实习指导教师总结：实习指导教师总结 实习指导教师总结

实习指导教师总结：实习指导教师总结 实习指导教师总结 实习指导教师总结:实习指导教师总结 实习指导教师总结 话:实习指导教师总结 工作资料 教学方法 实习总结 教师工作总结 学生 实习生 实习指导教师总结篇1:指导教师实习工作总结指导教师实习工作总结作者:未知发布会员:xbd版权:原创发表日期:2009-12-22阅读:1719次武汉东湖高中指导教师刘聪根据教学安排，我作为体育系一名指导教师，进行了为期一个多月的教育实习，负责体育系赴武汉东湖高中实习小组八名学生的教育实习指导工作。一、实习前期的认真动员学生的实习是教学环节中的一项重要工作，它为学生带给理论与实际相结合的可能，同时也为学生了解社会，做好今后就业准备带给条件。因此，我们首先要从思想上提高对这次教育实习重要性的认识。一是为同学们顺利走向实习岗位奠定了坚实的基础。实习前组织学生认真学习了学校有关教育实习的一系列文件，并说了以往实习中的经验与教训。让学生充分认识到教育实习的重要性，要求学生在做好知识准备的 同时也要做好心理准备，个性要注意主角转换，每人的一言一行都要以教师的来要求自己。二是为了同学们能在实习中取得好成绩，我们除在教学技能课上加强学生各项技能训练以外，还在临参加实习的前一周对本小组实习学生进行了实习前的试讲指导。从如何备课、如何钻研、如何了解学生、如何上课等各个教学环节都进行了认真细致的交流指导。三是提出了建立“团结、合作、圆满”的团队意识，使本小组每一成员都能顺利完成教育实习的各项任务。二、实习过程中的认真指导本次实习的时刻严格按照教学计划执行，分四个阶段进行。第一阶段，实习试讲、准备阶段。这一阶段，除组织实习学生进行了实习动员工作外，负责与实习点取得联系，汇报我系的教育实习，做好实习生入校前的准备工作。(唯美的网名)第二阶段，带领实习学生到实习点熟悉环境，了解实习学校基本状况，个性是让学生对实习班级的教学进度、班级状况和班主任工作做了详细的了解，为实习作好了充分的准备。第三阶段，这是实习的主体阶段，各项实习任务都要在此阶段完成。我利用自己的课余时刻，多渠道了解实习生的思想、实习、生活工作，并与实习学校和指导教师密切联系，帮忙学生备课、试讲，听课，组织学生进行评议活动，记录好工作日程和资料，对学生的各方面尽量做到第一时刻的了解。第四阶段，总结交流阶段。学生实习返校后，组织实习小组学生进行实习总结工作。同 学们进行了广泛深入的交流汇报。老师们对实习做了总结，肯定了他们取得的成绩，同时也指出他们的不足。三、在指导学生实习工作中的几点体会1、针对学生有轻视教育实习的思想，指导教师有必要透过实习动员让学生认识到实习的重要性。作为师范院校的一门重要的综合实践必修课程，教育实习既是对师范生学习和业务上的多项综合训练，又是在师范生心理、思想、潜质及知识等各种因素的全面检验与提高。它对构成师范生合理的知识结构、潜质结构以及帮忙学生增强对社会、国情、中学教育现状的了解，激发学生对中学教育事业的明白和热爱，培养优良的师德、师能、师艺等方面具有特殊的功能。教育实习在整个中学师范教育中占有十分重要的地位，是培养合格的中学教育师资不可缺少的职业训练环节，教育实习既能检验学生所学的知识，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟悉教师工作，增强学生的综合潜质，对于我们师范生十分重要。在实习总结会上，实习生们充分谈了他们对教师这一特殊职业的体会。2、透过实习进一步了解到我们的学生在哪里方面有缺陷，基础教育需要哪一类型人才。