小班可爱数字宝宝教案

小班可爱数字宝宝 精品文档 小班可爱数字宝宝教案 认知目标:初步了解3内数的实际意义 技能目标:能够点数以内数量的物体 情感目标:能在教师的帮助下学习按要求拿取、摆放操作。 活动准备: 实物图片、数字卡片、3个装有1~3对应物品的盒子、纸砖 活动过程: 小朋友们，今天啊咱们要去数字王国做客，国王非常高兴，他为你们准备了小礼物。 一.复习以内的数 这是几, 二.点数 请小朋友数一数这张卡片上有几个西瓜, 请小朋友数一数这张卡片上有几条小鱼, 请小朋友数一数这张卡片上有几个苹果, 三.一一对应 小朋友们，老师这里有个神秘的盒子。我想请个小朋友来打开神秘的盒子看看里面装了什么。谁想来, 啊，看看第一个盒子里是什么呀,有几个小熊玩偶,有一个小熊玩偶 1 / 13 精品文档 看看第二个盒子里是什么,这是笔，有几只笔,1.有只笔 看看第三个神秘的盒子里装了什么,是什么呀,有几个玩具, 四.游戏 小朋友们都非常棒，刚才呀老师接到国王打来的电话，他想请小朋友们帮个忙。数字王国要盖新房子，想请小朋友们帮忙搬砖。一会听我的口令，我说几，你们就拿几块砖。看谁最厉害 听我的口令，第一次，请小朋友拿一块砖。 第二次拿2快转 第三次拿三块砖 小朋友们现的都很好，我现在就给你们发国王为你们准备的礼物. 活动延伸: 请小朋友晚上回家数一数，你们家有几扇窗，几扇门，让你们的爸爸妈妈帮你们数一数，明天来分享给其他的小朋友 小班数学:数字宝宝 小班数学:数字宝宝 活动目标: 1、巩固复习数字1,10的认识，能按顺序和倒序排列数字; 2 / 13 精品文档 2、喜欢参加数学活动，积极、愉快参与寻找、辨认数字与感知单、双数的游戏。 活动准备: 教具:萝卜、篮子若干，数字图片一幅 活动过程: 1、手指游戏《黑猫警长》稳定幼儿情绪。 “中一班的宝宝们”真乖～今天邓老师要跟你们一起做一个很好玩的游戏，你们想不想玩,玩游戏之前，你们先和我一起学一学本领。 2、教师出示空格图片，你们看这一共有几个格子,每个格子里都藏着一个不同的数字宝宝，我们一起念儿歌把他们请出来。 3、幼儿念数字歌，教师将数字图片出示在黑板，现在请你们边看边猜，这 些格子分别住着哪些数字宝宝。 4、教师引导幼儿根据数字形状，寻找出1-10的数字宝宝。 5、好了～10个数字宝宝都给你们猜出来了，你们真厉害，还能说出颜色和方位，教师提问:你们说说这些数字宝宝哪个大，哪个最小,你会给数字宝宝从小到大地排队吗,从大到小呢, 6、谁还有不同的排列方法,很好～你们都很聪明， 3 / 13 精品文档 数字在排列的时候可以方位不同，还可以方式不同。 7、邓老师也有一种排法你们知道“1”的下面是什么数，逐一让幼儿往下猜，他们哪些是单数、哪些是双数, 我还有一种更难的排法。 小结:这些数字宝宝都是我们平时经常看到，听到的，我们的生活当中都离不开他们，所以我们要跟他做好朋友。 8、好!我们学到了本领，现在可以做游戏了，先听好要求，请兔宝宝边念儿歌，边收萝卜，宝宝念儿歌:小白兔，白又白，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱，大灰狼来了，你们赶紧跑到后面的老师那里，寻求保护，和老师们数一数你收了几个萝卜，是单数还是双数, 小结。表扬小兔有本领。夸兔宝宝们真能干，不仅学习，爱还爱劳动，，今天学到了很多的本领。妈妈真高兴，给你们带来了一些礼物。 9、小兔摸奖品。 发奖品。兔妈妈拿出神秘礼物，内装有糖果食品，请一名乖的小兔把眼睛闭起来，上来摸摸袋中的糖果，告诉大家是什么,然后发给小伙伴。 