大学生消费水平调查报告

湛江师范学院大学生消费水平调查 改革开放的大好形势给每一个家庭带来了经济收入的增长，人民的消费质量随生活水平的提高而不断提高。大学生作为一个特殊的社会群体, 社会发展与经济增长也给大学生的消费观念带来了巨大的冲击。为了更好地了解我校学生整体的消费现状，帮助同学们树立正确的消费观, 我们从消费水平、消费来源、消费结构、消费观念等方面进行调查。在2009年11月，我们从湛江师范学院的一万多名学生中，采用随机抽样的形式进行此次问卷调查，本次调查实际收回问卷100份，有效问卷为100份，回收有效率达100%。其中，男生38人，女生62人。具体情况如下: 一、大学生消费基本情况 1.消费水平。从下图数据显示中我们可以知道月平均消 500元(包含500费金额在300元以下的学生占56%， 300— 元)占27%，500-800(包含800元)占14%，800-1200的占3%，1200元以上占0%。由此可见，大部分学生的月平均消费金额为500元以下，每月消费金额超过500元的只占17%，层次性较为明显，而且是逐层替减的，部分原因是湛江师范 学院的学生大多来自经济状况较一般或较差的家庭中，贫困生占的比重较大。由此也可知社会上一些舆论认为大学生代表着高消费，代表着奢侈浪费的看法是片面的。 月平均消费额 A.300元以下3% 14%0%B.300—500元(包含500元) C.500-800(包含800元) 56%D.800-120027% E.1200以上 2.经济来源。通过调查，我们发现在日常消费经济来源方面，70% 的学生生活费主要由父母供给，课余打工占17%，参加学校勤工俭学占8%，奖学金占0.00%，其它占5%。由此可见，大部分的学生的生活费都是来自家庭的支持，学生不能自力更生去寻求经济来源，经济独立能力较弱，比起欧美发达国家的同龄人 16 岁就要经济独立来说，差距较为明显。但也有部分同学是自己打工赚钱作为自己的生活费主要来源的，这值得肯定，不过我认为学生应以学业为重，花在做兼职的时间应该适度，不要因为兼职而影响学习。 生活费主要来源 708070605040301720850100 A(参加学校的 勤工俭学 3.消费方式。要理性消费就应先学会性消费。大学 B(课余打工 生在消费时选择有计划消费的占44%，.能省则省的占33%， C(家中补给毫不在乎肆意挥霍的占6%，选择其他的占17%。可见大学生的消费方式总体上是比较稳定，有计划性的。但也有部分学 D(奖学金 生是毫不在乎肆意挥霍，对于这部分学生我们有必要进行正 E(其它确的消费观教育。 消费方式 50 40 30 20 10 0A.事先做好消费C.毫不在乎肆意B.能省则省D(其它计划再花钱挥霍 系列24433617 4(学生消费顾虑。从下图数据我们可以知道学生消费时担心钱不够用的占44 %，对于商品的选择占33%，心疼父母的血汗钱的占23%。从中我们可以看出大学生的消费计划 做得还不够好，还会有钱不够用的问题，部分原因是家庭比较贫困，父母所提供的生活费不多，但在校的生活和学习费用较高。从中我们还可以看出部分大学生在消费的同时能体会父母劳动的艰辛，消费是比较理性的。 消费顾虑 504445 403335 302325系列1 20 15 10 5 0 A.商品的选择B.钱不够用C.心疼父母的血汗钱 消费结构方面。 5( 每月的通讯费用:25元以内占22 %，25—50元的占50%，50—100元的占28%。从数据中可知大多数大学生的电话费支出在25—50元之间，这是比较合理的。但也有一部分学生通讯费是超过50元的，据我们了解有些是因工作需要，但也有学生是因为远程恋爱或同学朋友在外地的，煲电话粥是经常的事，这导致他们的通讯支出超过了平均水平。也就是说，在手机消费方面，不理性、高开销的情况还是存在的。 每学期花费在护肤着装等形象的费用:300元以下占61%，300—500元占33%，500—800元占6%，这说明我校学 生花在形象上的费用还是比较合理的，这也是湛师的学子给人一种朴素大方的感觉的原因。大学生基本上是一个纯消费群体，过高的消费追求会加重父母的经济负担，看来我校大部分学生都有这个意识。 每学期花费请客送礼等面子消费方面的费用:100元以内的占33%,100—200占元22%,200—400元的占22%,400—600元的占23%。从数据中可知现在的大部分学生的人情消费都占了挺大的比重，请客吃饭和聚会成为大学校园的一种特殊的文化。随着社会经济水平的提高,学生们的人情消费已经成为了一个不可忽视的问题, 现在这种支出呈现一种上升趋势,让人忧心。 6(当钱不够用时的解决办法。自己存钱的占56%，直接向父母要钱占33%，向别人借了再说占11%。从上面的数据中可知大学生的自控能力还是挺强的，当没钱时不会毫无节制的花，大部分会自己攒钱，还是挺体贴父母的。