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初中声学试题研究.doc

2017-10-18 8页 doc 39KB 13阅读

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初中声学试题研究.doc初中声学试题研究.doc 试题研究 声 班级 姓名 一 选择题 1(以下几个实验不是声音传播的实验是------- ( ) A(放在玻璃钟罩内的电铃正在发声,把玻璃钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减弱 B(把正在发声的收音机密封在塑料袋里,然后放入水中,人们仍能听到收音机发出的声音 C(拨动吉他的琴弦发出声音时,放在弦上的小纸片会被琴弦弹开 D(老师在上课时,我们在下面能听到,主要是因为声音能在空气中传播 2(以下几个实验现象,不能说明声音产生原因的是------- ( ) A(使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花 ...
初中声学试题研究.doc
初中声学试题研究.doc 试题研究 声 班级 姓名 一 选择题 1(以下几个实验不是声音传播的实验是------- ( ) A(放在玻璃钟罩内的电铃正在发声,把玻璃钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减弱 B(把正在发声的收音机密封在塑料袋里,然后放入水中,人们仍能听到收音机发出的声音 C(拨动吉他的琴弦发出声音时,放在弦上的小纸片会被琴弦弹开 D(老师在上课时,我们在下面能听到,主要是因为声音能在空气中传播 2(以下几个实验现象,不能说明声音产生原因的是------- ( ) A(使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花 B.将一只拿细线吊起来的乒乓球靠近正在发生的音叉是被弹开 C.当人在说话时触摸自己的喉部时能发现声带的震动 D(在课桌的一头放上一只能发出滴答声秒表,一只耳朵用棉花塞住,另一只紧贴桌面另 一头,能听到秒表发出的声音 3. 如图所示,A为信号源,B为接收器,A、B间有一真空区域(当信号源A分别发射出次声波、无线电波、可见光和紫外线信号时,接收器B不能接收到的信号是: ( ) A(次声波; B(无线电波; C(可见光; D(紫外线 4(在月球的表面主要有岩石、尘埃(有人说,飞来的流星打在月球的表面的岩石上,在其 附近听不到一点声响,这是因为 ( ) A(月球表面的岩石受到流星撞击不发声 B(流星撞击岩石的声音太小,人耳听不到 C(月球表面附近空间没有空气,缺少传播声音的介质 D(原因不明 5. 有两部手机都开通了来电显示功能,且来电铃声都已开启,用手机A拨通手机B时,手机B发出响声,并且显示屏上显示手机A的号码,若将手机置于一个透明的真空罩中,用手机B拨通手机A时,则 ( ) A. 能听到手机A发出的铃声,并能看到手机B的号码 B. 不能听到手机A发出的铃声,但能看到手机B的号码 C( 能听到手机A发出的铃声,但不能看到手机B的号码 D( 既不能听到手机A发出的铃声,也不能看到手机B的号码 6(将要上钩的鱼,会被岸上的说话声吓跑,其中传播声音的介质是( ) A(空气 B(水 C(空气和水 D(钓鱼竿和钓鱼线 7(耳朵贴在装满水的长铁管的一端,敲击一下管的另一端时,会听到三次敲击声,下列关 于这一现象的说法中正确的是 ( ) A(所听见的第一次声音是铁管传播的,第二、三声是回声 B(所听见的第一次声音是管外空气传播的,第二声是水传播的,第三声是铁管传播的 ,(所听见的第一次声音是铁管传播的,第二声是水传播的,第三声是管外空气传播的 D(所听见的第一次声音是水传播的,第二声是铁管传播的,第三声是管外空气传播的 8(古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动,常常把耳朵贴在地面上听,以下解释错误的是: ( ) A(马蹄踏在地面时,使土地振动而发声 B(马蹄声可以沿土地传播 C(马蹄声不能由空气传到入耳 D(土地传播声音的速度比空气快 9下列现象中不能说明声音能够传递信息的是 ( ) A 夏天,通过敲击声分辨西瓜熟不熟 B 利用声纳探测海深和海底地貌 C 利用超声波清洗精密仪器 D 听到雷声,知道将要下雨 10.人对声音的感觉有一定频率范围,大约每秒钟振动20次到20000次范围内,在这个范围 内能听到声音的条件是:( ) A.只要有发生器——声源就可以 B.必须具有声源和空气 C.必须有声源和声音的传播物质 D.只要有发生物和传播物质,人在任何位置都可以听到声音。 