速写教学与高考指南系列

null速 写速 写 速写，顾名思义是一种快速的写生方法。速写的英文是shetch，有草图的意思。速写同素描一样，不但是造型艺术的基础，也是一种独立的艺术形式。这种独立形式的确立，是欧洲18世纪以后的事情，在这以前，速写只是画家创作的准备阶段和记录手段。 对于初学者来说，速写是一项训练造型综合能力的方法，是我们在素描中所提倡的整体意识的应用和发展。速写的这种综合性，主要受限于速写作画时间的短暂，这种短暂又受限于速写对象的活动特点。因为速写是以运动中的物体为主要描写对象，画者在没有充足的时间进行和思考的情况下，必然以一种简约的综合方式来现。因此对于初学者来说，速写是一种学习用简化形式综合表现运动物体造型的绘画基础课程。 对于绘画创作者来说，速写是感受生活、记录感受的方式。速写使这些感受和想象形象化、具体化。速写是由造型训练走向造型创作的必然途径。nullnull速写的作用速写的作用 速写能培养我们敏锐的观察能力，使我们善于捕捉生活中美好的瞬间。 速写能培养我们的绘画概括能力，使我们能在短暂的时间内画出对象的特征。 速写能为创作收集大量素材，好的速写本身就是一幅完美的艺术品。 速写能提高我们对形象的记忆能力和默写能力。 速写能探索和培养具有独特个性的绘画风格。 经常练习速写，能使我们迅速掌握人体的基本结构，熟练地画出人物和各种动物的动态和神态，对创作构图安排和情节内容的组织会有很大的帮助。null速写的几种表现形式 速写的几种表现形式 速写的表现形式 ·以线条为主的速写     由于线条是速写的最主要的表现手段,所以以线条为主的速写非常发展,风格各异,样式纷杂.由于工具不同,线条也各具特色:铅笔、炭笔的线可有虚实,深浅变化;毛笔可有粗细、浓淡变化;而钢笔最单纯,一般不可有虚实、粗细、深浅、浓淡变化;由于画家追求不同,有的线刚健,有的线柔弱,有的线拙笨,有的线流畅;有的画家的线条注重素描关系,以粗的、实的、重的、硬的线表现物象的前面及突出的地方,以细的、虚的、轻的、软的线起后退、减弱的作用;有的画家则只是用粗细较重均同的线,不考虑细微的空间关系,用线的透视位置来决定形体的前后。     以线条为主的速写有时也并不完全排斥点和面,有些画家常喜用一些点来活跃画面，用一些面(色调)来辅助形体。 null以线条为主的速写要讲究：     1.用线要贯连、整;忌断、忌碎。     2.用线要中肯、朴实;忌浮、忌滑。     3.用线要活泼、松灵;忌死、忌板。     4.用线要有力度、结实;忌轻飘、柔弱。     5.用线要有变化、刚柔相济,虚实相间。     6.用线要有节奏、抑扬顿挫、起伏跌宕。     当然,画速写时不可能将这诸多原则都顾到,往往容易顾此失彼,一追求结实就容易呆板,追求活泼又容易飘浮,这都是正常的.需多年的练习,方可达到技艺精湛的地步。 nullnull·以明暗为主的速写·     运用明暗调子作为表现手段的速写,适宜于立体地表现光线照射下物象的形体结构其长处有强烈的明暗对比效果,可以表现非常微妙的空间关系,有较丰富的色调层次变化,有生动的直觉效果,它适于学习油画、版画专业的学生掌握。     做为速写来要求,它要描绘的明暗色调当然要比素描简洁得多.所以明暗的五个调子中,基本只需要其中的明面,暗面和灰面三个主要因素就够了.要注意明暗交界线，并适当减弱中间层次,在以明暗为主的速写中,因为常常省去背景,有些地方仍离不开线的辅助,有些明面的轮廓线大都是用线来 提示的。     以明暗为主的速写,除了抓住物象的光影明暗这一因素外,还要注意到物象固有色这一因素.初学者在速写中,应该灵活地运用明暗调子关系和物象的固有色,不要僵死地处理。     在以面为主的速写中,是以运用黑白规律来经营画面的.黑白做为一种表现手段，常用的几种明暗表现方法形成独特的审美趣味,所以对于初学者除了了解明暗规律外,也有必要了解一些黑白配置的比例法则。 null明暗表现方法:     ①黑白要讲究对比。要注意黑白鲜明,忌灰暗。     ②黑白要讲究呼应,要注意黑白交错,忌偏坠一方。     ③黑白要讲究均衡,要注意疏密相间,忌毫无联系。     ④黑白要讲究韵律,要注意起伏节奏,忌呆板。     以明暗为主的速写．有三种比较常用的明暗表现方法:     1、用密集的线条排列.可以画得准确.     2,   用涂擦块面表现,可以画得生动而鲜明.     3、用密集的线条和块面相结合表现,能兼顾两者之长。     4、用毛笔蘸墨汁大面积的涂抹.并可有浓淡深浅变化。null几种比较常用的明暗表现方法:几种比较常用的明暗表现方法:null·线条与明暗结合的速写·      有一种速写,在线的基础上施以简单的明暗块面,以便使形体表现得更为充分,是线条和明暗结合的速写.简称线面结合的速写.它综合两种方法的优点,又补其二者不足而采用的一种手法,故也是一般速写常 用的方法. 