礼仪全书20学校礼仪

礼 仪 全 书 学 校 礼 仪 主编 田晓娜 目 录 一!学校与礼仪 "################# 二!学生礼仪 $################## 学生服饰礼仪 $################ 学生上课礼仪 %################ 学生与老师谈话的礼仪 &############ 同学间谈话的礼仪 &############## 学生进办公室的礼仪 ’############# 学生宿舍礼仪 (################ 三!教师礼仪 "%################# 教师仪表礼仪 "%############### 教师在办公室的礼仪 ")############ 教师与学生谈话的礼仪 "*########### 四!学校仪式礼仪 "(############### 升旗仪式礼仪 "(############### 少先队员入队礼仪 $+############# 少先队员离队礼仪 $+############# 开学典礼礼仪 $"############### 毕业典礼礼仪 $%############### 校庆典礼礼仪 $)############### 一!学校与礼仪 学校担负着教育人和培养人的神圣使命"它不同于一般 的工厂!机关#更不同于娱乐场所"学校不但要向学生传授 知识#而且要使学生成为 $四有%新人"所以#学校是一个 既严肃又亲切#既庄严又活泼#既紧张又文明的地方"与此 相适应#教师和学生也都应该保持仪容的整洁"教师是人类 灵魂的工程师#承担着教书育人!为人师表的职责"一位教 师的音容笑貌#举手投足!衣着发式无形中都可能成为学生 学习的楷模"如果我们的学生有幸遇到一位政治观点正确!举 止文明端庄!作风正派!知识渊博!风度儒雅的教师#在他 的细心教导和影响下#学生们就能在各个方面得到健康成长" 很难想象#一位不修边幅不讲礼仪或是追求时髦!标新 立异!缺乏政治修养的教师#能教出品德优良的学生来" 一个学生到学校来的任务#是学习知识!学习文化和接 受教育"当学生一踏进校门时#就必须意识到自己肩负的责 任#就应该自觉地接受老师的指导#加强自身的文化修养和 道德修养#树立远大的理想和正确的人生观"因此#一个学 生从小就应养成良好的行为习惯#做到衣冠端正!举止文明! 遵守纪律和生活俭朴#以求将来能成为一个具有文明素养的 劳动者"也因为如此#在校园这个特殊的社会环境里#就要 求师生必须保持仪容的整洁" 二!学生礼仪 学生服饰礼仪 不同的仪容服饰"有着不同的社会效果#一个人的衣着打 扮"应与本人的年龄!身份相适应# 中小学生尚处在求学阶段"他们的仪容和服饰"原则上应 以朴素大方!活泼整洁为好# 仪表端正的学生 女同学的发式以梳辫子!理短 发或童花头为宜"不宜烫发"这样看 上去给人一种清新!活泼!纯真和稚 气之感"而烫发则显得老气和成人 化#女学生还切忌涂脂抹粉与画眉 毛"因为少女的肌肤丰润"本身就具 有自然美"根本无须化妆#如果涂眼 影抹口红"反而会给人矫揉造作的 感觉# 男同学的发式最好是理学生头#它显得整洁!干净!富有 朝气"并显示一种阳刚之美#如果留长发和蓄小胡子"则显得 疲沓!精神委靡不振"弄得不好"还会给人一种举止流气的印 中小学生的服饰还应以色彩鲜明!线条流畅!明快简洁 为好"这样可充分显示出朝气蓬勃的精神面貌# 在校内"学生不宜穿中!高跟皮鞋"而应穿球鞋或布鞋" 这样便于上好体育课"做好广播操"同时也可显示出青少年 健美的身姿# 在校内"应绝对禁止学生戴金银首饰#这是因为"首先 学校历来就是提倡清廉和节俭的地方"学生穿得珠光宝气"会 显得俗不可耐"而且与学校的教育目的相违背$其次"个别 学生佩戴首饰"也会使部分学生产生虚荣心"这也不利于学 生的健康成长# 学生上课礼仪 学生应在上课前两分钟内进入教室"端坐恭候老师到来" 并欢迎老师传授知识#这本身是一种应有的礼貌"也是对老 师的尊敬#教室里的这种肃穆气氛"既能为老师取得良好的 教学效果打下基础"又能够密切师生之间的关系#反之"若 是两分钟准备铃已响"学生还是跑进跑出"教室里嘈杂不宁" 这会使老师走上讲台时情绪烦躁不安"甚至可能使师生关系 对立"从而影响教学的效果# 另外"对学生本身来说"两分钟准备是从上一堂课转向 下一堂课!