关于大学生假期生活状况调查报告

关于大学生假期生活状况#调查报告# 大学生假期生活状况调查报告 调查时间,2010年10月-11月 调查对象,青岛科技大学及周围学校学生 调查地点,青岛科技大学及周围学校 调 查 人,环艺102班李梦洁、程歆、房媛婷、苗艳青、崔兰华 指导老师,张运君 一、研究思路 研究目标: 本研究的基本目标是通过调查～了解当代大学生的假期生活状况～并针对当前大学生假期生活现象进行、总结～从中挖掘出当代大学生假期生活状况的共性。并以此为基础～剖析现象成因～找到问题～提出相应的建议～引导大学生科学安排假期时间。根据以上的基本目标～具体目标如下: 1、以问卷调查的形式～详细我校及为学校～不同年级～不同专业大学生的假 期实际生活状况～找出普遍性问题。 2、在找出普遍性问题的基础之上～进行深入剖析～探究产生现象的原因。 依据原因～提出可行性建议～以达到引导大学生形成自我学习的习惯～自3、 主合理安排假期时间的目的。 研究内容: 基于以上研究目标～研究的内容主要包括: 第一:当代大学生假期的实际生活状况 1. 当代大学生假期实际生活情况的调查 2. 统计、分析调查数据～找出存在的普遍性问题 第二:个案访谈～典型案例分析 1. 选择出两个个案进行访谈研究～从不同角度对个案进行重点调查 2. 纪录访谈～深入分析～形成访谈报告。 第三:从各个角度分析现象～剖析问题成因 1、根据已有的数据结果～进行深层次的分析～提出存在的问题 2、联系当今青少年成长中所存在的问题～寻求大学生假期实际生活状况背后的 3、总结分析结果 第四:研究结论与提出建议 1. 归纳研究结果 2. 提出对于大学生假期规划的几点建议 3. 提出对于大学生假期生活的几点希望 研究: 采用问卷调查和个案访谈相结合的方式～在我校及周围学校的大学生中广泛发放问卷～对具有突出特点的个人进行深入访谈～并访谈过程及结果。随后根据调查结果进行本课题的总结和讨论～并形成最终的研究报告。 二、问卷调查及分析 问卷构成: 本次问卷由八道客观题～两道主观题构成。问卷分别从对于假期生活的感受～假期主要活动～对于假期学习、打工的看法～假期同父母的交流以及长期规划对于假期的影响这几方面考察了我校大学生假期的生活状况。 问卷发放情况: 本次问卷调查共发放问卷150份～收回有效问卷144份。此次问卷调查范围为青岛科技大学及其周围院校,包括青岛海洋大学、青岛大学、青大职高,～问卷发放分布于大一、大二专业分布很广～涉及艺术专业、经济管理专业、法律专业、机电专业等多个院校专业。其中大一被调查者人数占到总人数的60.6%～大二则占到30.4%～在被调查者中有14%的同学属于贫困生。 结果及分析: 通过分析问卷调查的各项数据～本调查小组总结出以下几种现象: 1、学校多数大学生并未形成学习的习惯～假期的主要活动大多以睡觉～看电视等休闲娱乐活动为主。 在对于假期学习的态度这一问题的调查中我们发现有51.6%的被调查者觉得虽然学习很重要～但没有了考试压力就不想学习～另外还有30.7%的同学觉得假期就应该最大程度的放松～可以暂时不学习～而选择学习很重要～假期也要抓 紧学习的只占到被调查者的17.7%。而在选择自己假期的主要活动时～排名前三的选项分别是看电视,22%,、睡觉,18%,、上网,16%,。大多数的同学都觉得没有了考试的压力、学校的氛围～也就没有了学习的动力～假期中不想学习、只想睡觉上网也就成为了大学生中一种较为普遍的现象～这反映出我校大学生并没有养成一种良好的学习习惯～学习在大多数同学的眼中只是作为一名学生所应该完成的任务～终身学习～时刻学习的理念并没有贯彻于每一个当代大学生。 