这种画法的优点是比单用线条或明暗画更为自由、随意、有变化,适应范围广.线比块面造型具有更大的自由和灵活性,它抓 形迅速、明确,而明暗块面又给以补充,赋 予画面力量和生气.所以色调和线条的相互酉己合，此起彼伏地象弦乐二重奏那样默契、 和谐,融为一体。 例如,遇到对象有大块明暗色调时，用明暗方法处理,结构、形体的明显之处,则又用线条刻划,有线有面,这种方法画人画景都很适宜.又如,当画一个人时,头部至全 身所有的衣纹、轮廓都用各种不同的线条画出,面部明暗交界处及人体各关节部位,又可以用明暗法加以皴擦.            再如:当一张画面上有景有人时,也可采用线面结合的方法.后面的景物深的地方,几乎全用明暗法以块面画出,但前面的人物则又以线条表现,以大块的面来衬托出 前面的人.景和人的姿态都很突出(还可以人体用明暗、服饰用线条。null   画时要注意以下几点：       <1>用线面结合的方法,要应用得自然,防止线面分家,如先画轮廓,最后不加分析地硬加些明暗,很为生硬。      <2>可适当减弱物体由光而引起的明暗变化,适当强调物体本身的组织结构关系,有重点。      <3>用线条画轮廓,用块面表现结构,注意概括块面明暗，抓住要点施加明暗,切忌不加分析选择地照抄明暗。      <4>注意物象本身的色调对比,有轻有重,有虚有寓,切忌平均,画哪哪实，没重点.       <5>明暗块面和线条的分布,既变化、又统一,具有装饰审美趣味,抽象绘画非常讲究这点,我们的速写也可以从中汲取营养。 线面结合速写的几种表现方法 线面结合速写的几种表现方法 人物涂面  背景用线 null人物用线  背景涂面 null亮部勾线  暗部涂面速写入门 速写入门 很多初学绘画者，包括有些已经进行过一些素描训练的学画青少年想画速写，总感到无从下手。 学画难吗？美术教育家徐悲鸿先生曾说过，有中等以上智力的人，通过努力，都能学好绘画。看来只要肯努力，钻进去，逐渐摸到规律，原来感到难的问题也就变得不难了。在初学绘画的青少年中，有的人儿童时代就画过儿童画，有的临摹过卡通画、连环画等，有的虽然没有动手画过速写，但一直对速写很感兴趣。这些都是通向速写专业训练的良好开端。 null 速写是在较短时间内迅速将对象描绘下来的一种绘画形式，它具有收集绘画素材、训练造型能力两大方面的功能。速写最能表现出绘画者敏锐的观察能力和对物质世界的新鲜感受，画面生动感人，是速写的一个显著特征。因作画时间短，在描绘对象时，放笔直取，它可随时描绘我们周围生活中的任何物象，特别擅长描写运动中的对象和转瞬即逝的动态。速写描绘的题材远远超出课堂上素描练习内容的范围。所以，常画速写能使我们养成注意观察周围生活的良好习惯。长期坚持画速写，可为日后搞美术创作和美术设计积累下丰富的艺术素材。速写又是一种锻炼动手能力的良好训练方法。我们提倡从学画阶段开始就养成画速写的良好习惯。有些内容的速写训练又可以理解为素描的短期作业形式，在进行相对长时间的素描训练的同时，多画速写，做到长、短期作业穿插进行，是绘画基础训练的一种良好方法，因此，速写又是一种对素描训练的辅助练习形式。 null 有些绘画大师，如十七世纪荷兰画家伦勃朗、十八世纪英国画家荷加斯、十九世纪德国画家门采尔等都是速写方面的高手，我国许多著名画家在速写领域也取得了很高成就，形成了独特的个人风格。如叶浅予、阿老、黄胄、刘文西、周思聪等。他们中间有的从没有机会进入正规美术院校学习，而是以速写作为绘画训练的基本形式走上成功之路的。有志于学习绘画的青少年，只要肯努力，保持高度热情，勤学苦练，多动脑筋，方法得当，持之以恒，就一定能画好速写，为绘画学习打下坚实的基础。 速写要求在较短的时间内画出所需要表现的对象。所以，以线条形式来描绘形象，是速写表现中最直截了当的一种方法。线条除了具有描绘对象形体的功能外，其自身还具有艺术表现功能，它可体现出丰富的内涵，如力量、轻松、凝重、飘逸等美感特征。作者在画速写的时候，会不知不觉将自己的艺术个性，通过线条的运用而流露出来。以线造型是速写中最常用的表现形式。除此之外，线面结合也是常见的形式之一。有时在结构转折处衬些明暗调子，能增加速写艺术的表现力，使画面的气氛更加变幻丰富。除以上两种形式外，纯明暗的速写较少见。当然有些画家因追求自己画风的需要而作这样的形式探索也是有的。但这不能成为初学速写者训练过程中追求的目标。 速写的表现方法主要有 “线描法”和“线面结合法”速写的表现方法主要有 “线描法”和“线面结合法” 线描法是以单线的形式将物体的轮廓、结构概括成线，有时配以装饰线条，主要表现物体的特征和传达人物的神态。此法近似中国画中的“白描”。 线面结合法以线为主，适当配以表示灰度的排线，表明物体的明暗或固有色彩。 速写的表现类型由作画时间和目的而定，作画时间较长的称“慢写”，慢写的时间一般在两个小时以内；时间较短的叫“速写”，时间一般在几分钟至十几分钟；还有一种是“默写”，是在对象已经离开和变化的情况下，凭记忆作画。