从室外活动转入室内活动的一种过渡"它能帮助 学生使自己的思想尽快地集中起来#每位同学都能作好上课 准备"既是尊重别人"也是尊重整个集体的表现#所有学生" 都不能因为个人的准备工作尚未做好"而影响整个班级的上 课# %&%学 校 礼 仪 学生如果遇到特殊情况!不得已而在老师开始上课后才 进入教室!应特别注意举止的文明和礼仪的周到" #$在教室门口应先停下脚步!首先喊 %报告&"如果教 室门关着!那就应先轻轻叩门’在得到老师的允许之后!才 能进入教室" ($要向老师说明迟到的原因!说话态度要诚实"应在得 到老师谅解和允许后!方可入座" )$在走向自己的座位时!速度要快!脚步要轻!动作幅 度要小"走到座位前!在放书包和拿课本时!尽量不要发出 太大的响声!更不能有任何滑稽可笑的举止" *$在坐下之后!应立即将注意力集中起来!端坐静听老 师讲课" 总之!迟到学生要把由于自己迟到而对课堂秩序造成的 影响!减小到最低限度" 同时!作为教师!当发现有学生迟到时!也应注意必要 的礼仪" #$当迟到学生极有礼貌地报告后!老师应当允许学生进 课堂上课!不能无理拒绝他们进入课堂" ($不要用生硬的语气训斥学生!因为学生迟到有时确是 出于无奈!教师应以谅解的态度予以处理" )$若学生不便讲明迟到的理由!就不要当众追问!可以 留待课后再进行了解!因为不能为了一个学生而中断教学!影 响大多数人的上课" *$在课后找该同学个别谈话时!如问清迟到原因是因为 贪玩等不正当的理由!身为教师!则应给予适当的教育" +*+ 学 校 礼 仪 教师在上课时向学生提问!是教师检验自己教学效果的 最迅速和最直接的方法"教师通过提问!一方面可以了解学 生对自己执教的内容是否理解和接受!同时!又可以启发学 生积极思维!使学生的注意力集中"而学生的答话!反过来 又能启发教师的思维活动!达到教学相长的目的"因此!教 师提问是一种正当和必要的教学手段" 正因为如此!每个学生都应懂得教师提问的积极意义!并 要正确#礼貌地对待教师的提问" $%当教师提问时!学生如要回答问题!首先应该举手! 要在教师点到自己的名字时!方可站起来答题"切不可坐在 座位上!就七嘴八舌地发言!在老师未点到自己的名字时!也 不可抢先答话" &%在起立回答问题时!站姿#表情要大方!不要搔首弄 姿或者故意做出滑稽的举止引人发笑"说话声音要清朗!不 要过低!使老师同学听不清楚" ’%有时!对老师的提问自己回答不出来!但又偏偏被点 到名!这时!自己应该站起来!以抱歉的语调向老师实事求 是地表明!这个问题自己回答不上来" (%在别人回答教师的提问时!不应随便插话"如别人回 答错了!或者回答不出时!切不可在旁边讥讽嘲笑"当老师 发问)*有哪个同学能回答这个问题+时!自己可以再举手! 在得到教师允许后!站起来回答问题" 教师在提问时!也应注意下列几点) $%要采用启发的方式!这样有利于学生积极思维#开发 智力" ,-,学 校 礼 仪 !"对学生正确的回答#应及时给予肯定$ %"当学生回答不出问题时#应让其坐下再进一步思考# 切忌用讽刺挖苦的语言去伤害学生的自尊心#以致挫伤学生 的学习积极性$ 对老师的错处是应该指出的$但怎样有礼貌地向老师指 出某些错处#却涉及一个学生的修养问题$请看下面几个例 子& 例一&同学们鸦雀无声地在抄笔记#突然#一个同学喊 道&’老师#你写错字了()这一喊#弄得老师很尴尬#教室 里的宁静顿时被打破#同学们七嘴八舌#再也没有心思上课 了$原来#是由于老师偶尔笔误#把 ’帮助)写成 ’帮帮)了$ 但就因为这一声喊叫#这堂课就一直乱到了下课$ 例二&当老师课上巡视时#一位同学举手#请老师看他 的演算#并商议地说&’老师#您好像算错了$)老师仔细地 研究了他的演算#当即在黑板上纠正了自己的错处#还高兴 地表扬了这位同学讲礼貌和积极钻研学问的行为$大家也受 了启发$ 例三&老师在礼堂里作报告#其中有句话说&’竹竿都是 圆的)$有位同学悄悄地写了张条子传上去#老师看了很乐意 地纠正自己的错处说#多数竹竿是圆的#但也有方竹和扁竹$ 老师还当场感谢和表扬了这位同学的指正$ 例四&一位同学找老师谈心#从谈心中#老师才知道在 班会上对他批评错了#冤枉了他$事后#老师在班上作了自 我检查#并向这位同学道了歉$ 例五&和老师一起散步的同学向老师提醒道&’老师#您 *+* 学 校 礼 仪 把烟头扔在地上了!"