30.7% 51.6% 17.7% 大学生假期生活状况饼状图 2、我校大学生认识到了当今社会竞争的激烈性～对于提高自身实践能力的意愿 较高～接触社会的主动性大。 在调查中我们发现有66.1%的被调查者认为假期外出打工是大学生接触社会、提升自身能力的良好途径～而在假期中以打工或参与社会工作为主要内容的也占到了22.5%。这说明同学们都认识到了当今社会竞争的激烈性与残酷性～也在一定程度上认识到了自身社会实践能力的不足～并愿意在假期中参与一些实践活动～为自己今后步入社会做好准备。 3、我校多数大学生存在惰性大～自控能力差等问题～并对同学们假期生活产生了较大的影响 在上文中已经提到～大部分的被调查者都具有很高的接触社会～进行社会实践的意愿～但也有很多人表明自己在假期中没有了压力就不想学习。在对于假期计划地制定以及实施状况的调查中我们发现选择制定计划但没有实施的同学所占比例最大～达到57.9%。这些调查结果都表明了我校大学生惰性大～自控能力差的问题。很多同学原本对于假期有着非常充实而有意义的设想～但放假回家后却并没有实现～这其中自身的原因是主要的因素。很多同学回到家中就开始过度放松自己～懒得出门～懒得学习～呆在家中则只是睡觉、上网、看电视～再加上家长对于上了大学～放假归来的孩子管教的减少～ 更是滋长了大学生的惰性。而自制能力差也成为了我校大学生假期生活较为混乱～空洞的一个重要原因。管不住自己～忍不住要上网～看电视～以至于将假期开始前所制定的学习和完全打乱。由于惰性和自制力差～同学们的假期开始陷入毫无克制的睡觉～看电视～上网之中。 4、大学生心理趋于成熟～更加注重同父母的沟通～同父母的沟通也更加顺畅。 在对于大学生假期同父母交流频率这一问题的调查中～有45.6%的同学选择假期时同父母经常谈心～38.6%的同学选择假期中偶尔和父母谈心～只有15.8%的同学选择几乎没有在假期中和父母谈过心。在被调查者中68.4%的同学觉得自己同父母的关系如同朋友一般交流无障碍。同初高、中生的叛逆心理相比～绝大多数的大学生同父母的关系都较为融洽～这表明进入大学后～同学们的心理都逐渐趋于成熟～开始逐渐认识到父母的辛苦～由于远离家庭独自生活～大学生们也意识到应该珍惜同父母在一起的时间～多与他们谈心、交流以消除两代人之间的隔阂。在调查中我们还发现大多数人都觉得自己的假期生活在一定程度上受到了父母的影响～占到了被调查者的59.6%。父母对同学们的假期生活有一定的影响～在调查过程中通过询问调查者和总结自己的假期生活我们发现父母对大学生假期生活的影响主要表现在父母所具有的生活习惯、传统思想对大学生假期生活的影响。 5、多数被调查者对自己的未来发展方向并不明确～这也对他们的假期生活产生 了一定的影响。 对于是否有一个较长期的计划这一问题多数人都选择了没有～占到被调查者的54%。多数同学对于自己未来的发展方向还是比较迷茫～这也使得他们的假期很难起到为自己未来规划作准备的目的。这也使得大学生假期生活缺乏了学习和实践的动力～在一定程度上促成了大学生假期乏味的生活状况的形成。 6、贫困生的对于自己的假期满意程度相对较高～假期充实度也相对较高。 在被调查的贫困生中有50%的同学觉得自己的假期生活充实而有意义～这一比例大大超过了其他的被调查者～而选择假期计划中以打工或参与社会工作为主要活动的也占到了42.9%.这表明家庭经济条件较差的大学生对于自己的假期满意程度普遍较高～这表明了贫困大学生对于假期的时间安排更为合理～大多数的贫困大学生觉得在假期应该外出打工实践～而不是整天沉溺于睡觉、上网、看电视之中。 三、个案调查 假期对大学生来说都是一段不短而又具有完全支配权的时间。每当快要放假的时候～一个个假期想做的事情就成为大家热烈讨论的焦点。