一起分享食品。 教学活动反思: 这节课的设计，我把教学的重点、难点与幼儿 4 / 13 精品文档 喜闻乐见的游戏形式有机地结合在一起，为幼儿动手，动口、动脑多种感官参与学习活动创设最佳情景，引导幼儿在“玩”中学，“趣”中练，“乐”中长本领。省时高效的完成了教学目标。 活动名称:装糖果 年龄段:小班 活动目标: 1、区别糖和盘的颜色、形状的不同，进行颜色、形状的对应归类。 2、有兴趣的装糖，感受游戏的快乐。 活动准备:和盘子若干，各种糖果剪纸若干 活动过程: 一、看看，说说:“糖和盘” 1、老师这里有许多糖，这些糖一样吗, 引导幼儿说说糖在颜色和形状上的不同 发挥想象:猜测每种糖的口味 一、装一装:糖果 1、出示盘子 2、观察盘子的不同:请你帮老师将这些糖果装近糖果盒里，好吗, 3、个别幼儿操作: 红的糖装在什么糖果盒里, 5 / 13 精品文档 圆的糖装在什么糖果盒里, 4、儿歌:红的糖装进红的盘 绿的糖装进绿的盘 5、难点:还可以怎样装糖果, 图案一样的糖果装在一起。 每个盘子放相同数字的糖果。 三、吃糖果 1、小朋友，谢谢你们，老师要分糖给你们吃。 2、你一个，你一个---;许多糖分成了一个一个 3、请小朋友来分糖，一个糖分给你，你一个、你一个?? 活动名称:《送礼物》 年龄段:小班 活动目标: 1、通过送礼物的游戏情境，认识“大、小”标记。 2、学习用目测的方法比较物体大小，能按大小进行相应的匹配。 活动准备:大小娃娃各一只、大小椅子各一把、大中小盘子各一个、同类不同大小的蔬菜、大小锅子各一个 活动过程: 一、创设情境，引起兴趣 情境:今天，小四班来了两位客人 6 / 13 精品文档 出示大、小娃娃:“它的名字叫大大” 二、游戏:给大大、小小坐椅子 1、“这儿有两把椅子，看看它们一样吗?” 2、“我请大大和小小坐椅子，谁来帮助它们?” 小结:大大坐大椅子，小小坐小椅子。 三、送礼物 要求:幼儿目测比较礼物的大小，对应送给客人 教师提供材料，个别幼儿进行操作 相同的两件东西，比较后大的送给大大，小的送给小小 相同的三件东西，比较后大的送给大大，小的送给小小 从许多同类的东西中找出大小不同两件东西，比较后，大的送给大大，小的送给小小。 ，不同物体的图片若干。 活动过程: 一、观察讨论，引出主题 观察 提问:这是什么地方,你从哪里看出来的, 7 / 13 精品文档 这是什么时候,你是怎么知道的, 画面上有谁,他在干什么, 小结:有个小宝宝和你们一样，有一点害怕黑夜，不过妈妈说，宝宝长大了，要学着自己睡觉。于是这天晚上，关了灯，小宝宝开始一个人睡觉，房间里到处都是黑乎乎的。 二、听故事，猜测影子 1、小宝宝在夜里突然醒过来，看到窗前有一个长满刺的黑黑的影子，他害怕极了，心想不知道什么怪物来了，头上还长满了尖尖的刺。 2、提问:你们猜猜这是什么,你从哪里看出来的, 1、出现开灯时仙人球的画面。 小宝宝打开台灯，呦，原来你们猜对了，真的是仙人球的影子。小宝宝这下不害怕了，他把灯关了准备继续睡觉。 2、画面上出现大衣挂在衣架上的影子。 小宝宝刚想睡觉，一转身看到房门口有一个黑乎乎的大妖怪。这下小宝宝真的害怕极了，一下子哭了起来。真的好可怕啊～你们看，这个妖怪头上还长着两个尖尖的角。你们害怕吗,真的是大妖怪来了吗, 5、提问:你觉得这可能是谁的影子呢, 6、画面上出现开灯时妈妈的形象。 小宝宝的哭声把妈妈吵醒了。她来到小宝宝的房间，打开灯。瞧，这个妖怪原来是大衣挂在衣架上的影子，那两 8 / 13 精品文档 个尖尖的角其实就挂衣服的钩子呀。 