这位同学踩灭了烟头#又捡起来扔进废 物箱!老师感动地说$%我今后一定注意!" 古人说$%人非圣贤#孰能无过"!老师是普通的人#平 时出现这样那样的错处也是难免的!所以#学生应当像例二& 三&四&五中的同学那样#在指出错处时#让老师有思考和 商榷的余地#不能使老师当场难堪!为此#就必须选择适当 的时间&适当的地点和场合#以商议的口气&谦和的态度向 老师指出某些错处#这样才是符合礼仪的! 学生与老师谈话的礼仪 学生与老师谈话#因场合不同礼仪也有差异#但一般应 注意如下几点$ ’(在和老师说话时#学生应主动请老师坐!若老师不坐# 学生应该和老师一起站着说话!若老师请学生坐#则学生可 以和老师坐着说话! )(在和老师说话时#学生无论是站着还是坐着#都应该 姿势端正#不可东张西望#不可抓头摸耳#不可抖腿搁脚!学 生还应该双目凝视着老师#认真地听老师说话! *(如果老师说的话#学生感到不理解#或有不同看法时# 学生不必隐瞒#应谦虚而诚恳地向老师请教#直到弄明白为 止! 同学间谈话的礼仪 古人说$%慧于心而秀于言"!与同学说话#能使心灵的 聪慧得到交流+能使同学之间增加了解&增进情谊和相互增 ,-,学 校 礼 仪 长知识!但要起到这样的作用"就要注意与同学说话的礼仪! 也往往由此而能推断出这位同学的品性教养#思想面貌和文 化水平!那么"与同学说话具体应注意哪些礼仪呢$下面分 成态度和内容两个方面来讲! %&说话态度’与同学说话要态度诚恳#谦虚(要语调平 和"不可装腔作势(还要关心听自己说话同学的兴趣和情绪! 听同学说话时"态度要认真"不可做其他事"不可表示倦怠# 打哈欠或焦急地看钟表(不要轻易打断别人的话"要插话或 提问一定要先打招呼(若同学说得欠妥或说错了"应在不伤 害同学自尊心的情况下"恳切#委婉地指出! )&说话内容’与同学说话的内容要真诚实在"要实事求 是地谈出自己对事物的看法!不说胡乱恭维别人的话"也不 说使别人感到伤心#羞愧的事!更不说不文明的污言秽语! 古人说’*言"心声也!+一个学生说话的态度和内容若 是美的"那么"他的心灵也必然是美的! 学生进办公室的礼仪 学生在教师办公室不宜逗留过久"原因有如下几方面’ %&老师工作很忙"每天要备课"要批改学生的作业"要 找同学谈心"不仅自己也要学习"还要和其他老师研究教学 工作!很多老师"白天时间不够用"还得把一叠叠学生作业 本带回家"在处理好家务之后再工作!如果学生在办公室内 逗留久了"就会耽误老师的更多时间!由此可以看出"如果 学生不在办公室久留"这无异是对老师的关心和爱护! )&由于工作头绪多而且繁忙"多数老师的时间安排都是 ,-, 学 校 礼 仪 有的!而且排得很紧"如果学生在办公室逗留久了!就 会打乱老师的时间安排" #$现在!教师的办公室多数是好几个合用的"如果学生 在办公室逗留时间过久!往往还会影响其他老师的工作" 总之!教师办公室是老师工作和休息的地方!学生在那 里逗留过久是不适宜的" 作为对老师的尊重!学生在向老师告别时!应遵循一定 的礼仪" %$如果老师话已讲完!学生向老师请教的问题已得到解 决!学生应向老师表明对所问的问题已经理解!并向老师道 谢!若是坐着谈的!应先起立把凳子放回原处!而后再向老 师微微鞠躬和道声&再见’!然后离去"若老师起立目送学生! 学生应请老师坐下"若老师举步要送学生出办公室!学生应 请老师留步"学生切不可事一完就自顾自奔跑出办公室" ($若是老师找学生谈心!谈心已结束!学生应向老师表 示!