测量平均速度

测量平均速度 羊木中学学生自主学习 班级: 姓名: 第4节 测量平均速度 课 题 课 型 新授课 授课时间 设 计 人 学科组签字 1. 学会使用秒表、刻度尺正确地测量时间、距离，并会求平均速度. 2. 体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程. 学 习 3. 通过实验激发学生的兴趣，培养学生认真仔细的科学态度，正确、目 标 实事求是记录数据的作风. 学 习 重 难 点 学习过程 备注 一、课前导学 1.平均速度反映的是物体在, ,运动过程中的运动快慢 2. 在“龟兔赛跑”这个故事中，说乌龟胜了兔子，是指乌龟的( )速度快;而在它们比赛开始时，又说兔子跑得真快，是指兔子的_____速度快。 3.声音的速度是340m/s，人喊话后0.2s能听到回音，人离山多远, 4.物体做变速运动，前10min走了3km，停止5min后，又以240m/min的速度运动了5min 求;前10min的平均速度;(2)整个路程的平均速度 二(课堂练习 1(小明在利用图7进行“测平均速度”实验时，他记录的实验表格如下，请根据这些数据把表格填完整。 实验次数 路程 运动时间 平均速度 1 S=75 cm t=2.6s V=28.85 cm/s 111 2 S=75 cm t=2.5s V=_____ cm/s 222 3 S=75 cm t=2.4s V=______ cm/s 333 v=______ cm/s 2.(3分)小明同学想利用图8中的器材探究:改变斜面的坡度，小车沿斜面由顶端运动到底端的平均速度是否发生变化, 5 1 10 2 3 4 6 7 8 9 0 图8 猜想: (1)你的猜想是: ____________________________________________。 (2)请利用图7中所给器材来验证你的猜想，具体实验步骤是: 3(如图9所示，一列长为120 m的火车匀速通过一座3000 m长的大桥，火车完全通过大桥所用的时间是100 s，求火车过桥时的速度是多少, 图9 4.小高参加学校田径队进行短跑训练，王老师为了帮他进一步提高成绩，对他的百米成绩进行了分析测试.在每隔20m处安排了一个计时员，各计时员在发令员鸣枪时起动秒表，跑经指定位置时按停秒表，他们的读数分别是2.9s、5.5s、7.9、10.7s、12.8s.通过这些数据可知道: (1)小高跑100 m的平均速度是 ; (2)小高在第 个20m速度最快，平均速度是 ; (3)小高在哪几个阶段的速度低于全程的平均速度,为了提高成绩，你对他有什么建议, 6、小明在“测小车的平均速度”的实验中， 设计了如图所示的实验装置:小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时: 分:秒”) (1)该实验是根据公式____________进行测量的。 (2)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较____________。 ,t,_________s(3)请根据图表中所给信息回答:，，S,________cmBCAB v,_________m/s。 AC (4)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，会使所测 vAC段的平均速度偏____________(填“大”或“小”)。 AC 课后作业 师 生 笔 记 教 学 流 程