爱笑的鲨鱼

爱笑的鲨鱼 学习活动 名称:爱笑的鲨鱼 目标: 1.观察、理解鲨鱼笑笑从找不到朋友，到鱼儿们愿意与它交朋友的故事情节，知道真心助人就会拥有朋友。 2.能用语言大胆表述对故事画面的理解。 环境与材料: 过程: 一、导入 1、出示图片1(大海背景) 师:你们见到过大海吗,大海是什么样子的,今天何老师就带你们一起去看一看海底世界。 2、出示图片2(天使鱼、刺鲀、海星依次出现) 师:瞧～海底有谁,它们长得怎样, 幼:…… 师:对，他的名字叫海星。还有谁, 幼:…… 师:……的鱼，有个好听的名字叫天使鱼。还看到了什么, 幼:…… 师:有刺的那条鱼叫刺鲀。 师:漂亮的鱼儿们伴着朵朵浪花，在大海里摇摆、下潜，让我们和这些漂亮的鱼儿们大声打招呼吧～ 幼:你好～天使鱼～海星～刺鲀～ 3、出示图片3(鲨鱼笑笑) 师:海底世界里还生活着一条个头很大的鲨鱼，他的名字叫笑笑。看，他笑起来我们感觉怎么样, 幼:很吓人 幼:很可怕 幼:会吃掉我们的 师:是呀～笑笑是鲨鱼，只要一笑张开大嘴露出尖尖的牙齿，真令人害怕，所以他一个朋友也没有。今天，笑笑又来找朋友了，他能在海底找到自己的朋友吗, 二、自主观察画面 1、出示图片4(鲨鱼笑笑遇到天使鱼) 师:仔细观察图片，谁来告诉我鲨鱼笑笑遇到了谁,鲨鱼笑笑会对他说什么呢, 幼:鲨鱼笑笑遇到了天使鱼，他对天使鱼说你愿意做我的朋友吗,(引导幼儿说出鲨鱼笑着说露出牙齿吓到了天使鱼) 师:天使鱼愿意吗,你怎么知道的, 幼:天使鱼不愿意，它吓得发抖了，逃掉了。 师:是的，天使鱼吓得浑身发抖，以最快的速度逃走了。 师:有谁愿意来学学他们的对话, 2.出示图片5、6(鲨鱼笑笑遇见海星、刺鲀) 师:仔细观察图片，鲨鱼笑笑又去找谁做朋友了,发生了什么事情, 引导幼儿:鲨鱼笑笑看到了海星，特别高兴的游了过去，展开了微笑大声说:你愿意和我做朋友吗,海星吓得打着滚飞快地逃跑了。鲨鱼笑笑看到了刺鲀，特别高兴的游了过去，展开了微笑大声说:你愿意和我做朋友吗,刺鲀用自己身上的刺向笑笑刺去，飞快的逃走了。 师:鱼儿们都离他而去，鲨鱼笑笑又会怎么样呢, 幼儿猜测故事情节 3、观察验证，出示图片7(鲨鱼笑笑流眼泪) 师:所有的鱼儿都跑的远远的，不愿意理睬笑笑。这是鲨鱼笑笑开始意识到自己的笑有多可 怕，它呜呜的哭了。面对伤心的笑笑，你们想对他说什么呢, 幼儿说安慰的话 4、出示图片8(鱼儿们被捕) 师:鲨鱼笑笑听了你们的话，又鼓起勇气重新回到了海底，远远地看着鱼儿们游戏。突然， 笑笑觉得有些不对经，发生了什么事情, 幼:鱼儿们被渔网抓住了。 师:你是怎么知道的, 幼:我看见渔网、船。 幼:鱼儿们游得很快，有个渔网，还有一艘船 师:那可能发生了什么事情, 幼:鱼儿们被渔网抓住了。 师:鲨鱼笑笑在做什么,他有什么好办法, 幼:他绕着渔网一圈一圈的转，他在想办法救小鱼。 师:怎么救呢,鲨鱼笑笑他会做什么, 5、出示图片9(鲨鱼笑笑对渔夫笑) 师:是的，鲨鱼笑笑对渔夫笑，渔夫会怎么样, 幼:渔夫吓死了，逃走了。 师:他手上的渔网呢, 幼:渔网丢掉了，小鱼得救了。 师:有谁愿意上来扮演笑笑和渔夫, 幼儿笑笑:张开大嘴笑 幼儿渔夫:受到惊吓的动作表情 师:渔夫吓得大声尖叫，双手一松，重重的渔网落进了海浪里，小鱼们得救了。 6、出示图片10(小鱼感谢笑笑，和他一起玩) 师:鱼儿们获救了，他们会对笑笑说什么呢, 幼:小鱼说谢谢你救了我们。 幼:你是我们的好朋友，我们一起玩吧。 师:现在小鱼们还害怕鲨鱼的笑吗,为什么, 幼:鲨鱼笑笑很善良，救了他们。 幼:他的笑是用来吓坏人的，对好朋友不可怕。 师:从此以后，鱼儿们再也不害怕笑笑咧着嘴微笑时露出的又白又大的牙齿了。笑笑终于用 微笑交到了朋友。 三、完整欣赏故事 师:这个好听的故事就叫《爱笑的鲨鱼》，让我们再一起完整的欣赏故事吧。 师:故事好听吗,我们可以在区角活动故事剧场里再去听一听说一说这个好听听故事。