很大一部分同学都为自己做出了假期计划。这些计划到“假末清算”的时候到底结果如何呢,计划能不能实现?! 个案一 放松假期型 王同学是我校大一学生.性格开朗,家庭殷实。为了进一步了解大学生的假期活动情况,我们从假期计划～主要假期活动～对打工的看法以及家庭因素对假期的影响四个方面对她做了访谈。 问题:王同学有什么假期打算? 答:王同学在放假前有度过一个充实假期的愿望～并把看书的作为计划中的一项。放假后通过挑选～带上了四本书回家。但实际却只读了小部分而未完成自己的读书目标。 小结:王同学萌发了一个“放假后我要看看书”的想法型计划～却并没有做出有步骤的具体实施方案。计划在假期里实际上被无限期的拖延～直到开学才发现书还处在未翻动状态。从中可以看出～具体可操作的细致假期计划是引导大学生度过优良品质假期的前提与保证。 假期生活多种多样～面对学习～娱乐～赚钱等等我们何去何从, 是不是在假期一定要想尽办法来锻炼自己呢?也许,单纯地把假期当做一个放松的机会也不错。王同学认为假期之所谓为假期就应该给人一种放松的状态～抛下学习的压力。其意义在于提高自己的生活质量。即使在家吃吃东西～看电视～打牌～串串亲戚～虽然不够充实～但是觉得放松了自己～很舒服～惬意。在自己选择的假期生活中虽然没有获得物质等上面的回报～却在精神上得到了满足。假期生活也是人生的一部分～都应为自己的人生创造价值～每个人对自己的假期期待不同～但目的都是要让自己有所收获。我们提倡健康而有价值的假期生活。 打工是对大学生来说和考研出现频率一样的词。在各个大学的宣传版面上我们常常能看到一些类似招聘小时工之类的广告.虽然打工现象普遍～但仍一部 就如小榕同学认为.实际上,大学生打工市场大分同学认为打工并不是必要经历. 多是一些低级的劳动力市场.能学到的对自己将来的职业等没有太大的价值. 自己所需要的能力可以通过非打工方式来获取。对于大多数家境殷实的同学来说,他们并不重视打工所带来的经济利益,看中的是其中的带来的社会体验.广大大学生对于社会要求更多的职业型实习而非出卖廉价劳动力。当社会还不能满足我们时～是否打工就成了一件值得大学生认真考虑的事情。对打工我们需要的是理性对待而不是盲目跟风。 爸爸妈妈是孩子的第一任老师,那对于家庭因素在大学生假期中的影响程度有多大呢?榕同学的父母很少干预她的假期安排,假期事宜基本自己处理.跨过高考的门槛,大学生在社会角度上站在了同父母同样的平台.作为个体,具有了编排自己的能力.父母”权力的下放”给了我们更大的空间.家庭因素对于拓宽大学生假期内容是个很大的助力. 个案二: 忙于打工型 访问对象:小李(化名)同学,小李同学是我校大一学生,出生在一个不太富裕的家庭。 问题:小李同学有什么假期打算? 答:小李同学对打工问题,他说:”大学生打过工和没打过工完全是两个样子,而且打工的目的不同,得到的也不同.”他觉得打工对他来说是很好的,不仅可以得到一定的酬劳,而且对自己能力提升有帮助. 问题:打工会不会影响学习, 答:他肯定地说不会影响学习,因为打工本身也是一个学习的过程。 小李还讲到～他已经有了很多年的打工经历,而且他也做过多种不同的工作,对打工已经形成了自己较为成熟的看法,促使他假期参加打工的原因很大程度上是为了贴补生活费,所以对他来说假期打工对他来说已经是成为了生活的一部分。 小结: 对于父母是否会影响他的假期生活安排这个问题,小李很轻松的笑了,他说:”父母怎么会干涉呢～我们现在已经不是小孩子了～自己的生活自己不会安排怎么行.而且自己有自己的事情要做～不用他们干涉的.”可以看出打工的经历对小李同学的自我管理和能力方面都有一定的提高. 