开家长会过程

初中家长会过程,这个开法自我感觉很成功 A、家长会前的准备 教室的布置 1、让学生能准备好教室的布置美化:黑板上写上热烈欢迎各位家长。 自己的准备 1、准备好所要展示的资料(学生成长) 2、提前好发言的家长姚昕蕊韩子昂尚雯佳张明垚张瑾 3、让张瑾家长会来指引各位家长。 B、家长会的过程 在开始会议之前我们先来看一下这学期孩子们的成长记录。感受一下孩子们的丰富的学习生活。 一开始放幻灯片:学生的成长记录 演示文稿中包含了整个学期的我的工作和孩子们的精彩的照片分八大板块: 1.北京游主要是照片 2.建立了公共邮箱家校联系(具体我还会再说) 3.假期优秀作业展示主要是我给他们拍摄的照片 4.黑板报换新也是我给他们拍的照片 5.阳光活动照片,主要是他们在活动时抓拍的有意思的镜头 6.运动会主要是兔子舞(获奖节目) 7.期中测试分析有九个幻灯片分别是单科状元还有进步大的孩子,稍有进步的孩子和开学一直进步的孩子 8科技节展示了几个好的作品 二、致欢迎词并讲一下会议议程,请家长关掉手机 晚上好!我代表初一七班的所有的老师欢迎各位家长的到来,感谢大家在百忙之中准时来参加今天的家长会,同时衷心感谢各位家长对我班主任工作的支持和理解!好我们开始今天的会仪,主题定为交流、探讨。会议分为两个部分: 1.感受孩子这学期的成长过程 2.交流探讨教育孩子的好的。 第一部分我们已经看我了,下面进行第二部分一起交流探讨教育孩子好的方法 第一个环节:先来听听几位家长的发言 第一位是姚昕蕊的妈妈,她的孩子从步入初中后成绩一直不理想,上学期稍有进步,这一学期考得不太好,我们来听听当我们看到孩子成绩不好时我们应该怎么做? 点评:非常赞同她的精力上的投入,好多家长都是花钱请家教,报辅导班什么的,为了孩子花多少钱都舍得,那么为什么不为了孩子,我们多投入点精力,多了解了解孩子的知识薄弱处。有的家长说辅导不了,我们不妨你就和孩子一起学习。看谁学得好。对于知识家长都懒得学了,孩子还能有劲学吗?再有就是家长认为学习的事是老师的事,自己不过问,成绩考差了也认为是老师责任,有老师的责任我们不否认,可是家长要知道班级教学的特点,不是一对一,老师的讲授是照顾尽可能多的学生,不可能照顾到每个学生,再说语数外老师都是98个孩子,小课老师都是二三百个学生,每天孩子除去上课时间,早上三个班空有一个是阳光活动,下午是三个班空也有阳光活动,每天就四个班空可以找学生谈心或是辅导 第二位是韩子昂的妈妈,我们虽然交流不多,但从她的谈话中我感到她是一个很会教育孩子的妈妈,她的孩子乐观,自立,积极,而且非常勤奋也非常认真,整天笑眯眯的,和父母关 系很好。从入学以来一直在进步,从班里的第5到第3,这次成绩第2我们来听听当孩子各方面比较好时我们应该怎样教育孩子,让更好! 点评:好,这两位家长说的都非常的好,都很有自己的一套方法,当然她们的方法不一定适合每一个孩子,只要我们家长是爱孩子的,就一定会摸索出教育孩子的最好的方法。 第三位是尚雯佳的妈妈,她的孩子入学时可以说是成绩平平,后来变得越来越好,进入了前十名,并且以0.5分之差步入了第六名,孩子进步的背后家长肯定付出了很多,也肯定会有很多大家值得借鉴的地方,我们来听听她的方法,一起学习 点评: 下面我们分专题讨论几个家长反应很多的问题: 1.如何与孩子交流? 怎么做才会让孩子回家有和家长说不完的话?怎么做才会让孩子体会到你是真的为了他好?怎么才能扮演好家长和朋友两个角色?在这一点上我觉得有好几个家长都做得很好,我们先来听听张明垚的爸爸的发言。他既是女儿的朋友又是家长,教育孩子有自己的方法。女儿好强又很听话。 有请:张明垚的爸爸 下面我们来听听张瑾同学的发言,听听从孩子嘴里说出的父母的好的方法 点评:我们要和孩子有话说就必须得知道孩子对什么感兴趣、要信赖孩子、要给孩子发泄的机会。 如果孩子和你谈和学习无关的事情时,如果表示出不感兴趣的样子,那么下次他就不会再和你谈了,回家第一句话千万别总是问:今天学得怎么样?孩子会觉得你只是关心学习。