在创作中，默写的作用最大。 怎样画动物速写怎样画动物速写 经常画动物速写，是一种认识了解自然、迅速提高造型能力的好方法。动物与人类相比，结构较为简单，动作较为平缓，是初学者很好的速写对象。动物繁多的种类和他们之间相貌的巨大差异，可以培养我们作画的兴趣和表现手法的多样。动物是人类的朋友，认识动物的生活习性和动作规律，对于认识人类自身也有很大帮助。 我们日常生活中常见的动物有家禽、家畜和鱼虫，它们不但是我们速写训练很好的对象，也是艺术创作中很好的题材。 家畜种类很多，有猪、狗、羊、猫、兔、驴、马等，这些动物尽管在生活习性和形体重量上有很大差异，但它们的主要结构和运动规律有很多相似之处，我们可以通过深入研究某一家畜的造型特点，触类旁通地掌握表现动物的一般性手法。动物是由头颈、躯干、四肢等几大体块构成，其中头和躯干在运动中除角度方向的变化之外，形体基本不变，而它们的颈、四肢等，则是产生变化的主要部位。动物的速写除了要掌握它的体形特征和运动方式外，最主要的是它们头部的相貌特点。家畜的脸部都是一种斜三角形，两只眼睛长在脸的两个侧面，从外形上看，马的脸部最长，猪的脸部最短，而且鼻子和耳朵的特征最明显。必须牢牢记住这些特点，否则就会出现“画马不成反类犬”的错误。null 家禽的速写对象有鸡、鸭、鹅、鸟等，它们的骨架也基本相似，区别比较突出的是头和尾部。家禽的身体都呈流线型，身体长着美丽的羽毛。鸡、鸭、鹅的头部特征在侧面最明显，胸部的斜度也不一样，以鸭最平，因此它重心最不稳定。雄鸡胸大臀小，雌鸡胸小臀大；鹅胸窄，臀宽；鸭胸突，臀突，中间扁长。家禽的这些体型上的特点需要在写生中认真地观察和掌握，并时刻注意他们的体形在运动中的透视变化。家禽的另一大特点是它们有丰满的羽毛，且羽毛的形状和色彩差别很大，但是其生长规律基本相同，只要我们把这一点掌握住了，画好羽毛就不太难。 鱼虫的造型比较简单，动作也比较单一。画好鱼虫的关键在于它们的动势和鳞甲。鱼的动势是靠首和尾的关系来体现。鱼虫在画面上的角度和透视也是造型动势的因素之一。鱼虫的鳞甲很有特殊性，种类不同，差异很大，要注意鳞甲的生长特点。鱼虫身上的鳞甲非常富有表现意义，所以画好鳞甲是鱼虫速写的关键。 动物的外形特征不但体现了它们的生活习性，而且也反映了它们的脾气性格。马的剽悍、牛的倔强、羊的温顺都要求我们在速写中有所表现。动物的灵性需要人带着感情的眼光去发现。我们在观察动物时，要善于捕捉它们最优美、最能体现与人交流的瞬间。null 动物速写的画法与人物动态速写基本相同，即以动态线为基础，根据它们的骨架特点和运动规律，辅之记忆与推断的方法。动物的躯干部分形体比较大，并且呈现几何形，因此我们可以用概括的手法将动物躯干几何化，以掌握它们的形体特征和运动变化。家畜的四肢动作比较大，例如马和狗的奔跑，它们的跑与走都有明显的规律，只要抓住了这种规律，掌握了它们腿部关节的特点，就能画出它们运动中优美的姿势。 动物速写以线条表现为主，要注意动物外轮廓的起伏和用线的流畅性。描写动物身体的细部要注意用笔的表现性，例如肥厚的躯干和硬朗的骨额，松软的羽毛和尖利的脚爪，都要采用不同的用笔方法。刻画动物的眼神是画面传神的关键。为了更好地研究和掌握动物的细部特征，我们利用摄影、图片作参考，这样就能弥补我们在速写中观察的不足。怎样画人物速写怎样画人物速写 成熟的动态速写技术是画家成熟的标志。人体的动态速写要求画者不但要具备较高的造型能力和整体意识，还要具有敏锐的感受能力和熟练运用解剖知识的经验。但是我们不能因此而说，动态速写的学习要放在基础训练完成以后，相反我们应该在基础素描训练的同时进行动态速写练习。在欧洲，人物速写被当作主要的造型训练手段，现在国内有些地方从儿童阶段就开始培养人物速写的能力，也起到了很好的效果 。nullnull 动态速写与静态速写有很大不同，在随时变化的对象中，你无法用反复观察的方法捕捉对象，也无法用事先准备好的方法表现对象，动态速写依靠的是对对象动作变化过程中动态的“选定”和对选定动作的感受和记忆。 “选定”是动态速写特有的技术。选定是指画者对活动的对象瞬间动作的特定选择，也就是速写者面对自由活动的对象人物，在对象一系列动作中选择最有造型意义的瞬间动态。动态速写动作的选定该符合两个条件，一个是选定的动作要有“造型性”；另一个是动态要具有美感，两个条件缺一不可。比方说，我们在选定一个人跑步动作时，要选定最能体现速度、力量和矫健意味的动态，也就是腿部跨度最大、手臂摆动幅度最大的动态，假如我们选择了手脚重叠时的动态，画出后的效果就会像是走路而不是跑步了。 nullnull 对选定动态的感受和记忆也是非常重要的，这是个一次性过程，而不像素描那样可以多次反复地进行。这种一次性记忆必须是感受性的，如果失去了感受性的记忆，我们所画出的动作可能会流于公式化、概念化。