在知识方面，实习学生深感知识学问浩如烟海，也深深地体会到教学相长的深刻内涵。教师要有精深的学科专业知识，广博的科学文化知识，丰富的教育和心理科学知识。知识结构要合理，当今的自然科学、社会科学和人文科学互相渗透，相互融合，新兴学科不断出现， 只懂自己专业的知识是远远不够的，这一点学生在实习中体会很深。精深的专业知识是教师担任教学工作的基础，这就要求教师要扎实的掌握本学科的基础理论，基础知识以及相应的技能、技巧操作，并运用自如。熟悉本学科的学习方法和研究方法，同时还要具备必须的与本学科相关的知识。有的学生在这次实习中发现自己专业知识还很欠缺，虽然学的专业课程确实不少，但距离实际工作要求还远远不够。不但自己涉及的面比较窄，而且学习的深度也不够，掌握的知识不够细致、扎实。实践方面也是如此，虽然实习过程中学会了许多东西，但距离熟练操作也还相差很远。更何况实践中遇到的状况只是实际中很微小的部分。透过实习，同学们深有感触地说:以后必须要加强自己的动手潜质，提高专业技能，还要坚持不懈的加强理论知识的学习，并且深化已有的知识。在教师素质方面，学生领悟最多的是在职业道德、教师素质方面。“教书育人”决定了教师不仅仅要对学生进行知识的传授，潜质的培养，还要对学生进行思想品德的教育。教师素质道德方面的核心资料是爱岗敬业，热爱学生，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。作为教师要教书育人并重，根据学生的特点，把思想品德教育融于学生的日常生活之中。这一点在班主任工作中学生的体会个性深刻。认识到只有对教育事业抱有执着的追求，才能摆脱名利的困扰，坚定自己的选取，在当前“追求经济利益最大化”的环境 中持续一颗平常心，甘于寂寞，才能在平凡而伟大的教书育人中寻找到人生的价值。(保护环境的公益广告)全面的教育潜质方面，经过实习，学生们普遍认为，教师作为现代社会的重要成员，除了具备现代人的基本潜质素质，如认识潜质，学习潜质，交往潜质，自控潜质和创造潜质等之外，还务必具备从事教师职业所特有的从教潜质如课堂教学潜质、语言表达、沟通潜质、信息技术与学科教学整合的潜质，组织管理潜质、教育科研潜质、随机应变潜质等。3、在实习指导过程中，发现我们在教学中的一些不足。如学院对整个基础体育教育的研究不够，个性是对中学新课改的研究不够，教师对基础体育教育的现状和发展了解较少，教师做不到前瞻性指导。一到实习学校就感到我们的教育方法和教学观念的落后。学生教学技能的基本功训练严重不足，如教学组织潜质差，板书潜质差，口语交际潜质差，探究潜质差，不善于与人沟通，这确是我们学院今后要个性重视和亟待解决的问题。推荐学院加强对教育实习的指导，加强在校学生的教学技能训练，改善训练的手段，把我们的学生培养成有超前意识和创新潜质的人才，以适应当今社会的需要。篇2:实习指导教师工作总结今年8月29日，伊犁教育学院奎屯校区的民族实习生来到我们学校实习，他们个个充满着青春的活力，从他们对学生的热爱上，我们能看到他们对教师职业的热爱，实习指导教师工作总结。我们综合组的陈新莲和王磊 老师荣幸地理解了指导库兰、巴哈提古丽、艾尼和毛丽丹四位实习教师的工作，在三个月的时刻，我们感受到了他们的勤奋发奋，谦虚好学、用心向上的精神，尽力给予他们帮忙，尽可能对他们的“双语”教学给予指导和推荐，下方是这一期间所做的工作总结:(安全标语)1。第一周见习听课，第二周开始讲课。给实习生上示范课，我备课格外用心，处处思考到如何让实习生学到更多的东西，每堂课都突出一个重点教学方法，让实习生体会学习。课堂组织教学。2。我们关心实习生的生活，为他们创设良好的实习氛围。