假期里小李一般会用一个月的时间来打工,而暑假里剩余的时间小李更多的就是用来与亲友在一起,但是相对打工时候来说生活明显变的不规律,经常会无事可做～但也觉得很轻松.假期生活他其实不喜欢打工或是学习,他更愿意放下打工的包袱出门去旅游休息,所以由此可见假期也是很好的休息时间. 由以上分析,我们可以得出不同学生的假期生活的不同情况. 四、提出问题: 1、大学生假期生活多以睡觉、娱乐为主～在假期中坚持学习的同学很少。 2、我校多数大学生都制定了假期计划～并希望在假期中进行社会实践活动～但 因为种种原因均没有实施。 3、大部分被调查者的假期生活比较封闭～但调查显示多数同学同父母的交流状 况良好。 4、多数同学对自己未来的方向并不明确 5、贫困生的假期生活质量高于其它同学 五、原因分析 1、主观因素 A.由于假期中没有了考试的压力～没有了高中时父母的管教～想要在假期中进行适当的学习和社会实践更多的是需要自己合理的计划、安排以及自身对于计划的实施程度。从调查中我们会发现同学们想得多、做得少～由于自身的惰性和较差的自控能力～多数同学回到家后就开始了每天足不出户的生活。懒得出门、难以约束自己使得同学们的计划并没有很好的实施。 B.由于自身对于假期各种情况的估计不足～使得多数同学所制定的计划不 面～不具体～不切实际～降低了计划的可执行性～这也成为了形成同学们有计划、无实施现象的一个因素。 C.由于大学生大多已经成年～心理状况日趋成熟～已经认识到假期生活是缓 解家庭经济状况的好机会～这一点促使了很多贫困家庭的大学生在假期走上了勤工俭学的道路。 2、客观因素 A.家庭环境的因素 ,1,通过调查我们发现多数同学同父母的交流状况还是比较好的～但仍旧形成了假期中比较封闭的生活状态～这其中除了自身的主要原因外～还有部分原因源于父母。进入大学后～由于学习负担的减轻～父母对于孩子的过度放松促使同学们开始了毫无节制的睡觉、上网。 ,2,贫困大学生由于较为特殊的家庭情况～在假期大多选择了外出打工～以缓解家庭经济困难的状况。这在很大程度上都是受到了家庭贫困状况的影响。 B.社会环境因素 ,1,我国现存的应试教育制度不注重培养学生的创新性和实践性～使得大学前长期接受这种教育模式的同学们缺乏社会实践经验～缺少自我创新意识～因而也不敢～不愿在假期中独自寻找社会实践机会。同时～这种制度也使得考试成为鞭策同学们学习的最重要因素～难以让同学们形成时刻学习～终生学习的良好习惯。 ,2,当今社会并没有为大学生假期实践进行科学的引导～也没有为大学生假期实践提供良好的途径。使得放假在家的大学生们不知道怎样选择社会实践的工作～也找不到有助于提高自身能力的岗位。大学生社会实践工作陷入了没有好机会或者只能发传单的尴尬境地。 六、可行性建议 针对调查结果～我们提出如下建议: A.自身方面: 1. 大学生假期空虚～无所事事～因此应积极培养自身兴趣～不要虚度假期宝 贵的时间～过一个充实的假期。 2. 对于“想一套～做一套”的同学～应努力提高自控能力～学会自控自律。 3. 作为一名大学生～应主动关心时事～关注严峻的就业形势～关注社会现状～ 珍惜时间～做好准备～不断完善自我～迎接挑战。 4. 现实与计划“南辕北辙”～因此制定计划时应贴合实际～不要“眼高手低”～ 应脚踏实地～量力而为～按部就班完成计划。 5. 为自己拟定一个目标～做好人生规划～职业规划～定好未来发展方向。 B.家庭方面: 1. 家长作为子女的第一启蒙老师～应加强与子女沟通～尤其在假期做好正确指 引～不能放任其自流。 2. 家长应为子女树立正确榜样～生活有规律～为大学生假期生活营造一个健康 的氛围。 3. 即使大学生大多已是成年人～但自控能力～是非观念仍未足够～因此家长应 监督子女假期行为～适当为其添加压力～避免过分放纵。 