只有凭借对特定动作感受的特殊性，再辅之以对人体解剖知识的了解我们才有可能画出诸如疯狂的跑或悠闲的跑等等避免雷同的作品。在实际操作中，我们仅靠瞬间的观察来完成一幅特定动态速写作品是不可想象的。我们必须依靠对这个特定动作的一般性经验和相关知识记忆补充，才能完整地完成作品。 要在动态速写训练中做到上述要求，必须学会“抓住”和表现“动态线”。动态线是人体中表现动作特征的主线。动态线一般表现在人体动作中大的体积变化关系上。人物侧面时，动态线往往体现在外轮廓的一侧；当人物正面时，动态线会突出于脊椎和四肢的变化。抓住动态线对于画好动态速写是至关重要的。如何画好动态线呢？我们应该注意以下几个方面：null（ 1 ）动态线是由人体动作变化产生的，它是外形上最明显、衣服与身体贴得较紧的部位。 　　 （ 2 ）画动态线时，要抓住大的部位，抓关键的动势并注意动态的重心。 　　 （ 3 ）动态线是非常简练的线条，要根据动作的复杂程度决定动态线的多少，在每个动作中，主要的动态线仅有一条，其他的是动态辅助线。 （ 4 ）抓住人体的各个关键部位的结构关系，如头与肩、手臂与躯干、骨盆与腿、大腿与小腿的关节和小腿与脚的结合处。 动态速写的作画步骤是： 　　 （ 1 ）认真观察动态对象，选定典型动态，集中精神，全力完整地感受动态特征。 　　 （ 2 ）迅速画出主动态线和动态辅助线。 　　 （ 3 ）凭观察或记忆画出体积关系。 　　 （ 4 ）迅速画出表现动势的衣纹。 　　 （ 5 ）凭观察和解剖知识填补细节。 　　 （ 6 ）按照画面结构要求调整形式节奏。 　　 （ 7 ）刻画头部完成。 null怎样画慢写人物画怎样画慢写人物画 慢写人物画是速写教学里一个重要的课程，课程内容一般以着衣的全身人像为主。 初学者在人物画慢写中首先要解决下面两个课题：人体结构与比例的关系；人物动态与衣纹的关系。 着衣的人物慢写主要表现人体各个部位的比例和大块的形体变化。人体比例通常以人的头部为单位测量身体各部位的长度。比如人的上肢约为3个头长，下肢约为3.5个头长，肩的宽度约为2个头长。在起草时，我们也是以头的长度来确定全身的比例。例如我们常说的“立七、坐五、蹲三”就是如此。人体中大的体块是指头、胸、臀和四肢几大块，其中胸部和臀部是最大的两块。由于人的背椎的灵活性，使这两大块体积产生了多样的变化，掌握这两大块体积的活动规律是画好人体动态的关键。在着衣的人物慢写中，胸部和臀部被衣服所遮挡，不易观察它们的变化关系，特别是它们的透视变形。如何表现好身体的这两大块关系呢？初学者除了认真仔细地观察外，还可以利用所掌握的人体解剖知识，在画的旁边画些结构运动草图，以帮助理解和处理人体各部位的关系。nullnull 衣纹变化的表现是人物画中的难点。初学者面对人物衣服上的繁杂琐碎的衣纹，往往不知如何下手。其实人的衣纹变化也是有规则的，它会随着人的身体运动产生有规律的变化，这一点需要初学者进行大量的动态写生、积累经验后才能解决。我们在人物慢写中要解决的是对衣纹如何取舍的问题。面对对象身上大大小小的衣纹，我们不可能在慢写中对它们一一照抄，保留哪一些，去掉哪一些，合并哪一些，强化哪一些，这些都是衣纹的表现问题。在慢写中我们可以按照两条原则处理这些问题：一个是“优化”原则，一个是“美化”原则。 优化原则要求保留那些最能体现身体运动特征的衣纹，这些衣纹往往处在身体交结处，随着身体的扭转形成折纹。这些衣纹的特点是大且深，有强烈的视觉反映。在很多情况下，我们为了加强关节部位的强度，将某些衣纹相连接，形成大的完整的线条变化。这种情况多发生在关节处的内侧。关节处的外侧是人体骨关节着力于衣服的地方，这一处的衣纹较少较小，与内侧衣纹形成强烈的视觉对比。对此处的表现重点应放在透过衣服外形表现骨关节的形状上。另外，在处理衣纹变化时，避免平行、交叉线条的出现。 人物慢写是一种极具实用价值的绘画形式，也是一种提炼个人绘画风格的造型基础训练。人物画慢写容括了各种表现技巧和造型手段，是从绘画基础学习走向形式深入探索的转折点。 如何表现人物的“相貌”如何表现人物的“相貌” 每个人都有属于自己的相貌，世界上没有相同的面孔，这种差别表现在人的五官，也表现在头部的外形。如果我们留心观察生活中的人群，可以发现人的相貌划分为几种有代表性的类型，掌握这些一般性的类型，可以帮助我们在描写人物肖像时，对人物进行归类，尽快找出他们的外形特征。 用几何形的方法可以把人的头部正面外形归纳成甲、由、申、国、目等几种不同的类型： 甲字型的特点是头和额部大、下巴小。 由字型的特点是下颚较大、头部较小。 申字型的特点是颧骨宽、头部和下颚较小。 国字型的特点是脸型较大、较方。 目字型的特点是瘦长型的方脸。 从脸部的侧面看，有一类属于凸脸型，另一类属于平脸型的凹型的脸型。 人的五官也可归纳为几种类型： 眼睛有三角型、月牙型、杏仁型、凤眼型等。 鼻子有鹰勾型、狮子型、悬胆型、望天型等。 嘴巴有薄型、厚型、上大下小或上小下大型等。 耳朵有元宝型、招风型、垂肩型等。 