&明白了’)&理解了’或 &想通了’"然后问老师*&可以 走了吗+’当老师同意了!学生可再照上面第 %条所述的礼仪 离去" #$若老师所讲的问题!学生尚不理解!或还有不同的看 法!或问题才讲到一半!上课的预备铃已响了"在这种情况 下!学生应与老师约定继续谈话的时间!然后照上面第 %条 所述的礼仪离去" 学生宿舍礼仪 住校学生生活在一个大家庭里!学习)生活及其他活动 ,-,学 校 礼 仪 都是集体进行的!因而除了要求学生自觉遵守学校规定的住 校守则以外"还应特别注意如下一些礼仪! #$%与人恭而有礼&’早晨起身"初见老师和同学时"应 主动招呼(晚上就寝前"则应与老师)同学道别(使用公物" 特别是在公共场所用水)火)晒衣时"要 %先人后己&"礼让 三分! *$尊重集体和集体的生活秩序’不随便使用)翻弄或移动 别人的东西(个人用物安放在一定的地方"如遗失物品"不胡 乱猜疑别人(平时在宿舍里不高声谈笑"夜间就寝后上下床动 作要轻(并尽可能用微型手电筒照明"以免影响别人的休息( 听收音机或录音机时尽量使用耳机"或尽量把音量调轻! +$关心他人和重视公共安全’如有同学病了"要主动关 心和照顾(公共场所的清洁卫生"要自觉维护和主动打扫"一 般不随便去其他宿舍串门"尤其是异性宿舍(也不随便把外 人带进学校(用电)用火都要随时注意安全! ,$遵守作息时间’起床)入寝)自修)用膳)熄灯等" 都应按照学校规定的作息时间进行! -$爱惜公家财物’要随手关灯"节约用水"不浪费粮食" 不损坏集体宿舍的各种设备"如无意中损坏了公物"要主动 承认并自觉赔偿! 一间学生寝室里如果床铺乱糟糟"地上很肮脏"这些学 生就是嘴上口号叫得再漂亮也没什么用!人们从寝室这个窗 口"可以一眼看出’住在这间寝室里的学生们既缺乏劳动和 卫生习惯"又不讲究精神文明!对住校的学生来说"正因为 寝室是他们的主要生活环境之一!它的面貌"在一定程度上 ./#. 学 校 礼 仪 也能体现和反映出这些学生的文化修养和思想修养!所以"在 寝室内要注意如下礼仪# $%要保持寝室整洁"定期擦洗地板&桌子&橱柜和门窗" 定期打扫寝室! ’%被褥要折叠得整齐美观"衣服&鞋帽要整齐地安放在 一定的地方! (%换下的脏衣服&脏鞋袜要及时清洗和晾干"未洗之前 不可乱丢"要安置在隐蔽的地方! )%毛巾&脚布都要挂整齐"并切不可与别人的靠叠在一 起"以避免相互感染!脸盆等其他洗漱用具应有规律地安放 在一定的地方! *%重要书籍&簿册或收录机等用品"不能乱丢乱放"要 安全可靠地放在自己的书桌内或者橱里! +%冬天用的取暖器&夏天用的电扇和蚊香都要安放在一 定的安全地方!夏天"清晨就要把帐子收起来! ,%点心&食品和碗筷等"不仅要安放整齐"还要注意密 封&遮蔽和加罩"以确保卫生!对已变质的食物"要及时处 理掉! -%寝室内的畚箕&扫帚等公用物品"用后要及时放回原 处"不随便乱扔!开门&关窗要轻"窗要上钩"并注意随手 关灯!若寝室内有鲜花"要注意爱护! .%借用他人的东西"虽是同室"也必须得到物主的同意" 用后要及时归还!东西若有损坏"要照价赔偿! $/%在寝室内"应与在别的地方一样"不可乱叫同学的 绰号"不可讲粗话和下流的话! 0$$0学 校 礼 仪 学校集体宿舍是学生共同生活的场所!但同室生活的学 生性格却未必相同"有的好静"有的好动!又因为寝室是生 活场所"所以学生在室内的作息和穿着都比较随便!鉴于上 述情况"在寝室里串门#接待亲友或有外人来访"在礼仪上 一定要注意如下几点$ %&应在有同学相邀"或在得到该室其他同学的许可时" 方可进行串门"切不可随便乱窜!进寝室后"应主动向其他 同学招呼"并只能坐在邀你的同学的铺位上"不能随处乱坐 ’若邀你的同学睡的是上铺"一定要得到下铺同学的许可后" 方可坐其铺位(!未经同意"不能动用别人的茶具#毛巾等物" 不可随便移动和翻弄同学的东西!谈话声音要轻"谈话时间 要短"不能坐得太久"以免影响同室同学处理生活上的事! )&若去异性同学的寝室串门"除了注意上述诸点之外" 还必须在该寝室其他同学生活上方便的情况下"才能进入 ’尤其是夏天(!