课堂大比武语文听课心得体会

小学语文课堂教学“磨课大比武”听课心得 5月14日,我听了五峰庄庄小学杜娟老师、常春藤小学赵婷婷老师的语文课,听了杜娟老师上的《棉花姑娘》这堂课,感触颇多,这节朴实,生动有趣的课,让我对小学语文教学有了新的认识,让我大有收获。下面就谈谈我的一些体会。 一、语文的魅力 教学是一门艺术,教学语言更是一门艺术,谁能将它演绎更好,谁就能震慑学生的心灵。当我听熊老师的课时,她的语言亲切,自然,简洁,准确。她用声情并茂的语言带着学生在课文的创设的情境中遨游,带领学生感受课文。 二.教师教学艺术 1、吃透教材是最根本的。杜娟老师整堂课给人的感觉用八个字来形容:丰富多彩、耳目一新,首先,课文导入时老师用猜谜语的方法来吸引学生,我们都知道一年级的孩子自制力差,注意力不集中,当看到我们下面这么多人时,注意肯定不能集中,这时老师用了这个游戏一下子就把学生吸引住了,注意力自然就集中到这来了。其次,老师指导读重点句的时候,引导得特别好。如:小朋友们,我就是棉花姑娘,我生病了,你们能帮帮我吗?这样,学生读起来就更有兴趣了。这位老师的引导也很巧妙,如:“如果你生病了,你会用什么语气读这句话?”“你病得更重了,该怎么读?”让学生感受到了棉花姑娘的焦急一次比一次重,读的时候也越读越快。最后,还有一处让我记忆犹新,就识字的环节,老师出示了生字引导学生交流识字方法,让学 生在识字过程中顺利闯关。这个环节调动了学生的积极性,让枯燥无味的识字字也变有津津有味。 2、驾驭课堂教学能力很高。独具匠心,精心设计,从学生出发备课是必不可少的。她们都根据自身特点,根据教材设计教法,学法,形成自已稳定的教学风格。 3、活泼的课堂气氛。杜老师的课上,互动的成分比较多,学生不再是听众,而是整节课的重要参与者,老师和学生是在相互讨论和交流的基础上完成整节课的,整个课堂气氛活跃,在这种乐学的过程中,学生更容易接受课堂上的内容,快乐识字。特别是使用了多媒体教学,激发了学生的学习兴趣,提高了课堂教学效率,真正体现了寓教于乐的教学理念。 总之,这次课堂大比武听课学习,使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在此,我要感谢各位领导给了我这次学习的机会。在以后的教学中,我要本着吃透教材,吃透学生,提升自身素质去努力,不断学习,博采众长,充分利用一切学习机会,学习百家而顿悟,积淀教学素养。虽不能成为名师名家,但也会亮丽自己的教学生涯。 小学语文课堂教学“磨课大比武”听课心得 文昌新屯中心小学 刘继芹 2013年5月