眉毛有扫帚型、柳叶型、八字型等。 这些对人的相貌的生动比喻是前人在长期的实践中出来的，对我们掌握人物肖像的特征很有帮助。我们可以运用这些类型对人像进行归类和类比，但不能把它当作一种公式机械地运用，应当强调现场的感受，结合人物的情绪和气质，把人物的精神面貌和外形特征完整地表现出来。 null怎样画生活场景速写怎样画生活场景速写 画生活场景速写，首先应具有创作意识。场景速写的内容不再是单一的物体表现，而是多物体、多物种的组合。场景速写对形式构图安排、画面结构组织、中心主题突出提出了新的要求，增加了情节发展和动态呼应等新内容。 场景速写是各类速写的集成，它包括了人物速写、动物速写、动态速写、道具速写、风景速写等诸多速写的表现形式。场景速写的表现方法也囊括了所有速写的表现技术。场景速写的作画步骤更加自由，内容可以无限制地添加，道具可以任意挪动，背景可以根据需要变换。场景速写需要更强的整体控制能力和局部刻画能力，需要更高的组织安排能力和对美感形式的把握。画好场景速写是进行艺术创作的前提条件。 场景速写的训练包括中心、构图、情节、动态、道具、背景等。nullnull （1）中心。场景速写必须首先明确“画面中心”，又称“趣味中心”。场景的中心一般是某一个人或某一个景物，也就是场景中最能引起你的兴趣，使你产生绘画欲望的那一部分。场景中心一般置于画面中央并以它为起点下笔。 （2）构图。场景速写的构图要在动手下笔之前，心中有一个大体的轮廓。在速写进行中，将对象逐一安排在预想的框架中，其中可以根据画面的需要进行单个即兴调整。场景速写往往是将对象依主次关系先后画出，再根据构图的要求和情节的说明添加物体或安排细节，以达到构图丰满完整、节奏强烈有趣的目的。 （3）情节。情节表现是写生速写的新内容。情节即事情的变化和经过，也就是各个部分围绕着画面主题内容产生的发展变化。例如，我们画一个开会的场景，画面主题是开会，画面中心是会议发言人，情节发展就是与会者对发言的反应和态度。在情节表现方面要注意，情节的发展不能呆板单调，也不能背离主题和中心，既要讲究前后左右的呼应，还要注意情节发展的合理性。比如主题是讽刺性的，可以向主题的反方向发展，例如画一些看报纸、吃零食的情节和内容；如果是褒扬性的，可以画一些记笔记、聚精会神听讲的情节内容。 （4）动态。场景速写中所指的动态是画面中单个或组合人物的动作形态。由于场景速写主要对象是活动着的众多人物，众人的动作随时发生着不同的变化，如何在画面中安排好人的动作变化是场景速写中的一个重要问题。选择人物的动作应注意两个方面：第一应注意人物的动作要符合主题的需要。例如在表现劳动场景中，要选择人物劳动的动作，避免选择劳动中休息的动作。第二应注意人物的动作要符合情节发展的需求。例如劳动中的人，A的动作不能雷同B的动作，C的动作也不能与A和B相同。有时在表现同一动作的情况下，我们可以选择动作过程中的不同点，比如选择A的起点，选择B的中途点，选择C的结束点等等。也可以在相同的动作中，采用人物方向不同的手法以避免画面审复单调。null （5）道具。场景速写中的道具描写，不仅起到点缀画面的作用，还能起到说明的作用。场景中的道具包括各种工具、家具陈设、人物用品、前景杂物等等。道具可以说明人物的身份、环境、时间、地点，还可以填补画面空白，连接、建立人物之间的关系，调节画面结构上主与次、前与后、轻与重的节奏变化。说明性的道具描写要完整、细致，点缀性的道具可以画得比较轻松随意，但是要控制道具的刻画比重，不要超过主题的分量。 （6）背景。场景速写中的背景描写，除了具有说明作用外，还起到深化主题、统一整体的作用。背景包括天空、土地和远景，背景在形式上要服从和强化主题。例如在表现劳动的热烈场面时，可以采用斜线、弧线来描写背景中滚动的飞云、飞扬的尘烟和颤抖的地面等表现因素；在表现平静时，可以采用垂直线和平行线，描写对称的天空、笔直的树干等表现因素。背景在表现手法上，要注意区别于主题的表现手法，主题繁，它就简；主题重，它就轻；主题圆，它就方……这样才能起到画面节奏的既对立又统一的调整作用。 场景速写要学会对被画对象的“编组”和“挪动”。画面中的人或物要编排成若干个组，形成组与组之间的对比和呼应。为了编好组，就需要对现实场景中的人或物进行挪动，舍去无用、不美的因素，挪进有用、美感的形象。这需要画者大胆地对现场题材进行取舍和组合。初学场景速写，应该由易到难，先选择人物少、动态稳和情节简单的场景进行训练，如室内两三人的组合，进而逐步走向室外，到生活的工地、车站、集市等较为复杂的场所学习，并培养成利用一切可以利用的条件，收集积累生活中的经历和感受的习惯，为下一步进行艺术创作做好准备。怎样画默写和想象画怎样画默写和想象画 默写的训练在造型技术中是非常重要的，因为在生活中特别有价值和感人的形象，往往发生在一瞬间，我们无法临场模写，只有依靠记忆和感受，事后加以记述。