鼓励他们参与学校的展示课听课，参与我们综合学科部青年教师的教学教研活动，听教研组教师上课、说课和评课，带给过多的机会，让他们学到更多教学风格和教学方法。3。实习之初，我们两位指导老师与实习生一齐制定实习计划。4。我们着重指导实习生做好教学常规工作，尤其重视备课和上课环节。让实习生提前备课，再进行指导，指导实习生如何钻研教材教法，进行教学设计。实习生上科学课前教案要经过我们两位指导老师提前审批，指导修改后方可上讲台。课后我们与实习生及时交流，反馈听课意见，指出不足，提出合理推荐，以利改善。5。给实习生的“双语”教学带给练习汉语的机会。让实习生参与部分两基资料的整理工作，感受迎“两基”国检的紧迫感和参与学校卫生大扫除工作的乐趣，在此过程中使实习生们与综合学科的各科老师有更多的接触，更多的交 流，更多练习汉语的表达潜质的机会，也较快地融入到民族团结的大家庭里。6。我们的指导工作贯彻在实习教师工作的所有过程当中，实习生讲课我们就随班听课，从不把任何一项工作完全甩给实习生。如果实习生课上得有缺陷，就在下一堂课给他们上示范课，弥补知识性的疏漏，示范如何到达教学要求。如库兰上《我们关心天气》的教学，他们不能用汉语清楚引导学生去观察日常的天气现象，于是指导老师在第二天的示范课中，精心设计了层层递进的问答式的教学过程，引导学生用自己平时熟悉的天气现象来进行天气状况的学习，让听课的实习老师学习到了教学方法。在平时给他们带给超多的教学资料，经常指导他们练习汉语的书写，7。实习结束时，我们两位指导教师分别给每个实习生写出鉴定评语，评定成绩。8，四位实习生能够严格遵守实习制度，主动自觉地帮忙办公室的老师们打扫办公室的卫生，使得他们与综合组的老师们的合作相处十分愉快。实习老师们的到来使学生们增添了许多欢声笑语，他们让我们的综合组充满了更多的朝气和活力。也使我们了解到日常生活中维族和哈萨克族的生活习惯和风俗，实习结束时还留下了他们的哈语的谚语和维语有关师风的文章参与办公室的文化周活动。他们的实习活动结束了，但是民族团结的颂歌才刚刚开始，期望今后能够多多联系，更好地帮忙更多的民族实习老师们提高“双语”教学水平，使教坛的民族之花越开越艳。今年8月 29日，伊犁教育学院奎屯校区的民族实习生来到我们学校实习，他们个个充满着青春的活力，从他们对学生的热爱上，我们能看到他们对教师职业的热爱。我们综合组的陈新莲和王磊老师荣幸地理解了指导库兰、巴哈提古丽、艾尼和毛丽丹四位实习教师的工作，在三个月的时刻，我们感受到了他们的勤奋发奋，谦虚好学、用心向上的精神，尽力给予他们帮忙，尽可能对他们的“双语”教学给予指导和推荐，下方是这一期间所做的工作总结:1。第一周见习听课，第二周开始讲课。给实习生上示范课，我备课格外用心，处处思考到如何让实习生学到更多的东西，每堂课都突出一个重点教学方法，让实习生体会学习。课堂组织教学。2。我们关心实习生的生活，为他们创设良好的实习氛围。鼓励他们参与学校的展示课听课，参与我们综合学科部青年教师的教学教研活动，听教研组教师上课、说课和评课，带给过多的机会，让他们学到更多教学风格和教学方法。3。实习之初，我们两位指导老师与实习生一齐制定实习计划。4。我们着重指导实习生做好教学常规工作，尤其重视备课和上课环节。让实习生提前备课，再进行指导，指导实习生如何钻研教材教法，进行教学设计。实习生上科学课前教案要经过我们两位指导老师提前审批，指导修改后方可上讲台。课后我们与实习生及时交流，反馈听课意见，指出不足，提出合理推荐，以利改善。5。给实习生的“双语”教学带给练习汉语的机会。 