提问:你们觉得黑夜可怕吗, 7、小结:其实，黑夜并不可怕，也不会有什么妖怪的，有些看上去可怕的东西其实只是一个个影子。 三、帮影子找朋友 我知道你们都是勇敢的宝宝，不怕黑夜里的影子。请你们来帮帮小宝宝，帮他把这些影子的朋友找出来，让小宝宝不再害怕。 1幼儿操作 出示影子，提问:猜猜这是谁的影子, 2操作后交流 提问:你们都找到了影子的朋友，看看是不是所有的影子都找对了朋友。有了你们的帮助，小宝宝不再害怕黑夜了，谢谢你们的帮忙。 活动目标: 1学说故事中的对话，尝试按纽扣的特征进行配对。 2、愿意在故事情景的暗示下帮助同伴。 活动准备: PPT，颜色、形状、大小、纽洞数量不同的纽扣若干。 活动过程: 一:引起兴趣 1、这是什么,你们身上有没有纽扣,在哪里, 9 / 13 精品文档 2、现在我们一起听一个有趣的故事，故事的名字叫“一颗纽扣” 二、欣赏故事 1、出示图1.讲述故事，提出问题。 天气真好，一只小老鼠出来散步。走着走着，前面滚来了一颗纽扣。这是一颗怎样的纽扣,谁能连起来说说看, 小结:这是一颗白色、圆圆的、有四个洞洞的纽扣。 2、出示图2，与小狗的纽扣比较 小老鼠先找到了小狗，小狗小狗，纽扣是你的吗,请你们看看，这纽扣是小狗的吗,你从哪里看出来的, 小结:这颗纽扣不是小狗的，虽然形状、大小和纽洞数量都一样，但颜色不一样。 3、出示图3，与小兔的纽扣比较 小老鼠又找到了小兔。小兔、小兔，纽扣是你的吗,小兔用放大镜仔细瞧了瞧。 你们觉得纽扣是小兔的吗,猜猜小兔会怎么说。 小结:这颗纽扣不是小兔的，虽然颜色和纽洞的数量一样，但形状不一样。 4、出示图4，与小刺猬的纽扣比较 这次小老鼠又遇到了小刺猬，它会怎么问小刺猬呢,谁来学学看,小刺猬会怎么回答呢, 小结:这颗纽扣不是小刺猬的，虽然形状、颜色、大 10 / 13 精品文档 小都一样，但纽洞的数量不一样。 5、出示图5，与大象、蟋蟀的纽扣比较 小老鼠又找到了谁,你觉得纽扣可能是它们丢的吗,为什么,大象、蟋蟀会怎么说,谁来学学看, 6、故事结尾，找到答案 回到家里，小老鼠突然发现，妈妈的衣服也少了颗纽扣。它是怎么问的,我们一起来学学小老鼠的话。 三:幼儿操作 分发给幼儿各种大小、颜色、形状、纽洞数量的纽扣，以及小兔、小狗、小刺猬、大象、蟋蟀等动物的图片。关键提问: 故事里的小动物还没有找到自己丢失的纽扣，你们愿意帮助它们吗,请你帮它们找到各自的纽扣。 第几颗纽扣是哪只小动物的,请你说说为什么, 活动目标: 1、尝试根据花的颜色进行排序。 2、在游戏中，体会到春天的特征和种花的快乐。 活动准备: 自制红色、黄色、蓝色的小花若干，自制花盆若干，礼物盒。 活动过程: 一、 春姑娘送礼物 11 / 13 精品文档 提问:春天来了，春姑娘给我们送来了礼物。你觉得春姑娘会给我们带来什么礼物呢, 二、 从数量和外形上比较小花的不同并尝试进行描述 提问:春姑娘给我们带来的花是什么颜色的呀,一共几朵呀,引导幼儿用完整的话进行描述 三朵红色的小花、三朵黄色的小花和三朵蓝色的小花。 在种花游戏中感受花的多少并按多少排序 1、 种花游戏 教师给每个幼儿一个小花园，花园里有一个个长长的花坛，请幼儿观察一个个花坛里花的特点，把花种在花坛里，仔细看看花坛里的花都是怎么种的呢, 春姑娘送给你们这么漂亮的礼物一定要好好珍惜。 小结:原来花坛里的花有的是红黄红黄的，有的是红黄蓝红黄蓝的，还有的是蓝红红蓝红红的。 2、 布置花坛 出示一个新的花坛，请幼儿自己种花。 花种好了，我们现在把花摆放到花坛里去，让花园更美丽。 3交流分享 说一说你是怎么种花的，你花坛里的花有什么特点 12 / 13 精品文档 呢, 13 / 13