需要默写的情况有两种，一种是对对象写生时，我们要将对象稍纵即失的动作和神态迅速地记载下来；另一种是我们在大街上或其他场合，发现了令人感动的场面和形象，需要回家后再以图画的形式加以记述。对于这两种情况，我们依靠的不仅是大脑的记忆，更重要的是凭借精神上的感受，不仅要记住对象的形态，还要抓住形象的“意味”。后一种默写情况是比较难的。默写要求画者具备描写人物和造型的能力。人物的动作只有在熟悉了人的骨骼组织和肌肉解剖才能加以表达，人物形象只有与类型对比以后才能得出差异。因此，熟练地掌握人体结构和形象类型是默写的基础。 想象画是利用形象思维和造型技巧表现想象中的人物或事件。想象画也有两种情况，一种是想象画的训练，即为了增强塑造物体的能力，利用所掌握的有关物体知识，描绘出满意的物体形象。例如我们经常在纸上背着画出一些人的各种面部和人的各种动作，这时，我们画出的形象往往是概念的，但却是自己理想中的形象。另一种情况是想象画的使用，即为了进行美术创作，将想象中的形象表现出来以满足创作内容的需要。例如我们要创作一幅表现战斗内容的绘画作品，我们就要想象并表现出战斗中人的各种姿势和场面。 想象绘画是造型训练的高级阶段，也是造型技术的应用阶段。想象画能全面地检查和显示画者的造型经验和审美趣味，经常进行想象画练习，不但可以提高我们的形象创造能力和组织画面结构的能力，而且还可以找到表达自己情感、观念的方式和探索独特的绘画个性。想象画还为进行艺术创作打下了坚实的基础。花卉速写的画法 花卉速写的画法 花卉速写是学习花鸟画及从事工艺图案设计的基本功。在写生时，要注意观察花的神态，研究了解它的生长规律、组织结构及形象特征。在表现形式上，须进行剪裁、取舍、夸张和改造，从而达到神形兼备的效果。由于速写的目的不同，对画速写的要求也各有侧重。如搞图案设计和画工笔画的，侧重对花卉生长结构的描绘交待；而对于画写意花卉的画家来说，花卉速写不必将花枝的细部结构画得特别细致，而是在大的疏密关系、穿插处理及各种花卉的主要形态特征方面下功夫。画油画的，在花卉速写时，更注意大的虚实变化，整体动势等。 花卉速写的作画步骤 花卉速写的作画步骤 1．选择理想角度，大致安排花、枝、叶在画面上的位置。 2．画出花、叶子的基本形。 3．在了解生长规律的基础上，分出花瓣的层次关系。 4．用肯定的线条按前后层次分组画出花瓣及叶子的组合，结构交待要清楚，深入细节地描绘，进一步完成画面。nullnullnullnull浅谈风景速写中的三个环节 浅谈风景速写中的三个环节    风景速写，是将自然中的所见所感快速、简要地表现出来的一种绘画形式。其描绘的对象为自然风光，如山川河流、树木花草、房屋建筑等。     “速”即为速度，通常理解为“快”。然而“快”与“慢”并非绝对，一张风景速写，可以在一二分钟内写就，亦可在一、二小时甚至更长的时间内完成，因此对风景速写的认识，不能简单地理解为“快”，而应根据不同对象及不同的表现形式来决定。     “写”为写生，是作者表达在自然生活中的所见所感，也是指作画时用笔的具体要求。其特点是概括、简炼和肯定。“写”最能神形兼备地表现景物，最能体现作者的情感，最能显示速写本身的艺术魅力。因此，画风景速写，既要把握“速”字，更要注重“写”字。写是速写的核心与目的，“速”则是服务于“写”的手段与方法。     要画好风景速写，除了要经常深入到大自然中去不断积累、勤学苦练以外，我认为有三个环节是至关重要的。即一须眼观，二要心悟，三靠手写。 一、眼观，乃认识和了解。     大自然五彩缤纷，无处不美。然而初画风景速写往往会有两种困惑，一是不知该画什么，二是什么都想画，却不知如何处理，这就需要先训练我们的眼睛。要经常走进大自然中去观察、去感受，要能在平凡的景物中捕捉到那生动的某个侧面，既要能抓住表现生活内容的典型事物，又不可忽视大量看来一般而实际很有生活气息的普通现象。同时，还要善于在纷繁复杂的自然景观中抓住那最动人的场面，抓住能表现自然景观及画家情感的最为主要的部分而有意省掉那些无关紧要的枝节。同样一个景，在不同的位置欣赏就有不同的美感，从不同的角度去描绘就有不同的效果，所以，培养一双审美的眼睛，是画好风景速写的基本保证。只有首先感受到美，才可能激起去表现它的欲望，也才可能通过立意、取景、构图，刻画成为一幅优秀的风景速写作品。 null二、心悟，为感受及情思。     风景速写并非摄影一般纯客观地描摹对象，作者在表现客观世界的同时必然要渗入自己的主观感受。在实际写生中对自然景物的概括与提炼，对素材的取舍与添加等就源于此。这种感受一半源于眼观，一半则得自心悟。人目之见，则心有意。眼观、心悟结合，则为风景速写中的观察方法———“悟对”。眼观只能取其形，“悟对”方能生其情。风景速写虽是表现自然景观，但同样要强调表现意境及情趣。这就需要我们对生活中的自然现象除了有敏锐的观察能力外，还应具有深刻的领悟性，要善于理解和发现其有意趣的生活内容及自然景观中的意境与情趣。