高二语文六环互动，促进生成学习方法

由上海学大教育提供 400-666-4888转11999 （http://www.jiaotou.org/1284/） 高二语文六环互动，促进生成学习方法 随着时间的推移，对于高二的学生来说即将进入高三，而高一的学生即将进入高二，高二是整个高中比较重要的一个阶段，所以大家要熟练的掌握高二学习技巧和重难点知识，同时也要掌握一些学习技巧，那么我们怎样在高二阶段顺利的完成承上启下的作用呢？接下来高中语文补习为您详细介绍。 一、制定详细的学习计划：高中语文课外补习老师提醒学生制定与自己的实际情况相契合的学习计划有利于增强学习的主动性，避免盲目性，从而增强有序性。只要我们能制定一份详细、周密的学习计划，并且按计划主动学习，形成良好的学习习惯，从而提高学习效率，语文成绩提高便指日可待。　　 二、主动预习的两个目的：学生首选要对课文或下一课所学的及层次有大致的了解：同时要找出课文中的重点、难点和自己感到费解的地方，尤其对那些似是而非、似曾相识的知识要特别引起注意，等老师授课时注意听讲或提出。　　 三、做好上课准备：高中语文课外老师提醒大家调适良好的心理状态，以最佳状态上课，做好身体上的准备，保证有饱满的精神投入到课堂学习中去。　　 四、专心上课：首先大家要抓住老师的思路，抓住关键内容，然后积极思维，学思结合，珍惜课上学习时间，完成老师布置的任务。最后大家注意课堂小结，利用好课堂上的时间。　　 五、及时复习：1、系统整理，2、独立作业，3、分析错误，4、系统小结，5、内化吸收。　　 六、课外学习：选择优秀的教育机构，要尽可能与课堂学习内容相结合。要争取得到名师的指导，提高课外学习的效果。 如果您在课前，课上，课后能做到高中语文课外补习老师所说的以上几点内容，那么您的学习成绩自然就会提升，自己的语文成绩就会领先他人. 中国领先的教育培训平台 www.jiaotou.org/question/xuedajiaoyu12.html