而且谈吐要文雅"逗留时间更要短暂! *&接待亲友或外人来访"在进入自己住宿的寝室之前" 自己应先向在寝室里的同学打招呼!进室后"自己应主动为 同学介绍来访者!座位#用物#谈话声或逗留时间的注意事 项均同前!若是异性的亲友或外人来访"在进入寝室前"自 己更必须向寝室里的同学打招呼"说明情况"要在让他 ’她(们有所准备之后"方可进入!进入后"自己同样要主动 向同学介绍来访者!其他要求都同前! 总之"在寝室里串门"接待亲友或外人来访时"串门者 和被访者都应注意文明礼仪"都应尽量考虑到别人生活上的 方便! +)%+ 学 校 礼 仪 三!教师礼仪 教师仪表礼仪 教师仪表是教师规范的内容之一"尤其在中学和小学#学 生善于模仿#教师的仪表对学生审美观的形成起着重要作用" 大学生审美观虽已经基本形成#并有较强的判断是非的能力# 但教师仪表的好坏#会使他们直接产生好感和反感#从而影 响教师在学生中的威信#乃至他们上课时的效果"因此#教 师的仪表对大学生同样有着重要的影响" 仪表是指人的外表#它包括衣着!发式!举止和姿态等" 对教师仪表的基本要求#应当是具有职业美#即衣着!发式 都要求整洁和大方" 所谓整洁#也就是整齐和清洁#教师的衣服不论其质量 好差!新旧如何#都要做到端正!妥帖#衣服要洗干净#每 粒扣子都要扣好"这样#即使衣服穿得很朴素#款式已陈旧# 质料也一般#但仍会给人以清新!高雅之感#令学生可敬可 亲#无形中成为学生学习的榜样" 所谓大方#就是在服饰!发式方面不要过分追求时兴华 美"一般说来#教师的服装式样宜庄重!明快和自然"衣服 色彩不宜太鲜艳!太刺眼"而应以素雅!含蓄!稳中带花为 好#因为一个教师如果经常打扮得花枝招展!浓妆艳抹"将 会分散学生学习上的注意力"并有可能成为一部分学生议论 的话题"这样"会影响教学的效果和自己的威信"所以是很 不足取的# 教师还应该有一个好的风度#所谓风度"是指一个人的 精神气质!举止行为以及姿态等方面的外在表现#教师的举 止姿态"总的要求应该是稳重端庄和落落大方#在公众场合" 还应十分注意自己的谈吐和动作"如不要一面讲话"一面抠 鼻子"不要随地吐痰"不要乱扔烟蒂$否则"都会影响自己 的教师形象# 总而言之"一位教师在任何场合都应自觉地保持良好的 仪表"待人接物严肃而温和"举止态度谦恭而自信"这样"才 能得到学生的爱戴和社会的尊重# 教师在办公室的礼仪 教师办公室是教师在学校里工作和休息的地方#目前"多 数办公室内常有好多位教师在一起工作!一起休息"所以"它 也是教师们集体生活的场所#这里有一些集体生活的礼貌和 道德规范"必须加以注意和遵守# 首先"要尊重同仁"言谈举止都要文明高雅"并保持办 公室内的清静#这包括%不随便翻动别人的东西$不打听别 人的私事$不背后议论其他教师$当别的老师找学生谈话时" 不随便插嘴进行干扰$不在办公室内搞吃吃喝喝$不在办公 室内干私事#在室内"不高声谈话!说笑"不玩弄有声的物 &’(& 学 校 礼 仪 器!如乐器"半导体收音机或收录机等# 其次!要积极参加办公室的清洁工作!自己的东西不乱 丢乱放!保持整洁#如果早晨第一个到办公室!应该帮助未 到的教师打扫卫生$若下午或晚上最后一个离开办公室!应 该把门"窗"灯都关好再走# 另外!在暑天使用电扇和大寒天取暖时!都应该先照顾 他人!尤其是照顾老弱者$对公家的报刊!应该让他人先看! 自己看后放在一定的地方$如其他教师来信时!一定要送到 他的桌上$若有客来访!而被访者又正好不在办公室时!一 定要热情接待来访者!并帮助寻找被访的老师# 教师与学生谈话的礼仪 在学校里!教师找学生谈话的情况屡见不鲜!其原因也 很多%可能因为学生犯了某种错误!需要进行批评"帮助和 教育$也可能因为学生闯了祸!必须了解情况并帮助解决$有 时!因为学生做了好人好事!有了进步和成绩!也需要找其 谈话!进行鼓励"表扬!督促其继续前进等等#不过!无论 出于什么原因!当教师决定找学生谈话时!都应该注意自己 言行的文明!都应该做到礼貌的周全和用语的妥帖#下面!是 一些应加注意的问题# &’教师找学生谈话!