而这些，有的需要作者用心去捕捉，有的则需要在表现中着意铺设。一幅优美的风景速写画，所表现的应是情景交融的意象，所体现的则是物我两忘的化境。 三、手写，是技法与表现。     绘画最终还得看手上功夫。不管是谁，即使是一双善于发现美的眼睛，或者对自然景物有超人的感悟能力，而无法表现出来，也只能面对大自然空发感叹，画好风景速写只能是纸上谈兵而已。因此，手写是风景写生中最为实质性的一个环节。手写是具体技法的表现，不同的技法可以表现出不同的审美效果。如同样是线，有的轻松、有的凝重、有的流畅、有的滞涩、有的纤细、有的厚实，有的柔、有的刚、有的缓、有的急等等。因此，不同的对象，应采取不同的技法去表现。 null   在自然景观中，包含着诸多相互对立的关系，如形意、主次、虚实、动静、疏密、大小、长短、轻重、曲直、前后、高低等，画风景速写，也就是要运用不同的技法将这些对立的关系统一起来，使之达到形意相依、主次相应、虚实相生、动静相衬、疏密相间、大小相成、长短相连、轻重相宜、曲直相结、前后相随、高低相倾的一种相互作用、相依相存的关系，使之内容、意境、情感的高度统一与完美。当然，技法固然重要，但技法是死的，而人是活的，千万不可死套技法。一幅风景速写品味的高低，除了技法以外，还取决于作者的修养及作画时的立意构思，立意要高，构思要巧，技法要活。画重技法，但无定法，无法至法乃为至法。因此表现技法要因景而变、缘情而化。     风景速写除了强调在以其客观对象为论据的写实性上要求“应物象形”外，就绘画的表现性而言，无论是表现对象的质地、作者的感受或是反映空间的透视、形体的疏密虚实关系以及技法上“工”也好，“写”也罢，是凝重粗犷还是活泼灵秀，在线条的提炼表现上，形象的刻画上和画面组成协调律上，则同样强调要“骨法用笔”和“气韵生动”。     当然，要画好风景速写，除了上述三个环节之外，还要注意多看多画，多看包括临摹，从前辈大师的优秀作品中得到启示，找到一种适合于自己的技法，可以事半功倍。多画，则是要深入到大自然中进行大量的速写训练。不积小流，无以成江河，没有足量的技能训练，画好风景速写只能是一句空话，只要我们不断地到大自然中去体验，多练习，就一定能画出优秀的风景速写作品。 风景速写风景速写nullnullnullnullnullnullnullnull考前速写训练 考前速写训练 速写是专业考试的基础科目之一。它的特点是考试时间短，一般为15分钟左右一张，所占的分值大，有50分或100分的不等。也许由于这两大特点，让考生们对速写产生了一些神秘的想法并影响做法，认为速写可以投机碰巧或只需多画便可过关，而导致考试成绩不佳。现笔者想结合教学实际给考生谈几点感受。 长期与短期穿插进行 　 尽管考试时间一般为十几分钟，而从上面分析速写的要求看，光进行十几分钟的短期练习不是惟一的办法。长期速写（半小时或一课时甚至更长时间）有利于我们反复推敲静坐模特儿的各个部位及其相互关系。如怎样通过颈部来协调头与肩的连带或扭动关系，这应该在交待颈部线条的承启关系及动势上去把握。再如肘、腕、髋、膝、踝等关节，刻画得稍有不到位就会出现松散或空洞之感。 可是单进行长期的描写又失去了速写的意义，慢写有利于研究，而速写则能捕捉瞬息万变的不同情感，它也是一个绘画者修炼艺术素养的好途径。几分钟或十几分钟的速写，能训练考生的敏感能力与概括能力，也能培养一个人去粗存精、扼要地记录动感与形象的能力。null　 速写方式的相互补充 　 写生能加强认识，默写可提炼记忆，临摹则能提高鉴赏，而比较与更正又能使被学的东西转化为自己的经验。所以，虽然写生是速写的主要方法，但又不应是速写训练的惟一途径。静坐的模特儿可供学生观察与了解，还便于老师形象地剖析与引导。这样，让学生学习一段时间，有了一定的认识能力与表现基础之后，再进行同动态的默写，再将写生、默写两稿及模特进行比较，查找错位与疏漏之处。并分析原因，是不理解的要加强认识，是粗心大意的要加以警惕，并予以改正。这种写生→默写→比较→修改的过程就是接受→咀嚼→品味→吸收的过程，它有别于囫囵吞枣。另外，临摹大师或其他的优秀作品，那些速写的线条简练而富有意味，真能令人眼界大开，也可刺激学生的口味。 线条是速写的命脉 学生速写除了比例失调，结构空洞之外，最突出的缺点就是线条散乱、不流畅，过于做作或小器。笔者认为，只有当作画者用心去触摸对象的脉搏与情感，弄清线条形成的所以然，透过现象去看本质，再复杂紊乱的衣纹你也能提炼与组织。 速写必备之物　速写禁带之物 速写必备之物 速写必备之物　速写禁带之物 速写必备之物 速写禁带之物 速写禁带之物 美术高考速写教学与辅导 美术高考速写教学与辅导 速写是培养敏锐的观察力和造型能力的主要手段之一，同时，也可达到考查学生艺术素质的目的。速写不仅是基础训练中贯穿始终的课题，也是造型艺术中各专业的一门必修课程。这里针对近年来美术专业考试，就人物速写分五个方面谈谈自己的体会。 　　