C.社会方面: 1. 学校方面～应增强对学生假期安排的指引与教育～引导大学生过一个充实有 意义的假期。 2. 社会媒体应利用其影响力～为大学生提供假期安排建议～给大学生作为参考。 3.政府相关部门应不断改进教育制度～不断改进现今应试教育模式～为大学生提供一个更自主更丰富的大学生活。 七、结语 本次调查研究着眼于大学生的假期生活，贴近大学生实际，反映了大学生生活中所存在的一些现象，也凸现了当今社会环境下的一些问题，为正确引导大学生合理、自主安排假期生活提供了第一手的资料。 大学生活美好而飞快，在大学生活的假期也是如此，大学假期的如何利用，不同生活方式不同成长环境的同学有着不同的见解。无论是休闲娱乐更或是兼职打工，还有社会实践，参加公益活动，做志愿者，都是大学生假期的组成部分。人活着为了生命的存在和延续，为了实现理想和追求，为了体现人生自我的价值。大学假期也是人生价值体现的好时间。假期不仅是快乐的轻松的，更重要的是在一个假期 结束之后我要有所收获，有所思考。 在此，也希望各位同学能够从中找出自身所存在的一些问题，以便更好的安排假期生活，规划未来方向，为能够更好地迎接未来的各种挑战打下坚实的基础。 附录:调查问卷及数据统计 大学生假期生活状况的调查问卷 同学: 您好～这是一份关于大学生假期生活状况的调查问卷，用于大学生假期生活状 况的调查。您回答得真实性将直接影响研究结果。问卷结果将仅用于研究，对于您 的回答将进行保密。 谢谢您抽出时间予以配合～ 所在学校 学院 年级 性别 1、假期开始前您是否制定过假期计划,如果制定了，你是否按计划进行,( ) ,。制定了;按计划进行(12.3%) ,(制定了;没有按计划进行 (57.9%) ,。没有制定计划(29.8%) 2、如果制定了计划，你的计划偏重哪一方面, A(学习或参加培训班 (27.5%) B。参与亲朋友聚会(35%)。 C(外出旅游 (15%) D.打工或参与社会工作 (22.5%) 3.对于您近期假期生活，您的总体感觉是( ) A(充实而有意义 (28.1%) B。很无聊，整天无事可做(15.8%) ,。无聊但很享受 (49.1%) ,。其他(7%) 4、假期中您的主要活动是什么,( ) ,(上网(16%) ,。打游戏(6.7%) ,。看电视(22%) ,(逛街(13.3%) ,(运动(7.3%) ,。睡觉(18%) ,。看书(16%) ,(学习(0.7%) 5、假期中,您的生活规律吗,( ) ,。比较规律 (50.9%) ,。很不规律，经常出现睡眠饮食不规律(35.1%) ,(非常规律 (14%) 6、您对假期学习的态度是怎样?( ) A.学习很重要,假期也要抓紧学习(15.8%) B.假期就应该最大程度的放松,暂时不学(26.3%) C.虽然学习很重要,但假期没有考试压力就不想学(45.6%) D.其他(12.3%) 7、对于大学生假期打工，您有何看法,( ) ,(是大学生接触社会提升自身能力的良好途径，应该鼓励(66.1%) ,(放假就应该好好放松，打工没有必要(7.1%) ,(是大学生勤工俭学怎家收入的良好途径(17.9%) D.其他(8.9%) 8.自我评价一下自己与父母的关系( ) A.像朋友一样,交流无障碍(68.4%) B.单纯的父母与子女的管教关系(12.3%) C.双方关系中父母较主动,自己常产生抵触情绪(15.8%) D.甚少接触(3.5%) 9.整个假期您与父母家人谈心的频率大概是( ) A.几乎没有(15.8%) B. 偶尔(38.6%) C.常常(45.6%) 10.您觉得父母对你的假期生活有多少影响,( ) A.没什么影响(36.8%) B.