最新的大气压强教案

《大气压强》 吴敏仪 教学目标： 1、知识与技能： （1）知道大气压强产生的原因，了解大气压强的存在； （2）知道托里拆利实验的方法和结果，记住大气压强的值； （3）能用大气压强的知识解释有关现象。 2、过程与方法： （1）通过实验体验大气压强的存在。 （2）探索测量大气压强值的方法。 （3）联系实际，培养观察、思考、分析大气压强在生活中应用的能力。 3、情感态度与价值观： （1）通过学生的亲身体验试过程，是学生的思维从感性上升到理性，并提高学生不断认识客观自然世界的能力。 （2）认识大气压的存在与变化对人类生活的影响，激发探索自然，学习科学的兴趣。 重点和难点： 1、重点：通过实验了解大气压强的存在； 知道大气压对人类生活的影响 2、难点：多种方法证明大气压强的存在； 大气压强知识的应用。 教学过程： 一、新课引入： 前面我们学习了压强的定义，也知道液体中有压强。生活在海洋世界里的鱼时时刻刻都受到水对它来自各个方向的压强作用，而我们人类生活在大气层所包围的地球上，那是否也会受到大气对我们的压强作用呢？大气到底有没有压强呢？今天，我们就对刚才提出的问题进行探究。 二、新课教学： 下面请两位同学到讲台上面来，老师请两位同学喝饮料，但是，要比比在同样的时间内哪个同学喝饮料喝得最多的，。全班同学给他们两个做证人。好咧，准备开始。。。。。。停！大家观察一下，那位同学喝得多？为什么另外的一位同学喝不到呢？他们的饮料有什么不同吗？对了，喝的多这一个瓶子是跟大气接通的，而喝不到的这个瓶子是跟大气隔开的。 同学们，接下来老师给大家演示一个实验，老师现将硬纸片平放在平口玻璃杯口，用手按住，并倒置过来（提醒学生注意观察），放手后，猜一下大家将会看到什么现象。好的，其实大家都会想到硬纸片会掉下来，而结果证实了纸片掉下来了。那如果老师现将玻璃杯装满水，仍用硬纸片盖住玻璃杯口，用手按住，并倒置过来。老师现在暂不放手，如果放手，会出现什么现象？请同学们放开思维大胆的猜一猜。见证事实的时刻马上就到了，老师现在就放手，哇，纸片居然没有掉下来哦，太神奇了。杯里没有加入水的时候，纸片掉了下来，而到杯里加满水，好像突然有了一个力把纸片托住了，纸片居然没有掉下来。接着大家再继续观察老师手上的杯子，老师现在把杯子旋转一圈，看看会发生什么现象？硬纸板在各个方向仍然都没有掉下来。 刚才的实验真的是太精彩了，但老师还想再给同学们演示的另外一个更加惊人的实验。好，大家看看这位同学手上的瓶子，瓶子四周都有一个个小洞，现在把瓶子装满水，大家觉得瓶子会像喷头一样向四周喷洒吗？瓶子开了那么多的洞，但水既然没有喷出来，怎么回事呢？ 好的，经过了前面我们大家一起观察到的每一个看似不可能却又真实的存在实验现象，老师就揭开它们神秘的面罩，那就是大气对浸入其中的物体有压强，是压强的作用使盖盖的瓶子喝不上饮料，使硬纸板没有掉下来，更使有洞的瓶子里面的水没有喷出来。刚才把杯子转动一圈的时候硬纸板不掉下来，证实了大气向各个方向都有压强。 原来早就在1654年前，就有实验证实了大气压强的存在。当时德国的马德堡市市长组织了一场别开生面的拔河比赛，他让人把两个直径30cm的空心铜半球严密地对接在一起，再用抽气机抽出里面的空气，然后让两队马向相反的方向拉两个半球。当增加到了十六匹马对拉时都没能把两个半球拉开，当马拼命挣扎用尽全力后两个半球终于拉开了，拉开时发出了巨大的响声。在场的市民议论纷纷“到底是什么力量使到球合得那么的紧呢” “没有什么，是空气” 市长这样回答的，“如果把铜半球上的阀门拧开，空气经阀门流进球里，用手一拉，球就开了”，这就是著名的马德堡半球实验。大气压强确实是存在的，而且大气压强是很大的。16匹马都不能一下子拉开。 现在，同学们都知道了大气存在着压强，而且大气压强是非常大的，那么大气压强的值到底有多大呢？怎样去测量它呢？早在16世纪就有一位科学家作了这样的实验来测定大气压强的数值，他就是著名的意大利物理学家托里拆利，托里拆利是伽利略的学生，他的最大贡献就是测定了大气压强的数值，这个实验被命名为托里拆利实验。 接下来我们将观看托里拆利实验的录像，请同学们带着以下几个问题来观看实验：托里拆利实验的目的、器材、现象和结论； 托里拆利实验时，用一根长约1米、一端开口的玻璃管，充满水银后，将开口堵住倒插于水银槽内，管内灌满水银，倒置后水银下落，为什么会下落呢？因为大气压强托不住了。下落到内外液面高度差为76厘米时不再下落，这是在管内水银面的上方就出现了一段真空，也就是说管内没有大气压。那水银柱到达76厘米不再下落就是因为有力把它托住了，托住它的力是什么呢？托住它的力来自水银槽内水银上方的大气压强。是大气压强的作用托住了76厘米高的水银柱。所以大气压强等于76厘米水银柱所产生的液体压强。 现在我们计算大气压强的数值。大气压强相当于760毫米水银柱产生的压强。求出760毫米水银柱的压强大小。由P=ρgh，计算出： P=ρ水银gh=13.6×103千克/米3×9.8牛/千克×0.76米=1.01×105帕 大气压强相当于760毫米水银柱产生的压强，约为1.01×105帕。这个数值也称为大气压. 托里拆利实验为什么选择水银作为实验材料呢?为什么不选择别的液体?像生活中作常见的水呢?（好的，课下同学们就计算一下，下节课我们再进行托里拆利实验的探究） 算一算： 如果换用水做，大气压强能支持多高的水柱呢? H水=Po/ρ水g =1.01×105帕/1.0 ×103千克/米3 × 9.8牛/千克 =10.336米 大气压强能支持10.336米高的水柱，相当于三层楼的高度。 板书设计： 大气压强 大气压强：大气对浸在它里面的物体所产生的压强。 托里拆利实验： 1标准大气压的大小。（约为1.01×10^5 Pa） P0S=ρ水银ghS，即大气压强等于玻璃管中760mm水银柱产生的压强