11(用大小不同的力敲同一个鼓,发出声音的不同之处是:( ) A(声速 B(音调 C(响度 D(音色 12(用钢琴和提琴同时演奏一首乐曲,常能明显区别出钢琴声与提琴声,这是因为钢琴与提 琴的:( ) A(音调不同 B(响度不同 C(音色不同 D(音调、响度都不同 13、下列关于声音的说法中不正确的: A(“震耳欲聋”主要说明声音的响度大; B(“闻其声而知其人”主要根据音调的不同来判断的; C(“响鼓要用重锤敲”说明振幅越大声音的响度越大; D(“余音绕梁”“雷声隆隆”都是声波经过多次反射造成的回声 14、关于声波的说法不正确的是:( ) A、声波在不同媒质中传播的速度不相同,但保持原有的频率不变 B、声音的能量是以波的形式向周围传播,并且声波是疏密变化传播的一种波 4 C、正常人耳能听到振动频率范围约为20赫兹到2×10赫兹 D、声波是靠媒质传播的,它在真空中不传播,人耳是产生听觉的部位 15(不带花蜜的蜜蜂,飞行时翅膀每秒振动440次,带花蜜的蜜蜂飞行时翅膀每秒振动300 次,不带花蜜的蜜蜂发生的嗡嗡声比带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声:( ) A(音调高 B(音调低 C(响度大 D(响度小 16、拿一张硬纸片让它快些从一木梳上划过,再让它从同一木梳上慢一点划过,则两次所发 出的声音:( ) A、响度不同 B、音调不同 C、音色不同 D、前三者都不同( 17、当听到几个熟悉的同学谈话的声音时,你往往很容易判断出都是谁在谈话,这时你判断 的主要根据是它们的:( ) A、音色不同 B、音调不同 C、响度不同 D、音量不同 18(医生用听诊器给病人检查,听诊器的作用是( ) A(减小声音的分散,增大响度 B(减小声音的分散,提高音调 C(减小声音的分散,防止音色改变 D(以上三种作用都有 19(有一种电子牙刷,如图所示,它能发出超声波,直达牙刷棕毛刷不到的地方,这样刷牙 既干净又舒服,关于电子牙刷,正确的说法是( ) A、刷牙时,人听不到超声波,是因为超声波不能在空气中传播 B、超声波的音调很低,所以人听不到 C、超声波不是由物体振动产生的 D、超声波能传递能量 20.下列说法中正确的是( ) A(次声波的频率很低,但只要强度足够大,也能引起人的听觉的注意 B(地震、台风的振动都能产生超声波 C(蝙蝠和海豚都有完善的超声波发射和接收器官,“B超”是超声波的应用 D(次声波和超声波不能形成声音,所以它们不是声波 21、减少噪声一般有三个途径,下列是为了减少噪声源的噪声 ( ) A、在室内体育馆的墙壁上安装多孔板 B、带耳塞听音乐 C、高射炮的炮口安装消声装置 D、在城市街道安装隔音墙 23.你认为不正确的是( ) A(现在很多高品质的小区装修阳台以及窗户的都用内部抽真空的双层玻璃材料,这是 用了声音不能在真空中传播的原理 B(一场大雪过后,人们会感到外面万籁俱静,这是大雪蓬松且多孔,对噪声有吸收作 用 C.教室外面太吵,将窗户关闭可减少噪音对课堂的干扰,这是从声源处来减少噪音 D.建筑材料中在墙体的砌筑上都应用一种蜂窝状的空心砖,可以起到较好的隔音效果 二 填空题 24.生活中常常有这样的感受和经历:当你吃饼干或者硬而脆的食物时,若用手捂紧自己的双耳,则你会听到很大的咀嚼声,这说明 能够传声;但是你身旁的同学却往往听不到明显的声音,这又是为什么呢,请你从科学的角度提出一个合理的猜想: 25(声音由物体的 而发生,锣发声的时候,用手按住锣面,锣声就消失了,这是因为 。 26(声音在空气(20?)中传播的速度为 ,若在两侧的峡谷中呼喊,从发声到听到第一次回声历时2s,在过1秒后听到第二次回声,那么两峭壁的距离为 。一辆汽车匀速驶向一座高山,司机鸣笛后过2秒钟后听到回声,若汽车的速度为15米/秒,求汽车鸣笛时距离高山的距离为 。 27. 声波可以在示波器上展现出来,先将话筒接在示 波器的输入端,再将敲响的甲乙两个音叉分别对 着话筒发出声音,在示波器上出现了如图所示的 波形,通过对波形的分析,可知 音叉的音调 高,而两者的 差不多。 28、如图7所示,用尺子作乐器探究决定音调高低的因素,把钢尺紧按 在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时 注意钢尺振动的快慢,改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢尺每次的振动幅度大 致相同。实验发现:尺子伸出桌面的长度越长振动越 ,发出声音的音调越 ;尺子 伸出桌面的长度越短振动越 ,发出声音的音调越 。由此可得出结论:音调的高低 与 有关。在使用小提琴前,在弹琴时,人不断用手指去控制琴弦长度,这样做的 目的是为了改变声音 ,琴弦被控制的越短,声音的 。乐师常旋动琴 弦轴以调节琴弦的松紧,俗称“定弦”,这主要是为改变声音的 。吹笛子时,手指 按住不同的孔便会发出不同的 。 29.如图所示,相同的瓶子里装入了不同的水量,用棒敲击瓶子 时,可发出不同音调,发出的声音音调从左至右是音调________(填“升高”或“降低”);若改成从瓶口向瓶里吹气,发出的 声音音调从左至右是音调________(填“升高”或“降低”)。 生活中也有很多小窍门,当我们往热水壶里放热水时,我们可以 用音调的变化来判断开水是否快要装满,发现在放水过程中,音 调 (填“升高”或“降低”)。 30、物体虽然振动,但以下情况中我们却听不到声音:在声源和人耳之间 (填“有”或“没有”)传播声音的介质;声源振动的频率高于 Hz或低于 Hz。物体震动的频率在人的听力范围内,以下情况我们听到的声音的响度会减小:声源振动振幅不变时,人耳离生源越来越 (“近”或“远”); 31、根据回声定位的原理,科学家发明了声呐. 利用声呐系统,人们可以探知海洋的深度,绘出水下数千米处的地形图. 若用超声测位仪向海底垂直发射声波,如图5所示,经过4s后收到回波.此处海底的深为 m.(已知声音在海水中传播速度是1500m/s)
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