应仔细选择好有利于学生接受意见 的地点和场合#如为了进行表扬"商讨或研究工作等方面的 谈话!就是在办公室里进行也无妨碍#如果是对学生进行批 评!或向其了解不宜公开的情况!则一般应选择较清静"不 引人注意的地方进行为宜#在这种情况下!采用说 (悄悄 )*&)学 校 礼 仪 话!的方式"学生一般会更容易听得进去#更容易接受意见" 也更能够畅所欲言$尽可能不使学生难堪"这是教师找学生 谈话时应该注意的礼仪$ %&教师找学生谈话"一定要做到师生平等$当学生应命 来到时"教师要热情予以招呼’谈话前"可请学生坐下’谈 话后"教师也应送学生离去$ (&教师找学生谈话"如果说话中有批评学生的内容"谈 话前一定要进行调查研究$在谈话过程中"更应认真#虚心 地听取学生的意见$即使意见是片面的或错误的"也应该让 学生把话说完$对问题的处理一定要客观和公正"自己的说 话要真诚和开诚布公"如果一次谈得不行"还可以耐心地再 约第二次或第三次"直到双方思想沟通和问题解决为止$ )&在一般情况下"在谈话后的一#二天之内"教师还应 找学生再作一次 *回补!谈话$若前一次谈话时自己态度欠 冷静和言语过重"在 *回补!中可向学生适当道歉’若前次 谈话中学生有问题想不通"*回补!时也可作进一步的启发帮 助$ 教师在找学生谈话时"如能注意上述这些礼仪"则谈话 的效果一般都是不会很差的$ 学生到老师家中拜访"教师都应热情相迎"热情接待"请 坐#递茶"并向家属作介绍"像对待其他上门的客人一样$然 而"学生来访的目的并不相同"因此"在具体的接待上自然 也有所区别$针对不同目的的来访学生"作为教师"应该注 意哪些礼仪呢+ ,&有的学生来拜访老师"是由于对教师十分怀念"想通 -.,- 学 校 礼 仪 过访问表示自己的敬仰之意!对这样的来访者"教师无疑应 亲切地表示欢迎#和学生促膝谈心"让学生不觉拘束"而感 到温暖!这样的来访者有时还会随身带一些礼物赠送老师!对 此"教师一般不能随便收受"因为学生是消费者"他们用父 母的钱购买礼品相送"会加重家长和学生的负担"但也不可 生硬地予以拒绝"以致伤害学生的自尊心!更不可使学生难 堪"使他们留下不快的回忆"甚至今后不敢再上老师家的门! 总之"此事要处理得自然得体"既不能使学生不快"又不能 让学生加重负担"而要尽量有利于促进师生之间的情谊! $%有的学生来拜访老师"是出于求知心切"是带了某些 问题来向老师求教的!这种情况有时也可能发生在教师毫无 思想准备的时候"可能教师本人正在处理家务"或正在研究 某种学术"或正在修改论文和进行写作"也可能正在会客"总 之"不管自己正在忙什么"都应当把所做的别的事暂时搁置 起来"采取热情诚恳的态度"全心全意来指导学生"而且还 要注意态度的耐心和谦虚"善于与学生一起切蹉问题!虚怀 若谷"礼贤下士"教学相长"这些正是具有道德修养的教师 的礼仪之本"也是新型的师生关系的具体表现! &’有的学生来拜访老师"是因为本身遇到了特殊的困 难!有的可能是受了同学的欺负"有的可能是受到家庭的虐 待"也有的可能是遭到坏人的迫害或摧残!简单地说"他们 是来向老师申诉或求救的!古人云()一日之师"终身为父!* 这些学生因为受屈+受辱而特意来找老师要求帮助"这是学 生对教师的最高信任"对此"作为教师"更应该伸开双臂+满 腔热情地接待他们"要像父母爱护自己亲生的子女一样地去 ,-.,学 校 礼 仪 爱护他们!去帮助这些来访者"但是!教师本人的态度要保 持镇定!要冷静沉着"首先!要尽量稳定学生的情绪!在学 生冷静下来之后!随即认真#仔细地弄清学生所述事情的全 貌"经过思考!对来访者给予具体的解决问题的指导"还要 特别注意!该保密的事要严格保密 $如自己家属不该知道的 事就不应让他们知道%&有些问题可能要依靠组织甚至依靠政 府才能解决的!也要不遗余力地帮助学生去加以解决"这才 是真正的师生关系!也由此而更体现出真正的师生之谊" ’()’ 学 校 礼 仪 四!学校仪式礼仪 升旗仪式礼仪 升旗在每星期一早晨举行"全体学生应在大操场上列队 集合"面向国旗"肃立致敬# 当主持宣布$%升旗"奏国歌&时"要立正"脱帽"行注 目礼#少先队员们应行举手礼"直至升旗完毕#升旗是一种 严肃!