但也有一部分大学生在没钱时直接向父母要或向别人借，说明他们的储蓄观念淡薄，虽然不能批评他们的不对，但学会控制自己的消费也是非常必要的。 钱不够用时的解决方法 11% 33% 56% A.向父母要钱B.自己存钱C.向别人借了再说 7. 消费水平的自我。认为自己的消费水平刚刚好的 认为自己的消费水平偏高的占33%，认为自己的消占44%， 费水平非常低的占17%，认为自己的消费水平偏低的占6%，认为非常高的占0 %。由此可见，大部分学生都认为自己的消费水平是适度的，但也有好大一部分学生认为自己的消费超出自己可接受的范围，另有小部分同学则认为自己的消费水平低得无法接受。 自评每月消费情况 0%17% A.非常高33%6%B.偏高 C.刚刚好 D.偏低 E.非常低 44% 二、存在的消费问题及其原因分析 调查结果表明，理性消费是大学生消费的主流，大学生也重视健康消费，消费呈现多层次化。但部分学生存在消费 误区,，消费方式中存在毫不在乎肆意挥霍的情况;人际交往消费过度，主要为通讯支出和人情支出;经济独立意识较弱，理财观念淡薄;一些学生不懂得量入为出 ，存在消费盲目性。主要原因如下: (一)大学生自身因素。大多数的大学生消费没有计划,盲目性较强。大学生的消费心理处在不成熟阶段,相互攀比的现象较为普遍。追逐时尚和新潮成为了大学生消费的流行趋势和消费个性化的表现形式。人际关系费用逐渐成为大学生高消费的一部分，有的人为增进彼此的友情,在人情消费方面毫不讲度。 (二) 学校因素。高校思想政治教育对学生消费观教育还没有形成足够的重视，对大学生消费观的教育指导不够。学校作为培养大学生成才的重要平台,在校园文化建设中却普遍缺少倡导大学生勤俭节约生活消费观的内容 。 (三)家庭因素。家长的过分溺爱促使大学生形成了错误的消费观念。一部分大学生因其是独生子女，父母不限制子女的生活费用，造成子女盲目地陷入感性消费;一部分大学生家庭经济水平较差同，为了面子奢侈地消费,父母为了能让孩子上大学、让孩子过得好竭力满足子女。 (四) 社会环境因素。校园周边环境整治不力,治理没有规划性,长期性，众多的网吧、KTV 等无时无刻不在吸引着大学生的消费。社会经济文化因素的作用也不容忽视，现 商家在大学生走在时代的前沿,受到外来价值文化的熏染，媒体不断推销和吹捧的消费行为冲击着大学生的消费观念，影响他们的消费倾向。 三、引导大学生养成健康消费心理和行为的建议 当代大学生是未来社会建设的栋梁，引导他们继续保持艰苦朴素、勤俭节约的消费观念，反对奢侈浪费、盲目攀比、过高消费等不良消费风气，加强大学生健康的消费观念的培养与塑造，在当前构建节约型社会的大环境下具有非常重要的意义。要正确引导大学生养成健康消费心理和行为，社会、家长、学校共同为大学生营造一个良好的消费氛围，具体可以从以下四个方面着手 : (一)树立正确科学的消费观念。大学生要在消费行为中能够有目的、有计划，学会科学消费、理性消费，提高自身消费的合理性，形成自己的理财观念，用理智支配消费。一方面要注重消费支出的总量，大学生消费来源主要是家 庭，所以要根据家庭情况适度消费;另一方面要注重消费的合理支出，在总量不变的情况下达到消费效应的最大化，合理安排消费结构。大学生个人应努力养成正确科学的消费观念，也为身边的同学树立好的榜样。减少奢侈消费，将自己的精力主要集中在学习上, 用最合理的最经济的方式来完成自身的学业。 (二)加强学生教育管理，加强校风、学风建设，营造良好的校园消费氛围。在校园中开展消费道德教育，将消费、理财等纳入思想道德教育课程。把注重塑造和强化学生良好的消费意识和消费行为，培养学生良好的消费习惯，作为校园文化建设的 一项主要内容。使大学生对自己的消费水平和其他同龄人的消费有一定的了解，自己督促自己做到不乱花钱，树立良好的消费观，制定合理的消费计划，使整个校园都能有一个良好的消费风气。抓好学生行为培养，引导学生把时间、精力投入到学习中去，鼓励他们要自觉追求有利于增加知识、陶冶情操、提高涵养，能够实现人的全面发展的高层次的消费活动。 (三)家长要培养大学生的独立意识。经济上困难的家长要理直气壮地要求孩子自己承担一部分,没困难的家长也 要让孩子承担一部分,消除孩子索要、依赖心理。家长应该合理根据家庭条件分配给子女生活费，帮助子女设计合理的消费计划，引导他们合理开支，及时过问子女对钱的使用情况，做到心里有数，不要任凭子女花钱，把好防止奢侈消费的第一道关。家长自身也要合理的消费，帮助学生树立健康合理的消费理念。 (四)塑造节约型的社会理念。加强美德教育,提倡理性消费和节约意识，树立艰苦奋斗、勤俭节约、科学的消费意识。提高大学生对不良消费的抵制力，重视培养和塑造大学生健康的消费心理和行为，以促进大学生树立科学的消费观。