让实习生参与部分两基资料的整理工作，感受迎“两基”国检的紧迫感和参与学校卫生大扫除工作的乐趣，在此过程中使实习生们与综合学科的各科老师有更多的接触，更多的交流，更多练习汉语的表达潜质的机会，也较快地融入到民族团结的大家庭里。6。我们的指导工作贯彻在实习教师工作的所有过程当中，实习生讲课我们就随班听课，从不把任何一项工作完全甩给实习生。如果实习生课上得有缺陷，就在下一堂课给他们上示范课，弥补知识性的疏漏，示范如何到达教学要求。如库兰上《我们关心天气》的教学，他们不能用汉语清楚引导学生去观察日常的天气现象，于是指导老师在第二天的示范课中，精心设计了层层递进的问答式的教学过程，引导学生用自己平时熟悉的天气现象来进行天气状况的学习，让听课的实习老师学习到了教学方法。在平时给他们带给超多的教学资料，经常指导他们练习汉语的书写，7。实习结束时，我们两位指导教师分别给每个实习生写出鉴定评语，评定成绩。8，四位实习生能够严格遵守实习制度，主动自觉地帮忙办公室的老师们打扫办公室的卫生，使得他们与综合组的老师们的合作相处十分愉快。实习老师们的到来使学生们增添了许多欢声笑语，他们让我们的综合组充满了更多的朝气和活力。也使我们了解到日常生活中维族和哈萨克族的生活习惯和风俗，实习结束时还留下了他们的哈语的谚语和维语有关师风的文章参与办公室的文化周活动。他 们的实习活动结束了，但是民族团结的颂歌才刚刚开始，期望今后能够多多联系，更好地帮忙更多的民族实习老师们提高“双语”教学水平，使教坛的民族之花越开越艳。篇3:实习指导老师小结在金融风暴席卷全球，各国经济严重受挫，我国就业严重委萎缩的严峻形势下，我校06级学生迎来了08~09学年第二学期的毕业实习工作，而我受学校的安排，承担06制冷、06电子两班的毕业实习指导工作。为了更好的应对不乐观的就业形势，使实习活动卓有成效，我在校实训处的统一领导下，迎难而上，全力以赴，主要从以下几个方面展开了实习组织管理工作:一、宣传动员，深化学生对实习工作的明白毕业实习工作，是每一个职校学生就业前都务必经历的一个重要过程，实习工作开展的好与否，直接关联到学生本人的就业前景与发展方向。为了使06制冷、06电子两班的同学能加深对毕业实习的认识，本学期一开学，我就尽可能地与每一个学生就实习工作进行了交流与沟通，不仅仅了解了学生就业实习的意向以及他们对于实习工作的想法，还针对每个学生的实际状况，提出了具体的实习要求，个性是那些怕吃苦、图享受、不愿尽快尽早就业实习的同学，我对他们晓之以理、动之以情，使学生们了解今年严骏的就业形势以及实习工作对自己将来发展的重要性。对于极个别对实习工作完全没有兴趣的学生，我不断联系其家长，同时联络他周围的同学，大家一齐对其反复地做工作， 透过这种多管齐下的方式，力促他们能逐步明白实习工作的重要性，使06制冷、06电子两班的同学对毕业实习有了进一步认识，为后面实习工作的顺利展开奠定了坚实的基础。二、通力配合、力促学生尽快实习为了使自己管理的两个班学生能尽快进入实习状态，本学期一开学，我就结合06制冷、06电子两班不一样的专业特点，以及每位学生不一样的实习需求，精心策划了自己的工作思路，首先要令到每个学生都能感受到实习的紧迫感，同时加强与校实训处的联系，及时了解实习单位的招聘信息，尽快与每一个学生取得联系，不断地督促他们抓住每一次实习的机会。此外，我也不断利用网络、电视、报刊等其他途径，多方面了解用人单位的状况，收集相关信息，然后分门别类，让学生能有更多的选取，尽快实习。透过自己、学校以及学生本人的不懈发奋，06制冷、06电子两班同学，在本学期初就到达了实习率99%以上，很好地实现了预期目标。