《大老鼠找小老鼠》

精品文档 《大老鼠找小老鼠》 活动目标: 1.通过故事让孩子感受大老鼠和小老鼠友情。 2.能理解故事，让孩子通过简单重复的对话，在愉快的情绪中学习礼貌用语。 3、学习按物体大小进行简单排序,学习词"越来越小"。 活动准备: 1(五间由大到小的房子。 2(五只小动物图片 3(大老鼠手偶。 活动过程: 一:教师以房子激发幼儿兴趣，引入主题。 小朋友们看看，老师给你们带来了什么,(房子)今天老师就要给你们讲一个发生在房子里的故事，我们一起来听一听吧。 二:教师有感情的讲述故事一遍。 (1)教师:宝宝们大老鼠有没有找到小老鼠啊,(找到 1 / 4 精品文档 了)这个故事有一个好听的名字呢，就是《大老鼠找小老鼠》，(请两名幼儿说说) (2)教师:那第一间房子里住的是谁呀,(大象)大象的房子最大，我们把它放在最前面，第五间住的谁呀?(小老鼠)小老鼠的房子最小，我们把它放在最后面，那么这里还有三间房子我们也来排一排，谁来, (请一名幼儿来排一排)房子这样排就变得越来越小了，我们完整地说一遍,(越来越小) 三:巩固故事内容小朋友，这是第几间啊,是谁住的呢,大老鼠是怎么敲门的呀,大老鼠真有礼貌，我们一起来学学吧～小熊摇摇头说，我们一起来学学吧。 第三间房子里住的是谁啊,请谁来学学大老鼠是怎么敲门的呀，(请三名幼儿)我们一起来敲敲门吧，谁走出来了呢,(小羊)小羊怎么说的呀,这是第几间啊,是谁住在里面呢,(小鸭子)谁来敲敲门呢,小鸭子走了出来，摇摇头说"不是不是，小老鼠的家在里面呢!"那大老鼠在找小老鼠的时候经过了那几个小动物的家呢,(大象、小熊、小兔、小鸭)，最后大老鼠终于找到了小老鼠，小老鼠是怎么说的呢,(哦，这个小老鼠学的真好，再请谁来学学，我们一起来学学看 四:游戏: 2 / 4 精品文档 下面请小朋友吧小眼睛蒙起来，我们来做个游戏吧，不许偷看啊～(把小熊的房子藏起来)谁的房子不见啦,哪去啦，我们一起敲敲门看看在不在，(把小老鼠的房子藏起来)谁的房子不见啦,哪去啦一起敲敲门。哦小老鼠找到咯(再次欣赏故事)!宝宝们你们知道打老鼠要找小老鼠干什们呢?我们再来听一遍故事，我们边听边学，听好了大老鼠到底要找小老鼠干什们呢(播放录音) 活动延伸: 原来啊小老鼠过生日，大老鼠要给他送礼物呢，小老鼠收到礼物可开心了，要对大老鼠说什么呀,宝宝们高老师也给你们准备了礼物，高老师做大老鼠，你们做小老鼠好不好，好，把门关起来，我来敲门啦(发礼物)。 大老鼠找小老鼠有一只大老鼠，想找它的好朋友小老鼠。它来到一间大房子面前，门是关着的，于是，大老鼠敲敲门说"咚咚咚，请问这是小老鼠的家吗,"大象走了出来，摇摇头说:"不是，不是，小老鼠的家在里面呢～"大老鼠听了很高兴，连忙跑到第二间房子面前，敲敲门说:"咚咚咚，请问这是小老鼠的家吗,"小熊走了出来，摇摇头说:"不是，不是，小老鼠的家在里面呢～"大老鼠来到第三间房子面前，敲敲门说:"咚咚咚，请问这是小老鼠的家吗,"小兔子走了出来，摇摇头说:"不是，不是，小老鼠的家在里面呢～"大老鼠来到第四间房子面前，敲敲门说:"咚咚咚，请问这是 3 / 4 精品文档 小老鼠的家吗,"小鸭子走了出来，摇摇头说:"不是，不是，小老鼠的家在里面呢～"大老鼠来到第五间房子面前，敲敲门说:"请问这是小老鼠的家吗,"小老鼠听了连忙跑了出来，大声地喊道:"是的，是的～"大老鼠终于找到了小老鼠，它们紧紧地拥抱在一起可开心啦～ 4 / 4