你不妨换一种问法:说说你今天遇到的趣事…… 第二个环节:家长互动环节 我们先以问题的形式来互动 1.孩子小的时候,可能会把家长、老师的话当成圣旨,但是到了青春期,会发生很大的变化,如厉来很听话的孩子一下子变得不可理喻了,原来很乖巧的孩子经常打架斗殴。这是正常现象,我们应该如何对待孩子的逆反心理? 提问家长好的办法? 如果没有则,家长可能不好意思,没有关系,教育孩子十几年了,每个家长都一定会有教育孩子的好的方法。我们常要求孩子积极举手积极表现,那么我们自己就应该自己首先做到积极发言 2.俗话说“数子十过,不如奖子一功”,也就是说,你说落他十个缺点还不如夸他一句呢,在教育孩子时还是以鼓励为主,尤其是对于那些性格内向,不爱表现的孩子,可是孩子犯了错误我们该批评的还得批评,如何批评孩子才不会让孩子反感? 讨论 点评: 孩子的成长就是一个不断犯错误的过程,孩子就是在不断超越这些错误的过程中长大的,让孩子从消极的经历中获得积极的认识,从错误中吸取经验,这样孩子才能不怕错误,接纳错误。错误的经历就不是他的包袱而是他成长的财富。 孩子犯错误是难免的,当孩子犯错误时,作为父母应当不以伤害孩子的自尊为前提。对事不对人,就事论事,把批评行为具体化,把好孩子与具体犯错误的行为分开。不要讲这样的话,如:你怎么老是改不掉,你总是做这种事,你是没治了。这是非常伤孩子心的。 对孩子改正缺点的愿望和行动予以充分肯定。一个不良行为的消失,必然伴随着一个好习惯的诞生,要做到奖罚结合。孩子都喜欢正面的信息,不要责罚过重,打骂并不能让孩子改正错误。 批评时,千万不能损伤孩子的自尊心。当孩子做了错事时,孩子处于悔恨之中,不知所措,此时父母批评孩子时,应先对孩子做得好的方面给予肯定,然后再指出做得不对的地方,要让孩子知道家长不是光把眼睛盯住他的错处。批评孩子错处时时,只谈眼前做的错事,不翻旧账,以前的事已经批评过了就应该“结案”了,不能老是记着孩子以前不好的地方,让孩子觉得在父母面前永无法翻身。这样很容易伤孩子幼稚的自尊心,孩子从内心里就会不接受这种批评的。 允许孩子做出解释。如果批评不符合事实,也应允许孩子作出自己的解释。告诉孩子:给他解释权,目的绝不是推卸他所负的责任,而是要他实事求是地面对。如果你强硬地要求孩子改正错误,孩子从心理不服,他就会虚假地答应你,表面上接受了你的批评,但心里感到受了很大的委屈,这对他接受你的批评没有任何作用。 第三个环节:自由发言 我已经发信让家长准备在教育孩子时的成功的做法?哪位家长准备了,要说一说,我们一起来分享一下 最后几点注意事项: 在这里,作为教师我要提醒家长注意:光把目光盯在孩子的成绩上是近视的,学习成绩是一时的,这次考得好,下次未必考得好,而良好的学习习惯是可以让孩子终生受益的。另外,在孩子学习成绩不好的时候,不妨从他的学习习惯上找找原因。 习惯是人们长期重复地进行某项活动而逐渐养成的一种经常的,不需要监督的行为或倾向,是一种由量变到质变的过程,没有一定量的积累,就不可能有质的转化。所以培养孩子习惯时要有恒心,一直坚持下去。家庭是孩子的第二课堂,家长是老师的助手,家长必须清楚,孩子的教育是多方面的,学校占百分之三十,家庭占40,社会占30 1、讲求学习效率的习惯细心检查的习惯、知难而进的习惯良好的阅读习惯 家长需要注意的几点: 1。学校的作息时间上学早上中午的放学下午的放学 2交通安全不随便调头西门口接孩子的不要站在路中间 3不能带手机 4午饭尽量在家里 5公共邮箱的事情 6我的教育理念:我希望孩子是全面发展,是自信乐观的,所以对成绩不是100分的重视,我一直认为成绩只是反应孩子一方面的表现。而且和孩子的大部分时间是比较和蔼的,可以说是一点也不严厉,对孩子要求也不刻板,如果家长觉得我的教育方式不能接受可以在邮件里说。 7班里的小团伙主义 最后和家长分享一句话“教育是艺术中的艺术,希望我们都能在探索中成为艺术家中的艺术家” 最后和家长一起分享这样一句话: 孩子的成长只有一次,与他们一起成长,是责任,是幸福,也是一门艺术