三、勤访、勤听、勤看、加强与学生和用人单位的联系为了实现对学生的有效管理，掌握各实习单位对我校学生的客观评价，了解对口实习单位的发展变化，走访实习单位是我本学期的工作重点。而本学期由于金融风暴的影响，我校学生寻找实习单位的难度较大，因此最终落实的实习单位分布很广，涉及的地理区域跨度很大，就我管理的班级来说，学生实习的区域分别有珠海、广州、佛山、江门、中山、广西南宁等地。而仅珠海本地就涉 及到香洲、南屏、斗门、莲洲、白蕉、六乡、横山、等地，相关的实习单位大小有70多个。应对学生分布在如此众多的实习单位，要在有限的时刻内，有目的的走访，我在开学初就仔细的进行了规划，对于一些学生相对来说较集中的实习单位，首先进行重点走访;对于一些地理位置较远，平时无法到达的单位，采取集中走访;而对一些走访比较困难的实习地，采取事先预约，特定时刻走访;至于一些相对来说较容易到达、学生也容易见到的实习单位，则采取多次走访、频繁观摩等形式，先后走访了一百多次，不仅仅加强了对学生的管理，而且了解了实习单位的发展动态，收集了用人单位对我校学生需求的第一手资料，对我校学生顺利完成实习任务起到了用心促进作用。除了走访以外，电话和网络是我与学生联系的最常用的方式。为了保证电话联系可靠，自己除了掌握每一个学生的联系电话外还记录了他们家长及周围朋友的电话，便于随时拨打，取得联系;对于个别联系困难的同学，自己除了不厌其烦、勤拨电话外，还要不断想办法，千方百计透过各种途径与其取得联系，只有这样，才能保证与每一个学生的沟通，从而进行不间断的管理，最终保证每一个学生能圆满完成实习任务。四、调解矛盾、保证实习顺利进行学生实习的过程中，由于用人单位的客观要求不一样以及我们学生的个人素质上的差异，难免会出现大大小小的不一样矛盾，而各种矛盾的妥善处理，直接关联到学生 能否顺利完成实习任务。为了解决好以上问题，本学期来，我一向把了解学生的实习状况作为重中之重的工作来抓，正因只有掌握了学生的实习状况，才能掌握实习过程中可能出现的问题，一旦发现了矛盾的苗头，就及时调解，避免矛盾进一步激发。比如06制冷班何立奇等四位在泰坦科技实习的学生，他们在实习中遇到严重加班并毫无报酬的问题，当时学生情绪很大。正因用人单位的领导完全没思考学生的感受，说话用词都比较生硬，而我们的学生则刚进入社会，吃苦耐劳的精神比较欠缺，在经济上也比较拮据，自然对实习单位这种无报酬的严重加班很不能理解，应对这样的矛盾，做为一个实习指导老师，既要站在学生的角度维护学生的权益，也要思考用人单位的客观要求以及用人单位对我校学生的总体看法和单位和我校的协作关联，在处理问题时，一方面做好学生的思想工作，帮忙他们明白在社会上闯荡，吃苦耐劳是每一个年轻人务必俱备的首要素质，实习阶段，重点是学习锻炼，报酬只是次要需求;另一方面及时把学生所遇到的问题反映给学校，透过学校出面与用人单位沟通，让实习单位能明白我们学生的难处，起到化解矛盾、解决问题的作用，从而使学生既能在实习单位安心实习，同时也得到泰坦科技对我校学生的高度评价，到达了学生与用人单位双赢的效果。当然不一样的问题在学生实习中还遇到过很多，只要能做到及时发现、及时调解，一般都能较好的解决矛盾， 从而保证实习工作顺利开展。五、认真总结、做好实习收尾工作本学期除了进行实习管理，保证每个学生能顺利实习以外，做好每一个学生的实习鉴定，评语评价，也是我必然完成的一个重要任务，为了给每一个学生评语能客观公正，除了我前阶段要对每一个学生深入了解及时收集、掌握他们每一份实习反馈表外，还要对全体同学有一个总体比较，从而定出评价标准，把每一个学生的实习表现用文字的形式表达出来并给出实习成绩，让实习工作圆满收尾。