旭旭不尿床了

旭旭不尿床了 “这孩子，又尿床了……臭儿子……”旭旭妈妈领着旭旭一边走一边和其他家长笑着、说着。 旭旭是一个男孩子，白净的小脸上长着弯弯的眉毛、弯弯的眼睛、翘翘的睫毛，是个不笑不说话的小可爱。旭旭不仅性格好从不和小朋友吵架，还是个爱劳动的好孩子。他经常主动帮助老师摆桌椅、主动帮助小伙伴系扣子，要说旭旭的缺点吗——就是爱尿床。 “旭旭妈妈，您有时间吗,我能和您谈谈吗,”第二天早晨旭旭妈妈送完孩子后我叫住了她。首先我向旭旭妈妈夸奖了旭旭近期在幼儿园的表现，接着我就旭旭经常尿床的事问旭旭妈妈:“旭旭是不是从小穿纸尿裤,穿了多长时间,”旭旭妈妈笑着说:“不怕您笑话，我们旭旭的纸尿裤一直穿到两岁半。”我对旭旭妈妈说:“因为穿纸尿裤的时间长所以孩子没有起床小便的意识，这方面我们和您一起帮助孩子树立意识;另外我还要给您提个意见，不要在人多的场合以说笑的态度对待孩子的缺点。孩子的理解能力还没达到正确看待问题的高度，您在外人面前说笑着谈论孩子的缺点，一来容易使孩子产生自卑心理，二来孩子看到您的态度也许会以为这是件值得炫耀的事，无论哪一种都不利于孩子缺点的改正。请您再和孩子说类似话题时尽量在私下进行并且态度要严肃。”旭旭妈妈欣然接受了我的建议，并且达成共识一起帮助孩子改掉尿床的毛病。 课余时我找到旭旭对他讲了尿床的坏处;同他尿床的原因;帮助他正确对待其他小朋友对他尿床的看法;然后悄悄对他说:“只 要有“感觉”马上告诉老师去小便。旭旭，如果你两天不尿床老师就送你个纸飞机。这是我们两人的秘密呦…..”旭旭害羞的说:“我行吗,”我笑着说:“你一定行～”。两天后我开心的对拿着纸飞机的旭旭说:“旭旭真棒～能不能做到两个两天不尿床,”旭旭大声说:“能～” 一个月后旭旭基本上改掉了尿床的毛病。他还悄悄对我说:“妈妈在家告诉我尿床不好。其他小朋友都不尿床，我也要做到。” 分析与反思: 1. 苏联教育家赞科夫说过:当教师必不可少的，甚至几乎 是最主要的品质就是热爱儿童。我认为作为学前教育工 作者关心、爱护每一个幼儿，特别是生活，活动能力较 差的幼儿是应尽的责任。 2. 对待幼儿的缺点要正面教育，以激励为主。幼儿园的教 育是基础教育的重要组成部分，应从实际出发，因地制 宜的实施素质教育。针对旭旭的情况，我采取以激励教 育为主。在教育中尊重幼儿，从旭旭的实际情况出发， 根据幼儿的年龄特点采取实际可行的方法，最后达到了 相对满意的教育效果。 3. 幼儿园应与家庭密切合作，共同为幼儿的发展创造良好 的条件。幼儿身心健康的成长是父母的祈盼，也是托幼 机构的保教目标。作为教师要及时与家长沟通、交流。 正是得到旭旭家长的理解和支持，在幼儿园和家长的共 同教育中不仅旭旭尿床得问题得到解决，还增强了幼儿 正确看待问题的能力;提高了幼儿的自信;树立了幼儿 战胜困难的信心;品尝到了成功的喜悦。