一文钱难倒英雄汉

一文钱难倒英雄汉 唐代开国功臣秦琼，隋末在州衙充当捕快时，广结江湖好汉，仗义疏财，声明远播。一次奉命押解10名江洋大盗发配至潞州天堂县，不料途中一个犯人病死。天堂县县令怀疑是秦琼受贿私自放人，因而久久不给回文。 秦琼困居旅店几近一年，盘缠用尽，忧郁成疾，既无钱治病，店主又屡屡催讨饭费房金。无奈之下，只好将心爱的黄骠马牵到集市出卖。买马人的家中发生急事，借马驰去。 秦琼分文未得，反而失去爱马，愁肠百结，欲哭无泪。店主冷嘲热讽，苦苦相逼，真可谓“一文钱难道英雄汉”。秦琼只好把兵器双锏拿去典当，幸得两名江湖好汉慷慨资助，并代往县衙取得回文，方摆脱困境。 从《一文钱难倒英雄汉》这则故事导入——金钱有时候很重要。之后笔锋一转，引出在我们学习的课文中，有人却说( )比金钱更重要,借助这个问题引出诚实和信任比金钱更重要，以及陌生男子三天之后和“我”的对话。在朗读和表演的过程中，体会“我”的歉意，陌生男子的谢意，进而再讨论车发生事故的原因。 1:主动留条——为什么感动。 当“我”明确责任在于自己后，马上采取了留纸条这一补救，“我”是在什么情况下，主动留下条子的呢, “我环顾四周，(干什么,)却不见一人。 这时，我完全可以怎样做,但是我没有这样做，因为我知道什么, 于是，怎么样留下自己的姓名、地址和电话号码，希望什么, 假如你就是课文中的“我”，你能根据课文，将这张留言写下来吗,注意留言条的格式。留言条缺少什么没有，缺少原因。 2:与车发生事故的原因 要研究这个问题，咱们得先读第几段,学生自由朗读课文1—2自然段。找到一处原因算不了什么。你找到一处可以在旁边写上序号。 这一次交通小事故的原因很多—— (1)天气——“天很黑，又有雾，尽管有路灯，还是看不清。” (2)车主——“红色小汽车的车头超出停车线二三十厘米，” (3)“我”—— 旅途疲劳，精神难以集中——“深夜” 归心似箭，心情十分焦急——“从外地回来” 车速过快，违反交通规则——“从快车道进入慢车道”、“往回走了五六十米” 三个方面的原因谁能连贯地说一说, 这辆车的车头超出停车线二三十厘米，但毕竟是停着的，责任应该是在我。 这辆车的车头超出停车线二三十厘米，但是停着的，责任应该在我。 这两名句有什么不同,“毕竟”有什么意思,这儿用上“毕竟”这个词儿，强调说明了什么,然后进行有感情朗读。 此时此刻，假如红色小汽车的车主也在身边，他也想承担这次交通事故的责任，他可能会怎么想呢, 句子填空: 我的这辆车虽然是停着的，但它( )，责任应该在我。 “我”为什么不把这些原因写进纸条呢, 因为相比之下，“我”的原因是最主要的。在事实面前，在四周不见一人的情况下，“我”没有逃避责任，也没有推卸责任，而是主动地承担了责任，既然“我”主动承担了事故的责任，就没有必要再埋怨天气，指责车主，更没有必要再解释，再为自己辩护，所以纸条上没有写事故的原因。(这张纸条正是“我”主动承担责任的最好见证～板书:责任) 参考:车主感谢“我”的原因—— (1)车主从纸条上看到了“我”的诚实，纸条的内容就已经表明“我”承认了自己的错误，而且愿意赔偿，勇于承认自己的错误就是诚实的表现。 (2)车主从纸条上感受到了“我”对车主的信任，留纸条就是信任对方的表现。“我”相信车主会理解自己的诚实和过错，会真心接受自己的道歉和赔偿，不会对“我”敲诈勒索。 (3)“我”在无人知晓的情况下主动给车主留了条，使车主很感 动。“无人知晓”更能看出“我”的诚实。 (4)与其说是给车主留下了纸条，还不如说是给车主留下了诚实和信任。 (5)金钱不是万能的，“我”的诚实和信任，对车主来说是无法用金钱来代替的，它远远超出了金钱的价值。请学生板书:诚实和信任比金钱更重要 同学们，“人和人之间还有比金钱更重要东西”， 除了金钱，还有荣誉、事业、理想、快乐时间、道德、机会、信任、能力等等人类优秀的品质。这里的“人和人之间”是说谁和谁之间,(不光是“我”和车主之间，还可以是同学之间、同事之间、师生之间、国家和国家之间等等，当然，这里的“人”指的是好人) 同学们，就是这一张纸条，毫无痕迹地透露出“我”的诚实;就是这一张纸条，沟通了我和车主之间的信任，拉近了彼此之间的距离;就是这一张纸条，我们感受到了人和人之间的真诚友好。板书:真情。同学们，老师也写了一张纸条，准备留给在座的每一位同学，想看吗, 公民基本道德规范: 爱国守法 明礼诚信 团结友善 勤俭自强 敬业奉 献 —— 摘自《公民道德建设实施纲要》 杨再隋在解读《语文课程标准》时这样写到:要建构一种新型的教学生活，把教学过程还原为生活过程，把教学情景还原为生活情景，把教学活动还原为儿童的生命活动。生活，是真实的生活，不是虚伪的生活;师生是生活中真实的人，不是戴着面具的人，是真心真意、有真情实感的人。在教学中，我尽量发动学生自己去研讨，得出金钱并不是时时处处都那样重要的结论。在金钱至上的今天给学生一个纯净的世界不正是我们要努力的方向吗。