相反数教案

相反数 1.4第1、2 节 《1.4.1有理数的简洁》教学案 :七年级 ,学科 数学, 授课人 时间2012.9 课时 课型 教学重点:1、理解有理数的乘法法则。 2，求倒数，有理数乘法法则运算律。 教学难点:对有理数法则的推导，理解。 课前准备:多媒体课件。 教学步骤: 一、先学:(包含教师活动、学生活动，主要体现学生活动。) 1、 学习目标 1、了解有理数乘法的实际意义; 2、理解有理数的乘法法则; 3、能熟练的进行有理数乘法运算。 2、 自学指导1 1.认真看课本P.28-P.29三个思考内容 2.自学: (1)通过认真的阅读三个思考，能回答三个思考提出的问.你能从三个思 考过程中看出有理数乘法有什么法则. (2).比赛开始，8分钟后比谁能回答上面的问题,做对后面的练习。 3自学检测1 1，(+2)×(+3) = +6 正数乘以正数积为 数 2，(,2)×(+3)= ,6负数乘以正数积为 数 3，(+2)×(,3)= ,6正数乘以负数积为 数 4，(,2)×(,3)= +6负数乘以负数积为 数 乘积的绝对值等于各因数绝对值的 。 5， 2 X 0 = 0 6，0 x ( - 3 ) = 0 零与任何数相乘或任何数与零相乘结果是 2,让同学们思考: 上面1，3算式有什么法则,2，4算式有什么法则?5，6算式有什么法则, • 有理数乘法法则 • 两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。任何数同0相乘，都 得0。 自学检测二 (1)(,5)×(,3) (2)(,7)×4 有理数相乘，先确定积的符号，再确定积的绝对值。 (3)(,3) × 9 1(4)(, )×(,2) 2 自学检测三 (1) 6 × (- 9) 12)(- 15) × 3 (3)(- 6)×(- 1) (4)(- 6)× 0 1(5) 4 × 4 二、后教:学生互教，师生点评。 三堂清作业: 四、日清作业 711(,的相反数是____________;的相反数是_____;0的相反数是_______;a43 ，1的相反数是_______。 2(2006的倒数的相反数是_______，比,5的相反数大5的数是________。 ,(_________数的相反数比它本身大，_________相反数比它本身小，_______的相反数和它本身相等( ,(已知a与b互为相反数，a与b应满足关系式____________。 ,(一个数的相反数是最大的负整数，那么这个数是_________。 五、课后反思