一、学习速写的方法 　　①多临摹：对优秀作品的临摹，是初学绘画者最快捷简便的学习方法。通过临摹，一方面可做为训练造型能力的手段，另一方面更重要的是学习其表现方法，应用在以后的学习中。 　　②熟生巧：速写的工具较为简单，利用速写本可以随时随地记录生活的每一个侧面。只有多画多练才能提高专业水平。 　　③勤用脑：学习绘画是一种艰辛的劳动，画速写决不是照抄对象，所以在速写写生中应注意多动脑筋，结合优秀示范作品认真对照思索。 　　④由慢到快：速写训练要遵循人们的认识规律，由慢到快，这是速写训练中，在时间限制上要遵循的原则。慢，是指以较慢的速度将对象较准确地记录下来，形体的准确是重要的。但速写又有一定的时间限制，速度只能在速写实践中逐步锻炼培养。 null 二、速写的主要表现形式 　　速写的表现方法很多，现仅就辅导班最普及的两种方法作一介绍： 　　①以线为主的速写 ：在表现物象的过程中，从结构出发，将物象的形体转折、变化运动和质感用概括简炼的线条表现出来。它应具备造型严谨，形态自然生动，线条运用得当，整体效果好等特点。它通过线的粗细、虚实变化表达主次关系、空间关系。 　　②以线为主，线面结合的速写 ：以线为主线面结合的速写表现形式，在写生中，尤其在课堂较长时间的针对美术高考的训练中，能较好的发挥速写的特点，这也是目前速写训练中常用的表现手法。通过对部分明暗交界线及暗部、衣纹处调子的补充添加，来表现物体，其特点是层次丰富，表现力强。 　　三、线的运用 　　①线的穿插 ：表现好线与线之间的穿插和呼应关系，是使画面富有节奏感的重要因素。同时，线的穿插呼应关系和透视关系对表现物象的空间感、层次感起着重要的作用。不同方向的线的组织穿插，给人前后方向感是不一样的，它可以直接表现物体的透视方向。但速写又不同等于线描，如果每一处的刻画都象线描一样那么注意衣纹，线与线之间的穿插呼应又失去了速写富有节奏、流畅淋漓的韵味。 　　②线的取舍提炼： 速写训练中，基本形肯定之后，对于线的处理应注意以下几点：“衣纹线”应注意忌平行，注意疏密对比，体现结构。“结构线”要准确，贴皮肤处要实一点，线要准。“惯性线”刻画时不要画得太多，且不宜画得太重。 null③线的对比： 在速写中，通过对比发现物体形体比例、透视关系的正确与否。而速写中强调在形体比例、动态、透视等几方面准确的前提下，利用和强调线的对LL，通常有以下几种对比手法： 　　线的曲直对比、线的浓淡对比、 　　线的虚实对比、线的长短对比、 　　线的疏密对比、线的粗细对比。 　　④关于结构： 速写的目的在于培养正确的观察方法及严格的造型能力。写生者必须具备扎实、熟练的人体解剖知识，这样在写生中才能做到游刃有余，人体的内部结构是没有变化的，变化的只有随着人体运动的动态、衣纹等。因此，线的运用与结构有着密不可分的关系，表现方法要为表现结构服务。 　　四、慢写人物画的基本方法步骤 　　在慢写人物画的训练中，为了更好地表现人物，我们可以在画慢写之前进行一个阶段的人物小型头像写生，头像不一定画得太大，只十公分左右就可以了，另外还应进行手与脚的单独写生训练。因为在速写中头与手是非常重要的部分，须重点刻画。 　　①整体观察、熟悉对象 ：整体观察对象，掌握对象的形体、比例、运动特征，从这些基本点着眼来分析研究感受对象表现对象。初步酝酿成熟后，头脑中应出现画好之后的大体效果，而这个反应是很快的，我们不妨叫它“成竹在胸”。 　　null②构图布局 ：根据选择的角度，把写生对象安排在画幅的适当位置。将对象大的比例、动态画出。 　　②落幅定形： 轻轻落笔，从整体出发，用长直线或长弧线很快确定大的基本形体，抓住大的形体比例关系及透视关系。基本形体抓住之后，进一步检查画面是否需进一步调整，可将画面推远，从整体检查形体比例、动态、透视是否准确无误。写生中，检查、调整、修改应贯穿始终，可以说，作画过程是一个不断调整不断修改不断完善的过程。 　　④局部肯定： 在基本形确定的基础上，从局部开始塑造形体，一般从头部画起，用准确肯定的笔触开始描绘对象的五官形象，从上到下，将对象的手及身体轮廓、衣纹等做进一步刻画。这里应注意手、脚的透视方向，头发部分不要画得太早。对衣纹部分的处理应注意几种对比变化，即浓淡、虚实、粗细、曲直、长短、疏密对比。在对头、肩、手、脚刻画时应注意其内部结构关系。 　　⑤调整完成： 整体一局部一整体，在作画时应始终把握这一原则。局部肯定之后，继续回到整体，该加强的加强，该削弱的削弱，重点刻画之处一定要刻画细致入微。头发应画出其蓬松之感，手的刻画要注意关节处刻画。对一些小的饰物处刻画，不易太重、太多，应根据需要将部分衣服饰物省略掉以免造成画面琐碎之感，对衣服的缝制线不宜画得太重。总之，在作画时应时时把握整体，从整体出发，不断调整、修改直至最后完成。 　　慢写是画好速写的关键，速写又促使慢写提高，二者相辅相成，互为表里，在日常训练中都不可偏废、希望初学者要给予足够的重视。 结束