周十七次十二生肖的来历

周十七次十二生肖的来历 周次:第十七 周 主题:一天又一天 活动名称: 《十二生肖的来历》 设计者:白慧容 活动目标: 修改建议: 1.认识十二生肖中的动物。 2.知道十二生肖的顺序及‎‎循环意义。 活动准备; 1.挂图34号;《小朋友的书——快乐的一年》;磁带及录音 机。 2.知道自己的属相以及身边的亲人朋友的属相有‎‎所了解。 活动过程: 一、由幼儿自己的属相和朋友属相引入主题: 1.师幼谈话:说一说小朋友自己属什么，爸爸、妈妈、奶奶、 爷爷属什么。每说出一种属相，教师就把相应的生肖卡贴在黑板上。 2.属相也叫生肖，都是由动物代表的。我们每个人都有自己的属相也就是十二生肖，除了我们刚才讲到的十二生肖你们还知道哪些‎‎十二生肖,(引导幼儿说出其它的十二生肖教师并出示十二生肖的图片)对于十二生肖有很多有趣的故事我们一起去了‎‎解吧～ 二、 欣赏故事: 1(属相里面有没有猫,为什么没有猫呢,这里有个好听的故事我们一起来听‎‎听吧～(教师声情并茂的讲述故事的前半部分从开始到‎‎结果直到现在还是这样) 2.小朋友为什么十二生肖‎‎里没有猫,(幼儿回答) 3.谁排在了第一,为什么小小的老鼠排在了第一呢,我们一起把后半部分听‎‎完吧～(教师有感情的讲述故事的后半部分‎‎) 4.听了故事来说说看谁排在了第一位,为什么排在第一位,(幼儿回答) 5.幼儿录音机完整的欣赏‎‎故事一遍。 6.小结:十二生肖是我们伟大中‎‎国人在很早以前就创立的，每年都用一种小动物作为标志，一共十二种生肖，生肖就是属相。 三、理解十二生肖的排列顺序与循环: 1.老师带来了一首好听的十二生肖儿歌我们一起‎‎来听听吧～(教 师边朗诵儿歌边做出相应的动作‎‎) 2(你们听了这首儿歌你们最喜欢哪一‎‎句～(幼儿回答) 3.这首儿歌里十二生肖是怎么排的,(引导幼儿边看图边说出‎‎十二生肖的顺序) 4.小朋友你们今年是什么年,(虎)今年出生的孩子属什么,(虎) 。今年是虎年，明年还是虎年吗,后年呢,小结:一年只有 一个属相。 5(一个属相表示一年我们刚才念到了‎‎十二也就是十二年。一年一年的排十二生肖‎‎排完了怎么办呢,(幼儿回答) 6.请幼儿一起来念儿歌二遍并做出相‎‎应的动作。 7.小结:一年是一个属相，同一年出生的人属相相同，十二个属相排完了就是一个轮回，一个轮回结束了又从头‎‎排起，十二年循环一次。 四、幼儿操作: 1.给十二生肖按顺序标出‎‎序号，看谁又对又快。(幼儿操作《小朋友的书——快乐的一年》第11到12页)教师巡回指导。 2.评价幼儿操作。 附: 《十二属相的故事》 很久很久以前，有一天，人们说:“我们要选十二种动物作为人的属相，一年一种动物。”天下的动物有多少呀,怎么个选法呢,这样吧，定好一个日子，这一天，动物们来报名，就选先到的十二种动物为十二属相。 猫和老鼠是邻居，又是好朋友，它们都想去报名。猫说:“咱们得一早起来去报名，可是我爱睡懒觉，怎么办呢,”老鼠说:“别着急，别着急，你尽管睡你的大觉，我一醒来，就去叫你，咱们一块儿去。”猫听了很高兴，说:“你真是我的好朋友，谢谢你了。”到了报名那天早晨，老鼠早就醒来了，可是它光想到自己的事，把好朋友猫的事给忘了，就自己去报名了。 结果，老鼠被选上了。猫呢,猫因为睡懒觉，起床太迟了，等它赶到时，十二种动物:老鼠、牛、老虎、 兔子、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪已经被选定了。猫没有被 选上，就生老鼠的气，怪老鼠没有叫它，从这以后，猫见了老鼠就要吃它，老鼠就只好拼命地逃，结果直到现在还是这样。 可是，怎么让小小的老鼠排在第一名呢,这里也有个故事。报名那天，老鼠起得很早，牛也起得很早。它们在路上碰到了。牛个头大，迈的步子也大，老鼠个头小，迈得步子也小，老鼠跑得上‎‎气不接下气，才刚刚跟上牛。老鼠心里想:路还远着呢，我快跑不动了，这可怎么办,它脑子一动，想出个主意来。就对牛说:“牛哥哥，牛哥哥，我来给你唱个歌。”牛说:“好啊，你唱吧。咦，你怎么不唱呀,”老鼠说:“我在唱哩，你怎么没听见,哦，我的嗓门太细了，你没听见。这样吧，让我骑在你的脖子上，唱起歌来，你就听见了。”牛说:“行罗，行罗～”老鼠就沿着牛腿子一直爬上了牛脖子，让牛驮着它走，可舒服了。它摇头晃脑的，真的唱起歌来:牛哥哥，牛哥哥，过小 河，爬山坡，驾，驾，快点儿罗～牛一听，乐了，撒开四条腿使劲跑，跑到报名的地方一看，谁也没来，高兴得昂昂地叫起来:“我是第一名，我是第一名～”牛还没把话说完，老鼠从牛脖子上一蹦，蹦到地上，吱溜一蹿，蹿到牛前面去了。结果是老鼠得了第一名，牛得了第二名。 儿 歌 反思和效果: 评价者: