叶公好龙叶公好龙
语 文 导 学 案
班级:五年级 姓名: 时间:
课题:叶公好龙 课时:1
学习目标:重点:
1、 掌握本课生字新词,并能理解其意思。
2、理解课文内容,引导学生通过了解故事意思,体会出课文蕴涵的寓意,从而教育学生要表里如一。
难点: 有感情的朗读课文,背诵课文,并复述故事。
自主 合作 探究 学法指导 名言:擒龙要下海,打虎要上山 . 一、 预习展示: 1、在小组展示你学到的生字词语及意思。 认真倾听,做
好纠错补充。
2、展示读课文。
二、自主学习:
1、 用我们喜欢的方法学习课文,理解古...
叶公好龙
语 文 导 学 案
班级:五年级 姓名: 时间:
课题:叶公好龙 课时:1
学习目标:重点:
1、 掌握本课生字新词,并能理解其意思。
2、理解课文内容,引导学生通过了解故事意思,体会出课文蕴涵的寓意,从而教育学生要表里如一。
难点: 有感情的朗读课文,背诵课文,并复述故事。
自主 合作 探究 学法指导 名言:擒龙要下海,打虎要上山 . 一、 预习展示: 1、在小组展示你学到的生字词语及意思。 认真倾听,做
好纠错补充。
2、展示读课文。
二、自主学习:
1、 用我们喜欢的
学习课文,理解古文。 可采用男读女
译和女读男译
学习课文。 2、你是怎么理解“写龙”、“窥头与牖”、“施尾于堂”、“失 其魂魄”、“好夫似龙而非龙者也”的,
三、合作学习:
1、 根据你的理解,说说这则寓言写了个什么故事,用自己的话说你觉得叶公是一个怎样的人,从他身上你想到了什么, 说,概括叶公
的人物特点。
2、你喜欢叶公吗,为什么,你想对叶公说点什么, 把你的好方法
告诉叶公。
三、畅所欲言:
想一想生活中有没有叶公这样的人,展开想象:真龙回
到天上以后,会怎样想,叶公回家之后又会怎样做,
课堂检测:一、注音并解释:
还( ) 窥( ) 施( ) 牖( )
二、写出文中叶公喜欢龙的的句子:
三、《叶公好龙》这是一篇 ,讽刺了
。
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