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要当好一名受欢迎的教师,更难。我常想,现在的学生究竟

2017-09-28 1页 doc 10KB 14阅读

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要当好一名受欢迎的教师,更难。我常想,现在的学生究竟要当好一名受欢迎的教师,更难。我常想,现在的学生究竟 通过研修,深刻体会到, 要当好一名教师,是很难的。要当好一名受欢迎的教师,更难。我常想,现在的学生究竟喜欢什么样的教师,有执着、敬业、奉献这些品质似乎还不够。在知识更新上,只有不断的学习,捉使自己不断提高,才能满足现在的孩子。他们接触到的信息非常丰富,老师只有跟上,才能驾驭教材,才能让孩子对老师的授课感兴趣。在教学技巧上,要善于研究,大胆尝试,经常反思自己的教学成败。教师是一个团队,共同进行小策略研究,探讨教学难题,设计教学坏节,分享教学成果。那些先进地区和学校,大多以团...
要当好一名受欢迎的教师,更难。我常想,现在的学生究竟
要当好一名受欢迎的教师,更难。我常想,现在的学生究竟 通过研修,深刻体会到, 要当好一名教师,是很难的。要当好一名受欢迎的教师,更难。我常想,现在的学生究竟喜欢什么样的教师,有执着、敬业、奉献这些品质似乎还不够。在知识更新上,只有不断的学习,捉使自己不断提高,才能满足现在的孩子。他们接触到的信息非常丰富,老师只有跟上,才能驾驭教材,才能让孩子对老师的授课感兴趣。在教学技巧上,要善于研究,大胆尝试,经常反思自己的教学成败。教师是一个团队,共同进行小策略研究,探讨教学难题,教学坏节,分享教学成果。那些先进地区和学校,大多以团队进行课题研究,并取得了优秀的成果。而我们的很多老师只是自己单干,收效不佳。我们的教研,还是在走形式,老师们没有真正通过教研活动提高教学水平。
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