懂得臭和辣不能吃,烫不能摸

懂得臭和辣不能吃,烫不能摸 自然观察智能:懂得臭和辣不 课程名称 指导教师 能吃，烫不能摸 环境布置 日常生活中 活 教具 不需要 动 准 音乐 播放轻松柔和的音乐 备 1、学会抑制; 活动目的 2、培养宝宝的自然观察智能; 3、测定宝宝的抑制能力。 导入 1、开饭时，如果粥或者面条太烫，大人应告诉宝宝″烫″，宝 宝不懂还要伸手，这时大人可以拿着宝宝的手，让他伸出食 指轻轻地摸一下马上拿开说″烫″，这回宝宝知道什么是烫， 以后听说″烫″就不敢摸了。 活 2、宝宝爱把玩具塞入口中，大人可以把一件宝宝喜欢的玩具洗 净涂上大蒜，当宝宝拿到鼻前大人说″臭″，宝宝闻到不好 步 动 的味道但仍不甘心，还要放入口中，大人再说″辣″，宝宝 尝到辣味，就不会再把那件玩具放入口‎‎中。 骤 过 3、以后大人说臭和辣，宝宝都不会放入口中了。这种做法只有 在宝宝8个月才有可能，因为宝宝额叶的抑制中枢从‎‎7个月起程 发育，到8个月时就有抑制功能，此时用这种办法就能促进抑 制功能发展，如果不用它会逐渐消退，因此到了8个月就要开 始要求宝宝懂事听话，如果不及时要求，抑制中枢不发育甚 至退化，就会惯坏宝宝。 结束 活动延伸 在测试之前， 一定要让宝宝体会到什么是‎‎“烫” 让他的食指摸一下烫的碗，大人示范性地把手缩回，宝宝有了亲自的感受才能懂得为什么烫的‎‎东西不能摸。 “臭”和“辣”也要让宝宝用鼻子闻一下大蒜或其他不良气味的东西，“辣”也要让宝宝 注意事项 用舌头尝尝， 他自己感觉到不好闻和不好吃才会罢休的‎‎。 如果只用语言， 不让他亲自感受， 他仍然会把玩具放入口中。所以事先的准备工作是是否能成功的关键‎‎。在宝宝懂得抑制后， 大人的一点表情一个眼色， 都会让宝宝懂得大人的用意‎‎， 使宝宝成为善解人意 会察言观色懂事的好宝宝。