庄重的活动"一定要保持安静"切忌自由走动!嘻嘻 哈哈或东张西望#神态要庄严"当五星红旗冉冉升起时"所 有在场的人都应抬头注视# 升国旗 降旗一般在傍晚静校前进行" 不再举行仪式"由旗手和护旗直接 将旗降下来#降旗时态度要认真恭 敬"将旗仔细卷好"交给负责保管的 老师#不可将国旗弄脏弄皱# 如果在校外遇见升降国旗和奏 国歌时"也应立即肃立"行注目礼"待升旗完毕后再继续行 走# 少先队员入队礼仪 入队仪式由共青团组织的代表或少先队长!中队长主持" 仪式开始#全体起立#出旗"此刻少先队员要行队礼"行 队礼要规范#将右手五指并紧#高举头上"双目注视队旗#神 情要庄重严肃"即将入队的同学行注目礼"出旗完毕#全体 队员唱队歌"唱歌时#神情要专注#精神要饱满#声音要响 亮"要体现出少年儿童充满活力!蓬勃向上的精神面貌" 当主持人宣布新队员的名单后#由授予者双手将红领巾 授予新队员"新队员也应双手接过#系到颈上#授予者应给 新队员打上领结#双方互相敬礼"在台下的少先队员应热烈 鼓掌#表示对新队员的诚挚的欢迎" 新队员必须宣誓#由仪式主持人带领#宣誓时右手握拳# 举于右耳稍高处#读誓言时应当坚定有力#神情要严肃"仪 式结束前#都要呼号#由主持人呼$%准备着&为共产主义事 业而奋斗’(全体少先队员要齐声!响亮!有力地回答$%时 刻准备着’(退旗时#全体少先队员仍要站立#敬礼"如同出 旗时一般" 少先队员离队礼仪 少先队是一个适合)至*+周岁少年儿童的组织"如果队 员超过了队龄#队组织要进行离队教育#鼓励他们努力向上# 争取做一名光荣的共青团员"中队委员会应个别征求超龄队 员的意见#然后开列名单#写明姓名和出生年!月!日送交 大队委员会"大队委员会要吸收有关中队的组织委员参加研 ,-., 学 校 礼 仪 究离队工作!决定大队举行离队仪式的日期!并用书面或口 头个别通知离队的超龄队员本人"最后!大队要举行离队仪 式"离队仪式也可以在大队的其他集会上!作为其中一项内 容来进行" 在离队仪式上!不要摘去队员的红领巾!一般也不宣读 名单!只宣布人数"超龄队员离队后!红领巾和队员登记表 可由本人保存!以留作纪念"如有的超龄队员经过耐心教育 和解释后仍不愿离队!也可让他们暂时留在队内!不要强迫 他们离队" 担任各级队干部的队员!虽然已经超龄!但可以在他们 任期满了以后离队"如果本人坚决要求离队!也可以允许离 队!随后进行补选" 开学典礼礼仪 无论大#中小学和各类专科学校#技术学校!每个新学 年#新学期开学之际!一般都要举行形式不同#规模不等的 开学典礼!邀请当地党政领导和有关单位#有关部门的负责 同志出席!并请他们讲话!有的还邀请学生家长代表参加" 开学典礼需要宣布新学年或新学期的开始 $新创办的学 校是宣布正式开学%&介绍学校基本情况&报告新学期的教学 计划!提出教学要求&动员全体师生员工努力完成新学期的 教学任务&要求各级领导和各有关部门大力支持学校工作!以 便为国家#为社会培养更多更好的社会主义建设人才"开学 典礼不能总是老生常谈!要根据新时期的特点!每期要有新 意!要有重点!以达到新的要求和取得良好的效果" ’()’学 校 礼 仪 开学典礼要事先作好准备!第一"发请帖邀请当地党政 领导和上级有关部门的领导出席"邀请有关单位和有关部门 派代表参加!第二"布置好会场"将学校礼堂打扫干净!要 张贴标语"标语要庄重#新颖#大方"内容要适应新的形势! 要制好会标"会标可写 $%%大学%%新学年开学典礼&# $%%县%中%%年新学期开学典礼&"或只写 $开学典礼&# $新学期开学典礼&"等等"会标挂在主席台前幕 ’也称大 幕(上边"两侧配上对联!主席台后幕正中挂上国旗"两边 各插 )道红旗"礼堂外边"也可插彩旗!有条件的可以张灯 结彩"摆设鲜花"放置盆景!在主席台上设置若干座位"分 前后两排"座位前面放置会议桌"用红布或天蓝色的布围好" 并备齐扩音设备#音乐唱片 ’包括 *中华人民共和国国歌+(" 做到庄重严肃!