有一定的影响(59.6%) C.影响很大(3.5%) 11.你有一个较长期的规划吗, A.有 (46%) B.没有 (54%) 12.你的人生规划对你的假期生活有什么影响, ------------------------------------------------------------------------------ 13、您理想的假期状态是 ------------------------------------------------------------------------------- 下面是赠送的保安部制度范本,不需要的可以编辑删除!!!!谢谢! 保安部工作制度 一、认真贯彻党的路线、方针政策和国家的法津法觃,按照####年度目标的要求,做好####的安全保卫工作,保护全体人员和公私财物的安全,保持####正常的经营秩序和工作秩 序。 二、做好消防安全工作,认真贯彻“预防为主”的方针,教育提高全体人员的消防意识和防火知识,配备、配齐####各个楼层的消防器材,管好用好各种电器设备,确保####各通道畅 通,严防各种灾害事故的发生。 三、严格贯彻值班、巡检制度,按时上岗、到岗,加经对重要设备和重点部位的管理,防止和打击盗窃等各种犯罪活劢,确保####内外安全。 四、、加强保安队部建设,努力学习业务知识,认真贯彻法律法觃,不断提高全体保安人员的思想素质和业务水平,勤奋工作,秉公执法,建设一支思想作风过硬和业务素质精良的保安队伍。 11、保持监控室和值班室的清洁干净,天天打扫,窗明地净。 12、服从领导安排,完成领导交办任务。 5、积极扑救。火警初起阶段,要全力自救。防止蔓延,尽快扑灭,要正确使用灭火器,电器,应先切断电源。 6、一旦发生火灾,应积极维护火场秩序,保证进出道路畅通。看管抢救重要物资,疏散危险区域人员。 九、协同本部门或其他部门所进行的各项工作进行记录。 保安员值班操作及要求 一、交接岗 1、每日上午9时和下午 19时 为交接岗。 2、交接岗时将当班所接纳物品清点清楚,以及夜班所发生的情况未得到解决的需> 面汇报。检查值班室内外的卫生状况,地面无纸屑,桌面无杂物,整齐清洁。 二、执勤 1、7:50 — 8:10、13:50 —14:10立岗迎接上班人员;12:00 — 12:20 、18:00 — 18:20立岗送下班人员。 2、值勤时做到遇见领导立岗,检查物品立岗,外来人员进出立岗。 3、门卫室值勤时,应做到坐姿端正,注规监规器的劢态,做好接待工作,值勤期间不看书报电规,听收音机。不不无关人员聊天,劝阻无关人员不要在门卫室寄存物品或打电话,禁止打瞌睡。 4、维持门口秩序,使之保持畅通。 5、熟记消防,报警,救护及内部联系电话。 三、巡逻 巡逻是防盗及发现####有不安全因素的重要措施。 1、每天按照巡检制度定时轮流巡逻。 2、巡逻时思想集中,保持高度警惕,不吸烟,不不无关人员闲聊,幵将每一点所发生情况记录清楚,巡逻时做到勤走劢,勤思考,勤观察。发现问题及时报告。 3、白天加强对观众区、办公区及楼道的巡逻,夜晚以机房为重点进行检查,每晚零点之后巡查不少于两次。 四、防火工作 1、严格门卫制度,严禁无关人员,将易燃易爆物品带入####。 2、发现违反安全觃定的电源和火种,应予以切断和熄灭,应报告####领导采取相关措施。 3、值勤时发现物质储存,保管不符合防火要求,消防器材移作他用及非正常使用灭火器,应及时阻止,幵报告,提请有关部门整改。 4、发生火灾先拨打 119 向消防部队报警,幵立即报告####领导。报警时简要讲清####地址,电话号码及火情,同时派人在门口接应,引导消防车进入火场,向消防人员介绍水源,总电闸部位等。