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八刘中心小学国学经典诵读活动实施方案

2017-11-15 3页 doc 13KB 26阅读

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八刘中心小学国学经典诵读活动实施方案八刘中心小学国学经典诵读活动实施方案 早毓小学2015年春季国学经典诵读 活动实施方案 为弘扬民族优良传统,传承国学经典文化,濡养具有深厚文化内涵的一代新人,浓郁校园书香氛围,提升学校文化品位,全面提高学生素质,特制定早毓小学2015年春季国学经典诵读活动实施方案。 一、指导思想 以弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园为指导,以弘扬民族文化,培育道德人才为宗旨,以诵读国学经典名篇为载体,诵经典、知经典、悟经典,营造和谐、人文、内涵丰富的校园文化,使学生汲取中华传统文化精华,提高学生的人文素养和审美情趣,为终身发展奠...
八刘中心小学国学经典诵读活动实施方案
八刘中心小学国学经典诵读活动实施 早毓小学2015年春季国学经典诵读 活动实施方案 为弘扬民族优良传统,传承国学经典文化,濡养具有深厚文化内涵的一代新人,浓郁校园香氛围,提升学校文化品位,全面提高学生素质,特制定早毓小学2015年春季国学经典诵读活动实施方案。 一、指导思想 以弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园为指导,以弘扬民族文化,培育道德人才为宗旨,以诵读国学经典名篇为载体,诵经典、知经典、悟经典,营造和谐、人文、内涵丰富的校园文化,使学生汲取中华传统文化精华,提高学生的人文素养和审美情趣,为终身发展奠定基础。 二、活动目标 1.传承国学经典文化。通过诵读活动的开展,使学生感受到民族文化源远流长,儒家思想博大精深,从经典中汲取民族精神的源头活水,不断增强民族自豪感和文化自信心。 2.弘扬中华人文精神。在诵读中,与经典同行,和圣贤为友,提升境界、丰富内涵、开阔胸襟、陶冶性情、启迪智慧,让中华民族智慧的精华引领学生的生命追求,促进他们的身心和谐发展。 3.夯实学生文化底蕴。国学经典内容丰富,文字精炼,体现了我国语言文字的高度凝炼性和达应用技巧。通过诵读国学经典,拓展学生的阅读范围,增加学生的阅读量,夯实学生的文化功底,培养学生的语文素养,增强学生的语言表达能力和思维能力。 4.深入推进素质教育。通过诵读活动开展,营造儒雅高洁的校园文化,建设具有特色的校本课程体系,使学生道德、文化、情操、智能等方面的素质得到全面提高。 三、活动主题 读国学经典,育道德人才。 四、活动内容 1.全校学生经典诵读共背篇目,《弟子规》 2.学校师生、家长共读国学经典名句 五、组织领导 组 长,苏桂芳 副组长,许美蓉 柯建雄 成 员,各班班主任及科任老师 六、活动形式 1.铃声诵诗词。选取优美的配乐古诗剪辑成mp3,当作上下课的铃声。当铃声响起,学生无论坐着走着,在班级、在走廊、在操场都跟着诵读,每天一首,每星期五首,“积薄而为厚,聚少而为多”。推荐诗词、经典故事的阅读篇目,在学生对诵读内容熟悉的基础上,指导阅读,使这些经典篇目深入人心,融入记忆。 2.长廊荐书香。徜徉操场长廊,由古到今名家、名著的精彩简介,正敞开怀抱欢迎孩子去熏染书香……漫步教室走廊,学生挥毫泼墨写就的书法作品、名人名言,亮丽了长廊,展示了养正学子浓郁的书香气息。 3.另类背诗词。推广“李阳疯狂背古诗”,颠覆吟诵传统,创新“rap”说唱式诵读法,让学生耳目一新,乐于接受。在摇滚乐的伴奏下,一面做着律动操,一面一首又一首地说唱着古典诗词。228首古诗词用顶针连环的手法排列,首尾接龙,前后连贯,富有韵味. 4. 国学经典诵。通过经典诵读活动的开展,让学生在经典诗文中寻求滋养,感受祖国传统文化的博大精深,在充满书香的校园中健康成长。每天上午8,00——8,30为国学经典诵读时间,当朗朗诵读声响彻校园,学生仿佛穿越千年,伴经典同行,与圣贤对话。 5.灯谜进校园。灯谜启智、增知、怡情、养德。 每天《灯谜》通过LED、教师讲解形式进入学生视野,走进课堂。 6.乡音进校园。着力打造“古乐飞扬中的校园”。南音、闽南童谣等传统民俗文化的瑰宝,在我校传承并发扬光大。 七、活动 1、各班语文教师制定详细的活动,全面启动国学经典诵读活动, 2、学校定期深入班级检查指导活动开展情况,搞好研讨交流,及时总结推广先进经验,培养学生兴趣、激发学生热情,确保活动扎实高效开展。
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