第三"物色好典礼的主持人#学校领导讲话 人#上级领导讲话人和有关方面代表的发言人!这些讲话人# 发言人要分先后次序排好名单和大略地计算发言时间!常见 的是学校党委副书记 ’或支部副书记#副校长(主持"校长 讲话!校长讲话之后"再请上级领导同志和有关方面代表 ’包括教师代表#学生代表#学生家长代表等(讲话!领导讲 话和代表发言"都要事先准备好发言稿或打好腹稿"内容主 要是围绕支持教育工作"振兴教育事业"稳步推行教育改革" 尊师重教"提高全民族科学文化水平"努力培养社会主义建 设人才"等等!发言人要明确自己的身份"语言简明扼要"铿 锵有力"带有热烈祝颂的气氛!第四"物色若干名接待人员 和工作人员!接待人员身披礼仪绶带"在校门口或会场中接 待领导同志和来宾以及全体与会人员,工作人员负责维持秩 -..- 学 校 礼 仪 序!安全保护!会场记录 "包括录像!录音#$车辆接送等工 作%第五$物品准备$包括签名册和题词!作画所用的文房 四宝$准备鞭炮!乐器!音响设备!饮料$等等%一切准备 就绪$按时举行典礼% 毕业典礼礼仪 各级各类学校$包括各类学习班!培训班等$在一个学 期期满或完成小学!初中!高中!大学和某一专业的学期学 习任务$经过考试$成绩合格$就准予毕业$发给毕业证书 或结业证书$并举行毕业 "或结业#典礼%通过举行毕业典 礼这一活动$学校可以简明扼要地几年来教学工作所取 得的成绩和经验$总结教学工作中出现的先进典型事例和师 生员工中的先进人物$总结教学工作中的某些不足!失误和 教训%通过举行毕业典礼活动$可以对毕业生表示祝贺$并 提出希望&还可以加强尊师爱生$增进师生之间!同学之间 的友谊$进一步密切师生之间!同学之间的关系%通过举行 毕业典礼$邀请上级许多领导同志和各有关部门的负责人出 席$可以让他们了解学校$熟悉学校$支持学校$达到尊师 重教的目的% 毕业典礼的筹备工作$按照各个学校人力!物力!财力 的条件确定其规格%要事先统一印好!填好毕业 "结业#证 书$盖上钢印$并按班级包好%有的学校在举行毕业典礼时$ 还要表彰一批优秀学生%表彰的名义多种多样’有评优秀毕 业论文而表彰的$有举办征文评奖而表彰的$有开展学雷锋 活动评奖而表彰的$有评选学习先进获奖而表彰的$等等%在 ()*(学 校 礼 仪 举行毕业典礼时发给他们获奖证书和奖品!证书和奖品在举 行典礼之前一定要准备好!邀请参加典礼的领导和来宾"典 礼会场的布置等"均可参照开学典礼的做法! 校庆典礼礼仪 校庆就是学校成立日的纪念庆典!各级各类学校在它成 立的 #$周年%&$周年%’$周年((之期"一般都要举行庆 祝活动!校庆活动的方式是多种多样的!诸如)有用开座谈 会形式表示祝贺的"有用举办展览活动表示祝贺的"有用表 演文艺节目或放映电影表示祝贺的"也有用组织体操表演或 体育竞赛表示祝贺的!但大多数是要举行庆贺典礼的!一些 著名的学校和重点学校的校庆"规格比较高"规模比较大!有 的由县市教委出面组织庆典"有的则由县市政府组织庆典!校 庆活动内容丰富多采"包括请领导人员和著名人士题词"筹 办图片%文字%实物展览"筹办教学成果展览"组织编写校 史"组织校庆座谈会"出校庆专刊"印制校庆纪念册"组织 文娱晚会"举办体操表演%体育竞赛%智力竞赛"举行庆祝 典礼等等!校庆活动应邀请当地党政军领导参加"邀请教育 行政部门和有关方面负责人参加"邀请曾在本校就读%任教 或工作过的校友参加"欢迎他们回校分享庆贺的喜悦!此外" 有条件的还可以制作纪念品"制作校庆徽章"拍摄电视"师 生联欢等等! *+&* 学 校 礼 仪 返回分卷目录 打印《礼仪全书 学校礼仪》 打印机设置 《礼仪全书 学校礼仪》 一、学校与礼仪 二、学生礼仪 学生服饰礼仪 学生上课礼仪 学生与老师谈话的礼仪 同学间谈话的礼仪 学生进办公室的礼仪 学生宿舍礼仪 三、教师礼仪 教师仪表礼仪 教师在办公室的礼仪 教师与学生谈话的礼仪 四、学校仪式礼仪 升旗仪式礼仪 少先队员入队礼仪 少先队员离队礼仪 开学典礼礼仪 毕业典礼礼仪 校庆典礼礼仪 s: dd: