状物作文教案

状物作文教案 小学四年级语文作文教案 状物作文指导 1、根据新课标提出的训练体系低年级“乐于达” 2、能够把句子写完整、通顺 3、能运用好学过的词语造句 4、根据表达的需要学习使用“。 【学习者分析】 1、学生是78岁的儿童 2、学生在学习中随意性非常明显 3、学生能够根据提示仿、续或创编故事 【教学重难点分析】 传统的语文教学往往是从小学中年级开始进行作文教学头不对马嘴。 教学的重难点 1、阅读训练与作文教学相结合 2、“重视文本”根据课文内容积累好词、好句 3、及时修改作文 4、培养学生自我修改能力 5、培养学生写作兴趣。 【教学过程】 一、启发回忆 1、谈话启发 师些朋友? 生 生十分熟悉的小伙伴。 师? 生有!自然界里的花草树木、鸟兽虫鱼、家禽 师 师 ? 2、交流归纳 ?1亲自喂养、接触过的动物 „„ ?2到动物园、海洋世界观察过的动物、海龟、各种鱼类„„?3在电视(动物世界)和本上了解到的动物。 3、明确要求 引导学生读懂习作提示 二、师生互动、描摹观察 1、画一画 2、说一说 ? 物吗?不能!这是为什么? 着呢! ? 样的。 描述得更加具体形象呢? 3、 师生归纳 4、 小组交流 1、 ?1 ?2 ?3想一想:. 2、 班级交流如何写作物作文。 【教学反思】 1 2。 3、对周围事物没有留心观察。 4、缺乏想象力。 5 下面谈谈本人的几点看法。 一、 激发学生写作兴趣。 1 发学生的习作兴趣。 2 地去学习。 3、开展形式多样 式多样的习作活动能调动学生的习作兴趣。 二、 这也是作文教学的基本途径。 1、 从阅读中学习文章的结构和表达方法。 2、 可以适当摹仿。 3、