统化舞蹈教育教学的教材比较缺少.舞蹈教学最为重要的就是要能有科学的教学教材,方便学生能够良好的掌握舞蹈要点.但是在实际当中,由于在教材上的质量不过关,就造成了教学方面的效率水平相对比较低,很难培养出适用性的人才.再者,实际教学过程中,对舞蹈教育教学的过程比较机械化,没有在创新意识上得以有效加强.对学生的舞蹈学习兴趣的培养还不足,造成学生只是简单化的进行模仿.这对学生的舞蹈学习的效率水平就有着很大的影响.还有是在舞蹈教学过程中比较缺乏教育教学的明确目标,没有结合学前教育的实际情况来进行制定教学计划.另外,学前教育专业的舞蹈教育教学的评价方面存在着问题.没有将教学评价多元化的实施,在对课程评价的主体方面相对比较单一化,没有注重学生实际需求.这对素质教育的要求就不能得到有效满足[2].在进行实施评价的方面也比较单一化,这也对学生的舞蹈兴趣培养有着影响. 二、学前教育中舞蹈教学影响因素和创新策略 (一)学前教育中舞蹈教学影响因素分析 对学前教育专业的舞蹈教学产生影响的因素是多方面的,其中在生源基础方面的因素就比较突出.在教育教学的要求上愈来愈高,而在生源的多样化的基础上开展教学,就对学前教育的舞蹈教学有着很大的影响.再有是受到课时的设置因素的影响,没有将学前教学专业舞蹈教育教学的时间充足的保障,这就影响了教育教学的质量.还有是在舞蹈教育教学的内容上以及评价机制方面没有完善化,这也会影响舞蹈教育教学的整体水平提升. (二)学前教育中舞蹈教学创新策略探究 第一,注重对学前教育专业舞蹈教育教学的思想观念创新.只有从思想观念上得到了创新,才能有助于舞蹈教育教学的真正质量提升[3].要能注重对学生舞蹈创新能力和兴趣的培养,要能为学生在舞蹈学习中的审美价值以及审美观念得以树立,通过让学生对舞蹈艺术的理解以及享受,加强学生在舞蹈学习中的能力提升.第二,对学前教育当中的舞蹈教育教学内容层面要加强创新.舞蹈内容上的创新,能吸引学生学习,让学生能积极主动地投入到舞蹈学习当中. 在舞蹈教育教学内容上的编排,就要结合学生的实际学习情况,按照学生的舞蹈学习能力和基础,进行针对性的制定教育教学内容,这样才能达到因材施教的教学效果.实际教育教学中要对民族舞蹈的教学得以重视,通过民族文化的融入,让学生能够感受到传统文化的魅力.第三,注重对学生的教育教学的创新.有了良好的教育教学方法,学生在学习舞蹈的效率水平上才能得以有效提升[4].老师要注重指导实践方法的应用,让学生能在创新能力和实践能力方面得到加强,在对学生的舞蹈编创能力的培养上要得以重视.可通过当前的信息化技术的应用,为学生呈现出动态化的教学环境,让学生能对舞蹈学习的积极性加以激发.将多媒体技术在实际教育教学中加以应用,通过网上下载舞蹈资料,让学生根据自己的喜好来进行选择,这样就能将学习的效率得以有效提升.第四,学前教育专业的舞蹈教学评价的创新也要注重.要对学生进行多元化的评价,注重评价主体的多元化化和全面性的评价.在内容的方面也要多样化.通过评价来树立学生的学习信心等. 三、结语 根据原创论文统计数据分析,本论文结语如下总而言之,学前教育专业的舞蹈教学,要从实际出发,在教育教学的方法以及内容等层面,能够多样化的呈现,这样才能有助于实际的教学水平提升.此次通过理论的研究,能够从很大程度上为实际教学提供有益发展思路,对实际教育教学的进一步发展起到促进作用. 参考文献: [1]姜孛孛.声乐演与舞蹈艺术的融合性研究[J].艺术科技,2015(06). [2]周梅.“舞美”之形体“悟美”之灵性—浅议高师舞蹈教育教学中学生美感的培养[J].长春教育学院学报,2014(19). [3]张琳.舞蹈教育教学中的情感表现[J].学周刊,2014(23). [4]侯颖.学前教育专业舞蹈教学质量的改革探析[J].课程教育研究,2014(22).
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